Questões de Concurso
Comentadas sobre educação e alfabetização científica em ciências
Foram encontradas 159 questões
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Alagoa Nova - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Ciências |
Q2371531
Ciências
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe, para o oitavo ano, uma habilidade na qual estudantes devem ser capazes de
calcular o consumo de eletrodomésticos a partir dos hábitos de uso e dos dados descritos nos equipamentos. Para desenvolver esta
habilidade discente, é imprescindível saber que este cálculo do consumo de energia elétrica é feito a partir dos dados:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Alagoa Nova - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Alagoa Nova - PB - Professor B - Ciências |
Q2371529
Ciências
Na BNCC para o componente curricular de Ciências no ensino fundamental aparece a seguinte habilidade: “(EF06CI13) Selecionar
argumentos e evidências científicas que demonstrem a esfericidade da Terra”. (BRASIL, 2018, p.345).
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
A luz da Habilidade EF06CI13 é CORRETO o que se afirma em:
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
A luz da Habilidade EF06CI13 é CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Ciências |
Q2293410
Ciências
Sobre o ensino de Ciências relacionado à escola e aos
espaços escolares, analisar os itens abaixo:
I. A escola é outro espaço de sociabilidade, de inserção em relações sociais externas ao âmbito familiar.
II. Como espaço de sociabilidade secundário, em relação à unidade familiar, a escola não é propícia para a construção de relações sociais em um grupo mais amplo.
III. A escola tem regulamentos, muitas vezes escritos, e as relações de poder e autoridade são mais hierarquizadas e definidas.
Está(ão) CORRETO(S):
I. A escola é outro espaço de sociabilidade, de inserção em relações sociais externas ao âmbito familiar.
II. Como espaço de sociabilidade secundário, em relação à unidade familiar, a escola não é propícia para a construção de relações sociais em um grupo mais amplo.
III. A escola tem regulamentos, muitas vezes escritos, e as relações de poder e autoridade são mais hierarquizadas e definidas.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Ciências |
Q2293402
Ciências
A BNCC aponta os objetos de conhecimento organizados
em unidades temáticas, facilitando, assim, a organização do
currículo. Para o ensino do componente curricular de
Ciências, o objeto de conhecimento “Transformações
químicas”, a ser trabalhado durante o 6º ano, pretende
desenvolver a habilidade de:
Ano: 2023
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Ciências |
Q2236354
Ciências
0 Na preparação de amostras de plantas e fungos para herbários e fins didáticos, a prensagem é uma
das etapas mais importantes. Considerando-se esse processo, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2023 - UFPA - Técnico de Laboratório - Área: Ciências |
Q2236351
Ciências
Devido à importância dos insetos em relação à biodiversidade, controle de pragas, doenças ambientais
e saúde humana, dentre outros aspectos, as coleções entomológicas desempenham papel essencial.
Essas coleções apresentam a maioria dos insetos conservados a seco: alfinetados, devidamente
etiquetados e armazenados em caixas. Em relação ao processo de conservação a seco, é correto
afirmar:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
Q2214931
Ciências
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
O ensino por investigação é uma abordagem didática que
congrega diversas estratégias, das mais inovadoras às mais
tradicionais, cuja participação dos estudantes não deve se
restringir a ouvir e copiar o que o professor propõe.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
Q2214930
Ciências
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Mapas conceituais podem ser utilizados na aprendizagem
com base em problemas para estimular os estudantes a
construir e estruturar seu conhecimento bem como para
promover o desenvolvimento de competências e habilidades.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
Q2214929
Ciências
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Os conceitos em ciência podem ser trabalhados mediante o
emprego da leitura infantil, da música, do teatro, de vídeos
educativos, bem como por meio da exploração de artigos e
seções de revistas científicas com temáticas voltadas para
as crianças.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
Q2214928
Ciências
Acerca da metodologia de ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Todas as atividades experimentais devem ser realizadas
somente em laboratório científico e com o uso de protocolos
elaborados apenas pelos docentes.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
Q2214926
Ciências
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
No processo de ensino-aprendizagem, deve-se evitar o uso
do conhecimento científico nas abordagens que envolvam
questões políticas, socioambientais e culturais de uma
sociedade.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SME do Recife - PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Ciências |
Q2214925
Ciências
Tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), julgue o item subsecutivo, relativos às competências de Ciências da Natureza no Ensino Fundamental.
A principal limitação da competência em questão é a falta
de compromisso com o desenvolvimento do letramento
científico.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
ICTIM - RJ
Prova:
CONSULPAM - 2023 - ICTIM - RJ - Professor Pesquisador II |
Q2170237
Ciências
A respeito do processo de coleta de dados para
estudos de caso, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
ICTIM - RJ
Prova:
CONSULPAM - 2023 - ICTIM - RJ - Professor Pesquisador II |
Q2170236
Ciências
A respeito das triangulações na realização das
avaliações de pesquisa, assinale a alternativa que
NÃO contém uma triangulação válida.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
ICTIM - RJ
Prova:
CONSULPAM - 2023 - ICTIM - RJ - Professor Pesquisador II |
Q2170235
Ciências
A respeito das características das diversas evidências
utilizadas em estudos de caso, assinale a alternativa
que contém um ponto forte da observação direta.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
ICTIM - RJ
Prova:
CONSULPAM - 2023 - ICTIM - RJ - Professor Pesquisador II |
Q2170234
Ciências
A maioria dos leitores não terá́ um conhecimento
detalhado dos métodos específicos usados em um
estudo de pesquisa. Contudo, e isso não é incomum
em pesquisas de estudo de caso, alguns leitores
podem não estar familiarizados com os métodos de
estudo de caso em geral. Por essa razão, a descrição
dos seus métodos tem uma função além da rotineira,
convencendo o leitor acerca da qualidade dos seus
métodos. A respeito da composição da descrição dos
métodos de pesquisa, faça a correta associação com o
conteúdo ilustrativo de cada tópico.
