Questões de Biologia - Vírus e bactérias para Concurso - Página 50

Q575535

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Biologia Molecular de Microorganismos |

Q575535 Biologia

Alguns microorganismos podem ser infectados por bacteriófagos temperados e estes podem ser empregados como base em algumas estratégias de genotipagem ou como ferramentas moleculares.

Sobre a ação destes bacteriófagos, assinale a afirmativa incorreta.

A

Pode-se ter pró-vírus em estado de lisogênia e expressando genes acessórios que tragam fenótipos benéficos para as células infectadas.

B

Pode-se ter processos de transdução e transferência de material genético entre populações de microorganismos por processos de transdução generalizada ou especializada.

C

Pode-se ter pró-vírus integrado no genoma de algumas linhagens e esta característica ser usada na comparação das diferentes linhagens de um microorganismo em testes de genotipagem.

D

Pode-se ter ciclo lítico viral.

E

Pode-se ter ciclo lisogênico devido haver células infectadas com outro pró-vírus em lisogênia.

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Q575532

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Biologia Molecular de Microorganismos |

Q575532 Biologia

Em bactérias, os sistemas de transdução de sinais de dois componentes, de maneira geral, representam formas:

A

pelas quais as bactérias ativam os ribossomos para traduzir os genes.

B

pelas quais as bactérias ativam a transcrição de todos os seus genes.

C

de percepção de sinais ambientais e destes serem convertidos em expressão gênica.

D

de emitir sinais para eliminar microorganismos competidores.

E

alternativas de perceber a densidade populacional e responder em conjunto com sua população.

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Q575531

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Biologia Molecular de Microorganismos |

Q575531 Biologia

O sobrenadante de uma cultura bacteriana “A" a+b+c+d- foi adicionado a uma cultura da bactéria “B" a-b-c-d- e mantido por algumas gerações. Foram observadas aproximadamente 80% de células “B" a-b-c-, 1,5% de células “B" a+b+, 5% de células B b+c+ e 0,3% de células B a+c+ deste crescimento.

Sobre o experimento, assinale a afirmativa incorreta.

A

Havia partículas transducentes com genes para o fenótipo a+b+ e b+c+.

B

A linhagem “A" estava infectada com um vírus.

C

Houve transdução.

D

Haveria possibilidade praticamente igual de se obter linhagens “B" a+b-c-, “B" a-b+c-, “B" a-b-c+ nesta experiência.

E

Haveria possibilidade praticamente igual de se obter linhagens “B" a+b-c-d-, “B" a-b+c-d-, “B" a-b-c+d-, “B" a-b-c-d+ nesta experiência.

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Q575488

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Biologia Molecular de Microorganismos |

Q575488 Biologia

Bactérias foram crescidas em meio contendo o isótopo pesado N¹⁵ por várias gerações. Em seguida, estas bactérias foram transferidas para um meio contendo o isótopo N¹⁴ (mais leve) e crescidas por exatamente DUAS gerações. O DNA destas bactérias foi então isolado e centrifugado em um gradiente de cloreto de césio que separa as moléculas de acordo com a densidade destas. O DNA extraído destas bactérias seria encontrado formando no gradiente de cloreto de césio:

A

uma banda de alta densidade e uma de baixa densidade.

B

uma banda de densidade intermediária.

C

uma banda de alta densidade e uma de densidade intermediária.

D

uma banda de baixa densidade e uma de densidade intermediária.

E

uma banda de baixa densidade.

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Q575340

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Biotecnologia em Animais de Laboratório II |

Q575340 Biologia

Quanto à febre da mordida do rato, analise as afirmativas a seguir. I. É causada pelo agente Streptobacillus moniliformes. II. A doença causa erupções cutâneas e poliartrite. III. A prevenção da mesma pode ser feita com equipamentos de proteção individual e medidas sanitárias. Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta.

D

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q573904

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Desenvolvimento de Insumos Biológicos para a Saúde |

Q573904 Biologia

A estrutura composta de polissacarídeos e glicoproteínas que envolve a parede celular de algumas bactérias é chamada de:

A

capsídeo.

