Questões de Concurso
Comentadas sobre a terra e seus satélites em ciências
Foram encontradas 104 questões
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Araruna - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe B - Ciências |
Q3550956
Ciências
Texto associado
Considere o Texto 05 para responder à questão.
TEXTO 05
Abaixo seguem trechos de entrevistas feitas com crianças, acerca de suas concepções de Terra, após uma atividade sobre
representações do planeta com massa de modelar e desenhos.
ESTUDANTE 01 (E1)
DOCENTE: E onde que ficaria a água aqui nessa... nessa representação de Terra?
E1: A maioria do espaço aqui teria água, a maioria...
DOCENTE: Aí aonde?
E1: Aqui dentro [e bate com a ponta do dedo na bola, que está em suas mãos, indicando o interior dela].
DOCENTE: Dentro?
E1: Dentro.
DOCENTE: Ó, tem uma redonda aqui que é oca... [diz isso apanhando uma das bolas maiores, que são ocas e divididas em duas calotas
que podem ̂ ser separadas]. Essa aqui não é oca [diz segurando a bola anterior, que estava nas mãos de E1]. Então você vai escolher uma
das duas. Essa aqui ela é toda maciça, e essa aqui ó, dá pra abrir [e abre a bola oca].
E1: Ah! Eu prefiro essa daqui. [Diz apanhando a bola oca já aberta.] [...]Aqui ó [E1 passa a mão por dentro de uma das calotas, em volta,
mais na periferia] teria água. Aqui... [E1 mostra uma região mais ou menos no centro do interior da calota], quase aqui no centro teria
terra.
DOCENTE: Aqui no centrinho vai ter terra?
E1: É.
DOCENTE: E onde que a gente está vivendo: fora, dentro?
E1: Dentro.
ESTUDANTE 02 (E2)
DOCENTE: Bom, quando você desenhou a Terra e fez na massa de modelar, você fez daquela maneira. [Aponta para as representações
anteriores.] É igual a essa? [Aponta para a bola de isopor.]
E2: [Faz que não com a cabeça.]
DOCENTE: Qual que é a diferença?
E2: É que ali eu fiz a Terra assim [fazendo um gesto com a mão indicando que fez uma placa sobre a mesa] e aqui está uma bola.
DOCENTE: As duas são Terra?
E2: [Faz que sim com a cabeça.]
DOCENTE: Onde você mora, nessa ou naquela?
E2: Nessa. [Diz isso apontando de maneira dúbia, mais para a bola, mas também um pouco em direção à “Terra-chão”, a entrevistadora
repete:]
DOCENTE: Nessa [aponta para a bola] ou naquela [aponta para a placa de massa de modelar]?
E2: Naquela. [Diz apontando para a placa.]
DOCENTE: Naquela lá, é?
E2: [confirma com a cabeça.]
DOCENTE: São diferentes as duas?
E2: [Faz que sim com a cabeça.]
DOCENTE: Tem mais de uma Terra?
E2: [Faz que sim com a cabeça, mas de maneira hesitante...]
DOCENTE: Tem quantas Terras?
E2: Duas.
DOCENTE: Essa e aquela?
E2: [Faz que sim.]
DOCENTE: E você mora naquela? [Aponta para a placa.]
E2: É.
ESTUDANTE 03 (E3)
E3: Posso fazer a lua redonda e aquela lua... [faz em gesto, com o dedo, sobre a mesa como se estivesse traçando uma Lua em forma de
foice, já que não lembra o nome].
DOCENTE: Quantas luas são?
E3: [Faz um jeito de quem pensa, conta nos dedos e começa a responder:] Tem a lua cheia... [Novamente dá a impressão que E3 quer
falar um nome, mas não lembra.]
DOCENTE: As luas são diferentes?
E3: Tem uma lua redonda e outra que... [Faz um gesto no ar indicando uma lua falcada.]
Fonte: (Adaptado) BISCH, S.M. Astronomia no ensino fundamental: Natureza e Conteúdo do Conhecimento de Estudantes e Professores. Tese apresentada à Faculdade
de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Educação. 1998.
A partir do Texto 05, analise as afirmações abaixo.
I- A ideia que aparece no relato do Estudante 1 é de uma Terra que é considerada esférica, porém as pessoas não vivem em sua superfície.
