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Questões de Concurso Comentadas sobre a terra e seus satélites em ciências

Questões Discursivas

Foram encontradas 111 questões

Q2036402 Ciências
Não há nada de sombrio ou misterioso no “lado escuro” da Lua. Na verdade, muitas naves tripuladas e não tripuladas – inclusive as famosas missões Apollo e seus astronautas americanos – fotografaram e filmaram essa região do nosso satélite natural. Não encontraram nada de esquisito, somente pedras, areia, crateras e montanhas. E ratificaram o que os astrônomos já estavam carecas de saber: a Lua não tem “lado escuro” nenhum, mas uma face que nunca é vista por quem olha aqui da Terra.
Disponível em: https://super.abril.com.br. Acesso em: 24 set. 2022.
A impossibilidade de visualização de uma das faces da Lua é explicada pelo movimento de 
Alternativas
Q2023030 Ciências
A partir da década de 1950, a humanidade pode observar a Terra vista de longe por meio das fotografias obtidas durante as viagens espaciais. Hoje em dia, as imagens fornecidas pelos satélites permitem caracterizar as grandes feições superficiais do nosso planeta, e detalhá-las com base nos estudos das rochas componentes e suas propriedades físicas e químicas. No entanto, o mesmo não é possível para o caso do interior do planeta, já que a maior profundidade atingida em perfurações para observação direta dos materiais rochosos foi de 12 km, na península de Kola (Rússia), o que é quase nada, comparado com o raio terrestre (raio equatorial: 6.378 km; raio polar: 6.357 km). Apesar disso, o conhecimento geológico sobre as camadas mais profundas da Terra evoluiu muito ao longo das primeiras décadas do século XX, graças à utilização de evidências indiretas, como os dados geofísicos, e às características dos magmas que irrompem na crosta e das rochas geradas em profundidade que hoje estão expostas na superfície por conta dos processos geológicos ou podem ser observadas em minas profundas.
Internet: <midia.atp.usp.br> (com adaptações).
Com relação às estruturas internas da Terra, é correto afirmar que
Alternativas
Q2023026 Ciências
Em relação aos movimentos de rotação e translação, julgue os itens a seguir.
I A translação se dá em sentido anti-horário (oeste para leste) e é responsável pela alternância entre dias e noites.
II Os fusos horários são cada um dos 24 fusos traçados por uma linha imaginária de um polo ao outro do globo terrestre, e estão relacionados com o movimento de rotação da Terra.
III O movimento de translação está ligado à sucessão das estações do ano ao longo do ano.
Assinale a opção correta. 
Alternativas
Q2010415 Ciências
A atmosfera terrestre é a camada de gases que envolve a Terra. Essa camada é dividida em partes dependendo da temperatura e da altitude. A sequência das partes da atmosfera terrestre partindo da mais próxima de nós para a mais distante é: 
Alternativas
Q2007630 Ciências
Definimos como erosão eólica a remoção do solo ocasionada pelas/pelos:
Alternativas
Q4182068 Ciências
Com base nos seus conhecimentos sobre o Universo, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Eclipses do sol.
2. Eclipses da lua.

Coluna 2
( ) Acontecem quando a lua percorre a penumbra e/ou a sombra da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua fica posicionada entre o sol e a Terra.
( ) A lua tem sua sombra e/ou penumbra projetada na superfície da Terra.
( ) Ocorrem quando a lua está em sua fase cheia.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2003741 Ciências
A camada atmosférica mais afastada da crosta terrestre e que, por esse motivo, faz a transição entre a nossa atmosfera e o espaço sideral, é denominada: 
Alternativas
Q1848990 Ciências
   A Terra recebe energia radiante do Sol a um regime de 17 × 1016 W, emitindo essa mesma potência. A emissão depende da temperatura da Terra, ou seja, a temperatura do planeta tal qual o conhecemos é a temperatura de equilíbrio na qual a admissão é igual à emissão de radiação.
Internet: <www.fem.unicamp.br> (com adaptações). 