B

peptídioglicano.

C

cápsula.

D

membrana plasmática.

E

pili.

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Q573903

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Desenvolvimento de Insumos Biológicos para a Saúde |

Q573903 Biologia

O processo de transformação constitui um evento de alta importância na técnica de manipulação gênica. A transformação natural descrita por Griffith, em 1928, e por Avery e colaboradores, em 1944, é um evento raro. No entanto, em 1970, Mandel e Higa encontraram que E. coli tornou-se marcadamente competente para transformação com DNA exógeno, quando a bactéria foi suspensa em cloreto de cálcio gelado e submetida a um curto choque térmico a 42 ºC. Com base neste texto, analise as afirmativas a seguir.
I. Estes mesmos autores também verificaram que as bactérias crescidas até a fase log eram mais competentes do que aquelas isoladas de outros estágios do crescimento. II. Para uma boa eficiência de transformação, o procedimento do cloreto de cálcio, usado até hoje, produz uma eficiência que varia de 10¹ a 10³transformantes por micrograma de DNA intacto. III. O tamanho e a conformação da molécula do DNA afetam o processo de transformação e o DNA linear é mais facilmente incorporado pela célula bacteriana competente.
Assinale:

A

se apenas a afirmativa I estiver correta.

B

se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.

C

se apenas as afirmativa II estiver correta.

D

se apenas as afirmativa III estiver correta.

E

se apenas as afirmativa I e III estiverem corretas.

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Q573795

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Culicídeos Vetores |

Q573795 Biologia

A febre amarela é uma zoonose causada por um Flavivirus, que apresenta um ciclo epidemiológico silvestre e outro urbano. No Brasil, de 1989 a 2008 ocorreram mais de 500 casos da doença, principalmente na região Norte. O vetores de ambos os ciclos são insetos Culicidae e a seguinte alternativa descreve corretamente o mecanismo de transmissão da doença no Brasil.

A

No ciclo silvestre, roedores e marsupiais (e.g., Trinomys spp. e Didelphis spp.) são reservatórios do vírus, transmitido por mosquitos do gênero Culex. No ciclo urbano, Aedes aegypti é o principal culicídeo responsável pela transmissão do vírus entre humanos.

B

No ciclo silvestre, o vírus é transmitido entre primatas não-humanos (e.g., Ateles spp. e Alouatta spp.) principalmente por mosquitos do gênero Aedes e Mansonia. No ciclo urbano, Aedes aegypti é o principal culicídeo responsável pela transmissão do vírus entre humanos.

C

No ciclo silvestre, o vírus é transmitido entre primatas não-humanos (e.g., Ateles spp. e Alouatta spp.) principalmente por mosquitos do gênero Haemagogus e Sabethes. No ciclo urbano, Aedes aegypti é o principal culicídeo responsável pela transmissão do vírus entre humanos.

D

No ciclo silvestre, roedores e marsupiais (e.g., Trinomys spp. e Didelphis spp.) são reservatórios do vírus, transmitido por mosquitos do gênero Haemagogus e Sabethes. No ciclo urbano, Aedes aegypti é o principal culicídeo responsável pela transmissão do vírus entre humanos.

E

No ciclo silvestre, o vírus é transmitido entre primatas não-humanos (e.g., Ateles spp. e Alouatta spp.) principalmente por mosquitos do gênero Haemagogus e Sabethes. No ciclo urbano, Culex quinquefasciatus é o principal culicídeo responsável pela transmissão do vírus entre humanos.

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Q573592

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Diagnóstico Bacteriológico |

Q573592 Biologia

Os bacilos Gram negativos não fermentadores não se enquadram em uma única família de gêneros bem caracterizados e uma localização taxonômica estável de muitos desses ainda não foi encontrada. Uma abordagem para o estudo do grupo consiste em classificá-los com base na presença ou na ausência de motilidade além do tipo de flagelo das cepas móveis.