II- Para o Estudante 2, há dois planetas Terra, um plano e outro redondo, sendo o plano habitado pelos seres humanos. Aqui, observase a falta da compreensão do conceito de gravidade para explicar como é possível viver em uma Terra plana.
III- Uma vez que não há a compreensão do sistema Sol, Terra e Lua, o Estudante 3 concebe que há mais de uma Lua para justificar que o sentido da visão o informa quando olha para o céu diretamente.
É CORRETO o que se afirma em:
I- A ideia que aparece no relato do Estudante 1 é de uma Terra que é considerada esférica, porém as pessoas não vivem em sua superfície.
II- Para o Estudante 2, há dois planetas Terra, um plano e outro redondo, sendo o plano habitado pelos seres humanos. Aqui, observase a falta da compreensão do conceito de gravidade para explicar como é possível viver em uma Terra plana.
III- Uma vez que não há a compreensão do sistema Sol, Terra e Lua, o Estudante 3 concebe que há mais de uma Lua para justificar que o sentido da visão o informa quando olha para o céu diretamente.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Ciências |
Q3407901
Ciências
Assinale a alternativa que apresenta um
planeta que não dispõe de satélites naturais.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Ciências |
Q3388149
Ciências
Galileu Galilei usou pela primeira vez, um telescópio
recém-inventado, para observar os astros, viu que a Via
Láctea, é formada por milhões de estrelas, em vez de
nuvens, como se parecia até então. Além disso, abaixo
estão descritas outras contribuições de Galileu Galilei,
marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Ciências |
Q3388148
Ciências
Os planetas, além de girarem em torno de um ponto fora
da Terra em uma trajetória imaginária chamada
deferente, giravam em torno de um ponto imaginário
descrevendo os denominados epiciclos. Se o planeta
gira no epiciclo e ao mesmo tempo em torno da Terra,
será visto da Terra descrevendo uma trajetória num
movimento, ora em um sentido, ora em outro.
Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − Origens: O Universo, a Terra e a Vida. São Paulo: Editora Scipione, 2020.
Esse modelo foi proposto por:
Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − Origens: O Universo, a Terra e a Vida. São Paulo: Editora Scipione, 2020.
Esse modelo foi proposto por:
Ano: 2024
Banca:
JVL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI
Prova:
JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Baixa Grande do Ribeiro - PI - Professor de Ciências |
Q3382816
Ciências
Nosso universo nos surpreende a cada nova descoberta. Durante uma aula de ciências o professor fala sobre a Galáxia de Andrômeda, que assim como a Via Láctea, é um exemplo de uma galáxia espiral contendo uma variedade de sistemas estelares, incluindo estrelas, planetas e outros corpos celestes. Assinale a alternativa CORRETA que define o que são exoplanetas.
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substiuto do Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |
Q3379765
Ciências
A lua é um astro celeste rochoso com cerca de
3.450 Km de diâmetro, quase um terço do
tamanho de nosso planeta. A atmosfera é
inexistente. A razão básica para a Lua não ter
atmosfera está no seu tamanho muito pequeno.
A gravidade lunar é pequena e com isso não
consegue reter os gases que formam a
atmosfera.
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA, identificando-as se verdadeiras ou falsas.
() A Lua gira em torno do sol junto com a terra executando o movimento de translação.
() A teoria da colisão é a hipótese aceitável para a origem da lua.
() O movimento em que a lua gira em torno de si mesmo é denominado rotação.
() As fases da lua independente das posições da terra, e do sol.
Está preenchida CORRETAMENTE a alternativa:
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA, identificando-as se verdadeiras ou falsas.
() A Lua gira em torno do sol junto com a terra executando o movimento de translação.
() A teoria da colisão é a hipótese aceitável para a origem da lua.
() O movimento em que a lua gira em torno de si mesmo é denominado rotação.
() As fases da lua independente das posições da terra, e do sol.
Está preenchida CORRETAMENTE a alternativa:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Ciências |
Q3201008
Ciências
Constitui-se como uma das funções da atmosfera:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Geografia |
Q3181187
Ciências
Analise as afirmações a seguir:
(__) Os equinócios marcam o início do Verão e do Inverno. No dia em que começam essas estações, o dia e a noite têm a mesma duração em horas.
