A atmosfera terrestre é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio e gases nobres (maior concentração de argônio). Com concentrações menores de 1% encontram-se outros gases como o dióxido de carbono, ozônio, entre outros. A poluição troposférica é um fenômeno antrópico predominante nas áreas urbanas e industriais que altera a concentração de algum poluente em uma área menor - como no caso de lançamento de materiais particulados ou óxidos de enxofre ou nitrogênio ou de forma global, tal como o dióxido de carbono.
Sobre a poluição troposférica, assinale a alternativa incorreta.

A camada de ozônio (O₃) é uma região localizada na estratosfera, e sua máxima concentração localiza-se aproximadamente na altitude de 20 km na atmosfera terrestre. Sobre o ozônio, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O O₃ é o responsável pela absorção, e consequentemente, total filtração dos raios UV que incide no topo da atmosfera terrestre.
( ) Em condições onde não há processos catalíticos, a formação e destruição de moléculas de O₃ é um processo contínuo ocorrido entre as regiões da estratosfera e as regiões atmosféricas superiores.
( ) A depleção da camada de ozônio ocorre principalmente pelos hidrocarbonetos aromáticos produzidos por processos industriais e por gases refrigerantes usados em antigos processos de refrigeração.
( ) O O₃ superficial é consequência do uso intensivo de combustíveis fósseis nos meios de transporte urbano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Quais os métodos mais utilizados para a extração de água intersticial de uma amostra de solo? 

Analise os níveis médios de precipitação (mm) e temperatura (°C) em anos de registro de El Niño, La Niña e neutralidade, apresentados nas tabelas abaixo, sendo a primeira referente à região Nordeste e a segunda, à região Sul do Brasil.



Fonte: Araújo, P.H.C. 2012. Eventos climáticos extremos: os efeitos dos fenômenos El Niño e La Niña sobre a produtividade agrícola das regiões nordeste e sul do Brasil. Viçosa: Universidade Federal de Viçosa. 45pp.

Sobre os efeitos de ambos os eventos climáticos no Sul e no Nordeste, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) Os níveis de precipitação foram reduzidos em todas as estações durante eventos El Niño no nordeste, ao contrário do que se vê no sul, onde esse fenômeno é responsável por níveis de precipitação muito além da média observada, principalmente no verão e na primavera.
( ) Na região sul, eventos La Niña tendem a elevar as temperaturas a níveis muito além daqueles registrados em anos de El Niño, além de os níveis médios de precipitação reduzirem drasticamente, com exceção do outono.
( ) Decorrente das frentes frias, os eventos El Niño são responsáveis pela diminuição dos níveis médios de temperatura da região nordeste, mesmo efeito que se observa na região sul.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Paulo estava ajudando seu pai no sítio e achou, em meio às palhas do celeiro, um bicho longo, com corpo segmentado, com antenas e muitas pequenas pernas. Por curiosidade, Paulo pegou o bicho com cuidado, colocou em um pote e levou seu novo amigo para a escola. Todos os colegas ficaram surpresos e curiosos para saber que bicho era aquele.

O professor de biologia de Paulo chegou na roda de conversa, viu o bicho que Paulo levou para a escola e disse que abordaria o assunto na próxima aula.

O assunto a ser abordado pelo professor na próxima aula será sobre 

A alma da cerveja

“O microrganismo usado na produção é a alma da cerveja”. Essa simples frase resume a importância desse microrganismo para a bebida. Se outros ingredientes mais conhecidos, como o malte e o lúpulo, podem ser substituídos em parte ou totalmente, o microrganismo não tem como ficar de fora. Sem ele, não existe cerveja.

Disponível em: https://g1.globo.com/especial-publicitario/ somos-todos-cervejeiros/. Acesso em: 9 abr. 2022 (adaptado).

A notícia em destaque foi colocada em discussão em sala de aula para instigar a curiosidade dos alunos sobre o microrganismo em questão. Na semana seguinte, o professor levou para a aula 

Curiosidades incríveis sobre polvos

Os polvos têm um sistema nervoso muito desenvolvido. O polvo médio tem cerca de 500 milhões de neurônios ou células cerebrais. Isso os põe na mesma “classificação cerebral” que mamíferos menores, como os cães, por exemplo. Mas diferentemente de cães, a maioria dos neurônios dos polvos não fica no cérebro, mas sim em seus tentáculos (quase o dobro deles). Cada ventosa no braço de um polvo pode conter até 10 mil neurônios.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ curiosidades-58852077. Acesso em: 9 abr. 2022 (adaptado).

Apesar de serem encontradas em locais diferentes nos polvos e nos cachorros, as células descritas no texto apresentam a mesma função porque 

Em meio a tantas fake news, um aluno ficou preocupado com a mensagem que recebeu pelo WhatsApp sobre a capacidade das vacinas contra a Covid-19 promoverem modificação do material genético e a presença de chips no imunizante. Na dúvida, e com medo de se vacinar na abertura da vacinação para menores de 12 anos, o aluno resolveu levar o assunto para discussão em sala.

O professor explicou para toda a turma que não precisava ficar com medo das vacinas porque 

Um aluno levou para a aula a seguinte reportagem, que o deixou preocupado: “Queda sem precedentes em doações de sangue coloca bancos em alerta no Brasil e no mundo”. A baixa está relacionada principalmente aos feriados prolongados e ao período de férias de janeiro deste ano.

O aluno pediu ao professor que explicasse como ele poderia doar sangue para ajudar a reabastecer o banco de sangue e para quem o sangue dele iria. Na aula, o professor explicou que, para doar sangue, era necessário ter mais de 16 anos, mais de 50 quilos e disse que discutiria sobre o assunto na próxima aula.

Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ brasil-60147860. Acesso em: 9 abr. 2022 (adaptado).