Sobre espécies de bacilos Gram negativos não fermentadores móveis, assinale a afirmativa que apresenta apenas espécies com tais características.

A

Pseudomonas aeruginosa, Ralstonia pickettii e Acinetobacter baumannii.

B

Pseudomonas aeruginosa, Acinetobacter baumannii e Complexo Burkholderia cepacia.

C

Pseudomonas aeruginosa, Brevundimonas diminuta, e Stenothrophomonas maltophilia.

D

Pseudomonas aeruginosa, Stenothrophomonas maltophilia e Chryseobacterium meningosepticum.

E

Pseudomonas putida, Sphingomonas paucimobilis e Chryseobacterium meningosepticum.

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Q558362

Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: Prefeitura de Goiana - PE Prova: IPAD - 2010 - Prefeitura de Goiana - PE - Professor - Educação Infantil - 1 |

Q558362 Biologia

Fernando, cidadão brasileiro, é uma criança de três anos de idade, residente a uma das diversas periferias que constituem as cidades brasileiras. No seu direito de brasileiro, é mais uma das milhares de crianças que todos os anos são vacinadas contra as diversas ameaças à saúde que vírus e bactérias determinam para nossa população. Conscientes da importância de se conhecer os riscos que determinados parasitas determinam à nossa saúde, analise as alternativas abaixo, assinalando a única que apresenta apenas exemplos de viroses.

A

Tétano, Catapora, HIV.

B

Gripe, Dengue, Rubéola.

C

Pneumonia, Cólera, Leptospirose.

D

Resfriado, Tuberculose, Pneumonia.

E

Gonorréia, Rubéola, Poliomielite.

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Q558361

Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: Prefeitura de Goiana - PE Prova: IPAD - 2010 - Prefeitura de Goiana - PE - Professor - Educação Infantil - 1 |

Q558361 Biologia

Maria é aluna do 5º ano do Ensino Fundamental. Em um dos momentos de atividades com a professora, que discutia boas práticas de Higiene corporal, a aluna surge com a seguinte afirmação: professora, tanto que se fala das doenças provocadas por microorganismos, bem melhor seria que eles não existissem. A professora parou por um instante e respondeu à aluna. Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que deverá ser a resposta para um professor consciente sobre as características dos microorganismos e sua relação com os outros seres vivos.

A

Correto, Maria, pois como todos os microorganismos são seres unicelulares eles também são, obrigatoriamente, parasitas;

B

Correto, Maria, pois os microorganismos desempenham poucas funções benéficas e significantes na natureza, tendo importância apenas quando realizam a fotossíntese;

C

Correto, Maria, pois o homem fica impossibilitado de utilizar qualquer forma de microorganismo para a exploração econômica e alimentar;

D

Não é bem assim, Maria, pois existem microorganismos, como as bactérias multicelulares e fermentadoras que liberam grande parte do gás oxigênio que nós respiramos;

E

Não é bem assim, Maria, pois o homem utiliza-se de microorganismos para a produção de alimentos e de combustíveis, a exemplo dos bacilos (bactérias) na produção de iogurtes e das leveduras (fungos) para a produção do álcool e pães.

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Q544837

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDU-ES Prova: CESPE - 2010 - SEDU-ES - Professor B — Ensino Fundamental e Médio — Biologia |

Q544837 Biologia

A classificação dos grandes grupos de organismos é consequência de um aporte de informações que consideram as relações evolutivas entre os seres vivos. A respeito desse assunto e ao que ele suscita, julgue o item que se segue.

As bactérias são organismos fotossintetizantes que apresentam parede celular, por isso são parte do reino Metaphyta.

Certo

Errado

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Q381397

Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: INCA Prova: CESPE - 2010 - INCA - Tecnologista Júnior – Bioinformática |

Q381397 Biologia

No que diz respeito ao alinhamento múltiplo de sequências, julgue os próximos itens;

A análise filogenética usa geralmente o alinhamento múltiplo de sequências.