Tendo como referência inicial as informações apresentadas nesse texto, julgue os próximos itens, relativos à energia e à vida na Terra. 
As estações do ano decorrem da inexistência de inclinação do eixo de rotação da Terra em relação à perpendicular ao plano definido pela órbita solar da Terra. 
Alternativas
Q1848980 Ciências
Diversos ciclos estão associados à vida na Terra, como, por exemplo, os ciclos da água, do carbono e do nitrogênio. Considerando tais ciclos e suas relações com os movimentos da Terra, a energia solar e as condições ambientais, julgue o item que se segue.
O movimento de translação da Terra no espaço não altera a temperatura na superfície do planeta. 
Alternativas
Q1727730 Ciências
Tomado por inteiro, o Planeta Terra, tem 34,6% de sua composição de:
Alternativas
Q1727728 Ciências
São considerados planetas terrestres, exceto:
Alternativas
Q1699112 Ciências
O manto fica abaixo da crosta terrestre, possui quase 3000 km de espessura. É formado por material semelhante ao da crosta terrestre, submetido à pressão intensa e à temperatura elevada. A parte do manto formada por rochas derretidas é chamada de:
Alternativas
Q1253367 Ciências
O Efeito Coriolis ou Pseudoforça de Coriolis é
Alternativas
Q1253360 Ciências
No século XVI, o astrônomo polonês Nicolaus Copernicus trocou a visão tradicional do movimento planetário centrado na Terra por um em que o Sol está no centro e os planetas giram em torno deste em órbitas circulares. Entretanto, no século XVII, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler descobriu que as órbitas planetárias não eram círculos, mas elipses. Seus estudos deram origem às Leis de Kepler. Nesse sentido, a primeira lei de Kepler expõe que
Alternativas
Q1147089 Ciências
Considerando a estrutura do planeta Terra, contando a partir da superfície onde vivemos, a segunda camada é:
Alternativas
Q1147085 Ciências
Couto de Magalhães foi etnólogo, escritor e folclorista brasileiro, entre outros atributos. Recolheu de populações indígenas brasileiras canções à Lua Nova, que eles chamavam de Catiti. Um fragmento de canção indígena diz assim: “Catiti, ó minha mãe, fazei chegar esta noite ao coração dele a lembrança de mim.”
A Astronomia nos mostra que na fase de Lua Nova:
Alternativas
Q2032205 Ciências
O planeta Terra, assim como todos os outros planetas e corpos celestes, não fica parado no Universo. Ele realiza uma série de movimentos que podem afetar de forma direta e indireta a humanidade. Em relação a esses movimentos, pode-se afirmar que
Alternativas
Q1651588 Ciências
Leia as afirmativas a seguir: I. A Terra faz movimentos constantes no espaço. Esses movimentos são chamados de rotação e translação. II. Os meridianos são linhas perpendiculares ao Equador que vão do Polo Norte ao Polo Sul e que se cruzam com os paralelos. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1311675 Ciências

A Lua é um corpo celeste que exerce influência sobre nosso planeta, por exemplo, no fenômeno das marés.


Sobre esse astro e sua relação com a Terra, é correto afirmar que

Alternativas
Q1253498 Ciências
O movimento de divulgação da ideia de que a Terra é plana é um pensamento anti-intelectual em ascensão no mundo inteiro. Defensores desta ideia refutam algumas hipóteses, leis e teorias bem estabelecidas que sustentam a ideia de que a Terra é esférica. Avalie os argumentos abaixo elencados, usados em discussões sobre esta controvérsia.
I- Eclipses lunares: o Sol projeta a sombra esférica da Terra na Lua. II- Nascer e pôr do Sol: pessoas em diferentes continentes não veem ao mesmo tempo o nascer ou o pôr do Sol. III- Durações dos dias e das noites: os dias e as noites têm o mesmo tempo de duração em todos os locais do planeta. IV- Estações do ano: o Sol assume diferentes órbitas com diferentes tamanhos de raios, fazendo com que se aproxime ou se afaste dos trópicos, originando assim as estações do ano. V- Volta o mundo: seguindo-se sempre numa mesma direção é possível retornar ao ponto de partida, ao invés de se chegar a uma borda ou se afastar indefinidamente da origem. VI- Observação no horizonte: ao observarmos um barco desaparecer no horizonte ele vai ficando cada vez menor até que não seja mais possível vê-lo.
Para contra argumentar a ideia da Terra plana com a exposição de evidências de que a Terra é esférica, docentes de ciências devem se respaldar em argumentos tais como os citados em:
Alternativas
Respostas
81: B
82: B
83: D
84: C
85: C
86: D
87: C
88: E
89: E
90: B
91: C
92: B
93: C
94: A
95: A
96: B
97: C
98: A
99: D
100: C