(__) Rotação é o movimento que a Terra faz em torno do seu próprio eixo e é responsável pela alternância entre o dia e a noite.
(__) Paralelos são linhas perpendiculares ao Equador que divide a Terra em Leste e Oeste.
(__) O movimento de Translação da Terra em torno do Sol dura cerca de 365 dias e origina as estações do ano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) Os equinócios marcam o início do Verão e do Inverno. No dia em que começam essas estações, o dia e a noite têm a mesma duração em horas.
(__) Rotação é o movimento que a Terra faz em torno do seu próprio eixo e é responsável pela alternância entre o dia e a noite.
(__) Paralelos são linhas perpendiculares ao Equador que divide a Terra em Leste e Oeste.
(__) O movimento de Translação da Terra em torno do Sol dura cerca de 365 dias e origina as estações do ano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências |
Q3169151
Ciências
A Lua é o único satélite natural da Terra. Sua
proximidade sobre o nosso planeta é responsável
por diversos fenômenos naturais. Assinale a
alternativa que descreve corretamente um desses
fenômenos:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Araçariguama - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências |
Q3169149
Ciências
Sobre a estrutura interna da Terra, analise as seguintes afirmações:
I. O núcleo interno da Terra é composto majoritariamente de ferro e níquel, estando no estado sólido devido à altíssima pressão existente nessa região.
II. A crosta terrestre é a camada mais densa do planeta, composta principalmente de silicatos pesados.
III. O manto terrestre, localizado entre a crosta e o núcleo, é a camada mais extensa e responsável pela movimentação das placas tectônicas.
IV. O núcleo externo da Terra encontra-se no estado líquido e é o responsável pela geração do campo magnético terrestre.
V. As zonas de subducção ocorrem quando duas placas tectônicas divergentes colidem, criando cadeias montanhosas submarinas.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Ciências |
Q3132947
Ciências
Um fator fundamental na manutenção do equilíbrio térmico da Terra relaciona-se aos oceanos, responsáveis por reter e distribuir o calor, os oceanos também participam do controle da temperatura do planeta. Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO
Prova:
INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Ciências - Licenciatura |
Q3108052
Ciências
A estrutura geológica da Terra é composta por
diversas camadas que apresentam características
físicas e químicas. Analise as alternativas abaixo sobre
estes aspectos e indique a que está INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - PEB II - Ciências |
Q3070283
Ciências
Com relação aos movimentos da Terra e do Sol, analise os itens a
seguir:
I. Quanto maior a altura do Sol no céu, isto é, o ângulo de elevação do Sol acima do horizonte, maior quantidade de radiação solar por área. II. Durante o inverno, os objetos iluminados pelo Sol ao meio-dia têm sombras mais curtas, se comparadas àquelas do verão, pois o Sol viaja por uma trajetória mais alta no céu. III. Como a Terra se movimenta no sentido horário, a região leste da superfície é a primeira a receber a luz solar. Assim, observando da Terra, o Sol “nasce” na região leste e se “põe” na região oeste.
Está correto o que se afirma em
I. Quanto maior a altura do Sol no céu, isto é, o ângulo de elevação do Sol acima do horizonte, maior quantidade de radiação solar por área. II. Durante o inverno, os objetos iluminados pelo Sol ao meio-dia têm sombras mais curtas, se comparadas àquelas do verão, pois o Sol viaja por uma trajetória mais alta no céu. III. Como a Terra se movimenta no sentido horário, a região leste da superfície é a primeira a receber a luz solar. Assim, observando da Terra, o Sol “nasce” na região leste e se “põe” na região oeste.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Ciências |
Q3052588
Ciências
Em uma aula de astronomia e história dos calendários, os
estudantes encontram-se maravilhados em saber que os astros
principais de nosso sistema solar batizaram cada um dos sete dias
da semana do Império Romano e que esses mesmos astros
batizam de forma independente os dias da semana no calendário
Hindu. Durante a explicação, Fernanda interrompe e pergunta:
“Mas, professor, por que a semana tem sete dias em diversos
calendários?”. A resposta correta que você daria, como professor,
seria:
Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Ciências |
Q3028510
Ciências
Um satélite está em órbita circular uniforme ao redor da
Terra. Considerando que a força centrípeta é fornecida pela
atração gravitacional da Terra, qual afirmação a seguir
descreve a relação entre a velocidade orbital do satélite, a
força centrípeta e o raio da órbita?