Diante do exposto, qual conteúdo poderia ser abordado pelo professor na próxima aula? 

Dengue avança em Minas

A pandemia de Covid-19 não acabou e Minas Gerais vive uma alta nos casos de dengue. Até o dia 22 de março, foram registrados 13.143 casos prováveis da doença no estado, sendo que 5.112 infecções e uma morte já foram confirmadas. Além disso, sete óbitos estão em investigação. Os dados foram divulgados pela Secretaria de Estado de Saúde (SES-MG). A alta de casos pode ser explicada pelas condições ambientais, que são fatores determinantes para proliferação do vetor infectado.

Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/ gerais/2022/03/25/interna_gerais,1355296/dengue-avanca-emminas.shtml. Acesso em: 8 abr. 2022 (adaptado).

As condições ambientais são fatores determinantes para proliferação do vetor infectado porque 

O professor aproveitou a ideia do passeio pelo jardim da escola para conversar com os alunos sobre as relações ecológicas encontradas. Uma das relações que chamou muita atenção dos alunos foi a presença de orquídeas nas árvores.

O professor explicou que orquídeas e árvores apresentam uma relação ecológica porque

Em uma aula prática, o professor de biologia colocou três amostras em diferentes microscópios para a observação dos alunos, após uma aula sobre células. No primeiro microscópio, com uma amostra proveniente de uma lagoa, um aluno descreveu que viu as células se mexendo muito rápido, como se tivessem pequenos fios de cabelos ao redor dela impulsionando o movimento. No segundo microscópio, outro aluno destacou a presença de uma estrutura redonda e verde no interior da célula. No terceiro microscópio, outro aluno relatou que viu apenas uma estrutura no interior da célula, que ele denominou de núcleo.

Após as observações, os alunos chegaram à conclusão que o professor expôs três diferentes materiais no microscópio, sendo eles: 

“Os fenômenos naturais sempre despertaram nosso interesse, afinal, muitos deles nos afetam diretamente. No alvorecer da civilização helênica, a observação contínua do céu, somada aos avanços da matemática, permitiram descrever fenômenos planetários a partir de representações geométricas. Hiparco (190- 120 a.C), por exemplo, calculou a distância Terra-Lua com base no tempo de duração de um eclipse lunar.”
(Ciência Hoje, Julho 2020, CH 367)
Com relação aos eclipses lunares, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O eclipse total lunar acontece quando a Terra fica exatamente entre o Sol e a Lua. ( ) No eclipse total da Lua, o satélite fica na região da penumbra. ( ) O eclipse lunar acontece sempre que há lua cheia.
As afirmativas são, respectivamente,

Um professor propôs um experimento a seus alunos no qual eles estudaram a permeabilidade de três diferentes tipos de solos: o argiloso, o arenoso e o humífero. Os alunos, além de observarem a passagem da água por cada um dos tipos de solo, pesquisaram em uma bibliografia específica sobre os seus componentes.
Com relação às conclusões dos alunos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Os solos podem conter partículas de argila, areia ou silte. A argila é formada por grãos menores que a areia. Esta última, por sua vez, é menor que o silte. A proporção entre esses componentes afeta as características do solo, entre elas a fertilidade. ( ) Solos arenosos são muito permeáveis. Os sais minerais e a matéria orgânica, os quais servem de nutrientes para as plantas, são carregados pela água. Ainda assim os solos arenosos continuam ricos em nutrientes. ( ) Solos humíferos são escuros, úmidos e ricos em matéria orgânica, o que os torna porosos, com boa circulação de ar e com os nutrientes necessários às plantas.
As afirmativas são, respectivamente,

As rochas são um agregado consolidado de um ou mais minerais e podem apresentar outros componentes como fósseis, água e vidro vulcânico.
Com relação à formação de rochas, analise as afirmativas a seguir:
I. A pedra-pomes é um exemplo de rocha metamórfica. II. Rocha metamórfica é aquela que se origina da transformação de outras rochas, como o mármore, cuja rocha de origem é o calcário. III. O basalto se forma na superfície da Terra com a solidificação da lava e é um exemplo de rocha magmática.
Está correto o que se afirma em

Atualmente, a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD) define a biotecnologia moderna como “a aplicação da ciência e da tecnologia aos organismos vivos, bem como a partes, produtos e modelos dos mesmos, para alterar materiais vivos ou não vivos com finalidade de produção de conhecimentos, produtos e serviços”. (OECD, 2001)
Entre os processos biotecnológicos recentes, a biorremediação é aquele que utiliza organismos 

Parte essencial do solo, os organismos que o habitam possuem funções de grande importância para sua manutenção e produtividade.
As opções a seguir mostram diversos grupos de organismos encontrados no solo e uma das funções exercidas por eles, à exceção de uma. Assinale-a.

Com o intuito de facilitar os estudos sobre o planeta, a parte mais externa da Terra costuma ser dividida em camadas ou grandes regiões, também chamadas de esferas. Acerca das camadas da terra classifique os itens e assinale a alternativa correta.
( ) - Litosfera compõe a parte sólida mais externa do planeta, com vários quilômetros de profundidade.
( ) - Hidrosfera representa o conjunto de toda a água existente no planeta (rios, mares, lagos, oceanos, água subterrânea, vapor de água e geleiras).
( ) -O gás presente em maior quantidade no ar atmosférico é o nitrogênio, cerca de 78% do ar.

A Terra nem sempre foi como a conhecemos hoje. Na época da formação do nosso planeta, há bilhões de anos, muitos vulcões derramavam lava e soltavam vapor de água e gases. Sobre a origem e estrutura da terra, assinale a alternativa incorreta.

A respeito do estudo de Ciências nos anos finais do ensino fundamental, e de acordo com a BNCC, assinale a alternativa incorreta.