1. Tom Geral. 2. Questões de pesquisa. 3. Dados Coletados. 4. Método de análise.
(__) Um tom equilibrado e transparente; escrito de forma metódica, mas também atraente.
(__) Ênfase em como os dados forneceram uma cobertura detalhada e em profundidade do(s) casos.
(__) Descrição da abordagem analítica: por exemplo, correspondência de padrões, construção de explicação, etc.
(__) Deve se adaptar à pesquisa de estudo de caso: por exemplo, dominado por questões “como” e “por que”.
Assinale a alternativa CORRETA.
1. Tom Geral. 2. Questões de pesquisa. 3. Dados Coletados. 4. Método de análise.
(__) Um tom equilibrado e transparente; escrito de forma metódica, mas também atraente.
(__) Ênfase em como os dados forneceram uma cobertura detalhada e em profundidade do(s) casos.
(__) Descrição da abordagem analítica: por exemplo, correspondência de padrões, construção de explicação, etc.
(__) Deve se adaptar à pesquisa de estudo de caso: por exemplo, dominado por questões “como” e “por que”.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
ICTIM - RJ
Prova:
CONSULPAM - 2023 - ICTIM - RJ - Professor Pesquisador II |
Q2170232
Ciências
Uma diferença adicional entre o estudo de caso e
outros tipos de pesquisa, é que o relatório de estudo
de caso pode ser um recurso de comunicação
significativo. Para muitos não especialistas, a
exposição a um único estudo de caso forte e
persuasivo pode conscientizar, fornecer insight ou
mesmo sugerir soluções para uma dada situação. A
respeito do tema, julgue os itens abaixo com V
(verdadeiro) ou F (falso).
(__) O estudo de caso pode comunicar informação baseada na pesquisa sobre um fenômeno a uma série de não especialistas.
(__) Os estudos de caso normativos, exceto os explicativos, podem ser importantes no papel comunicacional, e não se deve deixar de considerar o impacto descritivo de um estudo de caso bem apresentado.
(__) A utilidade de um estudo de caso, portanto, pode ir bem além do papel do relatório de pesquisa típico, geralmente dirigido aos colegas de pesquisa, não aos não especialistas.
Assinale a alternativa CORRETA.
(__) O estudo de caso pode comunicar informação baseada na pesquisa sobre um fenômeno a uma série de não especialistas.
(__) Os estudos de caso normativos, exceto os explicativos, podem ser importantes no papel comunicacional, e não se deve deixar de considerar o impacto descritivo de um estudo de caso bem apresentado.
(__) A utilidade de um estudo de caso, portanto, pode ir bem além do papel do relatório de pesquisa típico, geralmente dirigido aos colegas de pesquisa, não aos não especialistas.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Ciências |
Q2163504
Ciências
Texto associado
Julgue o item a seguir.
À luz de uma abordagem humanista, a avaliação
educacional deve ser definida pelo aluno que poderá
aplicar critérios visando aos objetivos que deverão ser
alcançados, caracterizando uma aprendizagem
responsável.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q2143907
Ciências
Uma campanha de conscientização sobre a Doença
Falciforme foi realizada na escola no dia 19 de junho,
data da conscientização sobre a doença. Os alunos
criaram cartazes e produziram cartilhas para a
comunidade. Em meio a essa divulgação, um dos alunos
comentou com o professor que possui anemia falciforme,
mas que não queria comentar com os colegas por medo
dos amigos não quererem ficar próximo a ele e “pegar”
a doença.
O professor considerou importante conversar com a turma sobre o tema, e, para isso, abordou o assunto de forma a descrever que
O professor considerou importante conversar com a turma sobre o tema, e, para isso, abordou o assunto de forma a descrever que
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q2143906
Ciências
A discussão sobre o cultivo de plantas em ambiente
terrestre deu início a uma nova discussão sobre a
produção em larga escala de seres vivos no ambiente
aquático, e a notícia a seguir foi colocada em aula para
discussão entre os alunos:
Startup indiana pode revolucionar agricultura oceânica com ‘colheitadeira marítima’
A agricultura oceânica está na “idade da pedra”, de acordo com Shrikumar, cofundador e CEO da Sea6 Energy. Fundada em 2010, a Sea6 Energy quer mecanizar a agricultura oceânica com seu “Sea Combine”, um catamarã automatizado que simultaneamente colhe o ser fotossintetizante desenvolvido e adiciona novos seres para desenvolvimento no oceano. Esse ser possui membrana nuclear e é muito utilizado na indústria alimentícia.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/business/ startup-indiana-pode-revolucionar-agricultura-oceanica-comcolheitadeira-maritima/. Acesso em: 6 ago. 2022 (adaptado).
Diante do exposto na notícia, que conteúdo poderia ser abordado pelo professor na próxima aula?
Startup indiana pode revolucionar agricultura oceânica com ‘colheitadeira marítima’
A agricultura oceânica está na “idade da pedra”, de acordo com Shrikumar, cofundador e CEO da Sea6 Energy. Fundada em 2010, a Sea6 Energy quer mecanizar a agricultura oceânica com seu “Sea Combine”, um catamarã automatizado que simultaneamente colhe o ser fotossintetizante desenvolvido e adiciona novos seres para desenvolvimento no oceano. Esse ser possui membrana nuclear e é muito utilizado na indústria alimentícia.
Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/business/ startup-indiana-pode-revolucionar-agricultura-oceanica-comcolheitadeira-maritima/. Acesso em: 6 ago. 2022 (adaptado).
Diante do exposto na notícia, que conteúdo poderia ser abordado pelo professor na próxima aula?
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