Q3018616
Ciências
Considere as afirmativas relacionadas ao planeta Terra
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
( )Entender o processo de surgimento e as transformações pelas quais o nosso planeta passou possibilita a compreensão de várias de suas características.
( )Conhecer o interior do planeta Terra, assim como a atmosfera que o envolve, permite, por exemplo, estudar, entender, avaliar e prever fenômenos como tempestades e furacões.
( )Estima-se que o planeta Terra tenha sido formado há cerca de 6,4 bilhões de anos e a maneira como se formou, assim como a posição ocupada no Sistema Solar, produziram condições para a origem da vida tal como a conhecemos.
( )Algumas transformações da Terra são rápidas e provocam efeitos bem perceptíveis, como um terremoto, uma erupção vulcânica ou um tsunami, por isso dizemos que a Terra é dinâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( )Entender o processo de surgimento e as transformações pelas quais o nosso planeta passou possibilita a compreensão de várias de suas características.
( )Conhecer o interior do planeta Terra, assim como a atmosfera que o envolve, permite, por exemplo, estudar, entender, avaliar e prever fenômenos como tempestades e furacões.
( )Estima-se que o planeta Terra tenha sido formado há cerca de 6,4 bilhões de anos e a maneira como se formou, assim como a posição ocupada no Sistema Solar, produziram condições para a origem da vida tal como a conhecemos.
( )Algumas transformações da Terra são rápidas e provocam efeitos bem perceptíveis, como um terremoto, uma erupção vulcânica ou um tsunami, por isso dizemos que a Terra é dinâmica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
Prefeitura de Palmas - TO
Prova:
COPESE - UFT - 2024 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Ciências Física Biológica |
Q3008325
Ciências
As paisagens que reconhecemos à nossa volta
possuem uma história dinâmica, e considerando
uma visão global, os continentes tiveram
diferentes configurações durante a história
geológica do Planeta Terra. O processo que
explica esta dinâmica é a
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569899
Ciências
São consideradas características da Lua, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Juripiranga - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Finais Ciências |
Q2569898
Ciências
Apesar de a translação e a rotação serem os principais
movimentos que o planeta realiza, não são os únicos.
Existem pequenos movimentos que não exercem uma
influência tão grande quanto à rotação (responsável pelos
dias e noites) e a translação (responsável pelo ano e
estações).
Sobre outros movimentos da Terra, analise os itens a seguir:
I. Precessão dos Equinócios - movimento que dura 25 800 anos para se completar. Nele, o eixo terrestre realiza um círculo. II. Precessão do Solstício – movimento que dura 15.600 anos para se completar. Nele o eixo terrestre realiza em círculo. III. Nutação - Influenciada pela gravidade do Sol e da Lua, a Terra oscila seu eixo em até 700 metros e retorna à posição original. Cada ciclo desse movimento dura 18,6 anos. IV. Oscilação de Chandler - Um movimento que dura 433 dias onde os polos fazem um movimento circular como efeito da distribuição de massa do planeta e os movimentos internos da Terra.
Estão CORRETOS:
Sobre outros movimentos da Terra, analise os itens a seguir:
I. Precessão dos Equinócios - movimento que dura 25 800 anos para se completar. Nele, o eixo terrestre realiza um círculo. II. Precessão do Solstício – movimento que dura 15.600 anos para se completar. Nele o eixo terrestre realiza em círculo. III. Nutação - Influenciada pela gravidade do Sol e da Lua, a Terra oscila seu eixo em até 700 metros e retorna à posição original. Cada ciclo desse movimento dura 18,6 anos. IV. Oscilação de Chandler - Um movimento que dura 433 dias onde os polos fazem um movimento circular como efeito da distribuição de massa do planeta e os movimentos internos da Terra.
Estão CORRETOS:
Ano: 2024
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro - MA
Prova:
FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Pinheiro - MA - Professor Anos Finais 6° Ao 9° Ano - Ciências |
Q2560872
Ciências
O fenômeno das estações do ano é causado
principalmente pela:
Conheça nossos planos