Certo

Errado

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Q263622

Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Aroeiras - PB Prova: ACAPLAM - 2010 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Professor - Ciências |

Q263622 Biologia

No Brasil, a febre amarela pode ser adquirida em áreas silvestres e rurais de regiões como Norte e Centro-Oeste, além de parte do Sudeste, Nordeste e Sul. Marque a alternativa correta:

A

Todas corretas.

B

O mosquito Aedes aegypti é responsável pela transmissão.

C

O vírus da febre amarela pertence à família dos flavivirus.

D

A enfermidade não se transmite de uma pessoa para outra.

E

Pode causar insuficiência renal.

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Q263597

Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Aroeiras - PB Prova: ACAPLAM - 2010 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Professor - Ciências |

Q263597 Biologia

As bactérias são um dos organismos mais antigos, com evidência encontrada em rochas de 3,8 bilhões de anos. Sobre as bactérias, marque a alternativa errada:

A

Quanto a forma podem ser vibrião.

B

A parede celular bacteriana é uma estrutura rígida que recobre a membrana citoplasmática e confere forma às bactérias.

C

Quanto ao grau de agregação podem ser bacilo, cianobactérias ou diplococo.

D

A maioria delas reproduz assexuadamente, por cissiparidade, também chamada de divisão simples ou bipartição.

E

Sífilis é uma doença bacteriana.

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Q198610

Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental |

Q198610 Biologia

Quando compramos alimentos enlatados, devemos sempre verificar se a lata está estufada. O estufamento dos enlatados pode indicar contaminação do produto pela bactéria Clostridium botullinum, causadora do botulismo. Ela libera uma toxina que afeta o sistema responsável pelo controle e integração de todos os sistemas que formam o corpo humano, assim como a relação deste como ambiente externo. O sistema descrito acima e que é afetado pela toxina liberada pela bactéria do botulismo é o:

A

digestivo.

B

nervoso.

C

muscular.

D

locomotor.

E

reprodutor.

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Q186708

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Ciências Naturais |

Q186708 Biologia

Se o professor quiser, durante uma aula, comparar o tamanho entre vírus, bactérias e células animais, a relação representada deverá ser

A

vírus = bactéria < célula animal.

B

vírus = bactéria > célula animal.

C

vírus < bactéria = célula animal.

D

vírus < bactéria < célula animal.

E

vírus > bactéria = célula animal.

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Q2924628

Ano: 2009 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Saúde |

Q2924628 Biologia

O bacilo de Koch é causador da doença chamada

A

sarampo.

B

varicela.

C

tuberculose.

D

AIDS.

E

coqueluche.

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Q2924615

Ano: 2009 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2009 - UFRRJ - Auxiliar de Saúde |

Q2924615 Biologia

O cancro duro é conhecido como

A

gonorréia.

B

sífilis.

C

crista de galo.

D

cancro mole.

E

candidíase.

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Q2886018

Ano: 2009 Banca: ACAFE Órgão: MPE-SC Prova: ACAFE - 2009 - MPE-SC - Biólogo |

Q2886018 Biologia

Em relação à Ecotoxicologia, seu objeto de estudo, sua importância e métodos é correto afirmar, exceto:

A

O estudo dos efeitos de xenobióticos e de poluentes naturais se dá nos diversos níveis de organização biológica: celular, organismo, população, comunidade e ecossistema.

B

Sendo capaz de predizer os efeitos de contaminantes lançados nos ecossistemas torna- se uma ferramenta importante para estudos de diagnóstico e para o monitoramento ambiental.

C

Sua metodologia básica consiste na realização de ensaios de ecotoxicidade, com a determinação de efeitos letais e subletais sobre os organismos bioindicadores.

D

Seu objeto de estudo são as cerca de 100 mil substâncias sintéticas criadas pelo homem para os mais variados fins e sua interação com os meios biótico e abiótico.

E

São exemplos de organismos-teste de ensaios ecotoxicológicos: Daphnia similis e D. magna (Branchiopoda, Crustacea) e Poecilia reticulata (Osteichthyes, Vertebrata).

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Questões de Concurso Sobre vírus e bactérias em biologia

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