Questões de Concurso Sobre biologia
Foram encontradas 23.799 questões
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3016221
Biologia
Durante uma excursão escolar a uma reserva
biológica, os alunos são desafiados a identificar
diferentes espécies e discutir a evolução dos seres
vivos. Avalie as afirmativas abaixo:
1. A teoria da seleção natural, proposta por Charles Darwin, explica a evolução das espécies através da sobrevivência e reprodução dos indivíduos mais aptos ao ambiente.
2. A classificação biológica moderna dos seres vivos baseia-se em características morfológicas, genéticas e evolutivas, sendo organizada em reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies.
3. Os seres vivos são classificados em três domínios principais: Archaea, Bacteria e Eukarya, refletindo a diversidade genética e evolutiva da vida na Terra.
4. A evolução convergente ocorre quando espécies diferentes desenvolvem características semelhantes de forma independente, devido a pressões ambientais similares.
5. Os fósseis são evidências diretas da evolução, permitindo o estudo da origem e da mudança das espécies ao longo do tempo geológico.
Alternativas:
1. A teoria da seleção natural, proposta por Charles Darwin, explica a evolução das espécies através da sobrevivência e reprodução dos indivíduos mais aptos ao ambiente.
2. A classificação biológica moderna dos seres vivos baseia-se em características morfológicas, genéticas e evolutivas, sendo organizada em reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies.
3. Os seres vivos são classificados em três domínios principais: Archaea, Bacteria e Eukarya, refletindo a diversidade genética e evolutiva da vida na Terra.
4. A evolução convergente ocorre quando espécies diferentes desenvolvem características semelhantes de forma independente, devido a pressões ambientais similares.
5. Os fósseis são evidências diretas da evolução, permitindo o estudo da origem e da mudança das espécies ao longo do tempo geológico.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3016220
Biologia
Em uma campanha de saúde voltada para
adolescentes, é necessário discutir a importância do
uso de métodos contraceptivos e a prevenção de
doenças sexualmente transmissíveis (DSTs). Avalie as
afirmativas abaixo:
1. O uso correto de preservativos é eficaz tanto na prevenção da gravidez indesejada quanto na proteção contra DSTs, como HIV e HPV.
2. Os anticoncepcionais hormonais orais previnem a ovulação e, portanto, a gravidez, mas não oferecem proteção contra DSTs.
3. A camisinha feminina é uma alternativa ao preservativo masculino, proporcionando controle sobre a proteção durante a relação sexual.
4. O dispositivo intrauterino (DIU) é um método contraceptivo de longa duração que, além de evitar a gravidez, protege contra infecções sexualmente transmissíveis.
5. A abstinência sexual é o único método 100% eficaz para prevenir tanto a gravidez quanto as DSTs.
Alternativas:
1. O uso correto de preservativos é eficaz tanto na prevenção da gravidez indesejada quanto na proteção contra DSTs, como HIV e HPV.
2. Os anticoncepcionais hormonais orais previnem a ovulação e, portanto, a gravidez, mas não oferecem proteção contra DSTs.
3. A camisinha feminina é uma alternativa ao preservativo masculino, proporcionando controle sobre a proteção durante a relação sexual.
4. O dispositivo intrauterino (DIU) é um método contraceptivo de longa duração que, além de evitar a gravidez, protege contra infecções sexualmente transmissíveis.
5. A abstinência sexual é o único método 100% eficaz para prevenir tanto a gravidez quanto as DSTs.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3016219
Biologia
Durante uma aula prática, os alunos estão
observando células vegetais e animais ao microscópio.
Para reforçar o aprendizado, o professor faz uma série
de perguntas sobre a estrutura e a função das células.
Avalie as afirmativas abaixo:
1. As células eucarióticas possuem núcleo definido e compartimentação interna, o que permite a realização de processos metabólicos específicos em organelas distintas.
2. A membrana plasmática é responsável pela manutenção da homeostase celular, regulando a entrada e saída de substâncias através de um processo de permeabilidade seletiva.
3. O citoplasma é o local onde ocorre a maior parte das reações bioquímicas da célula, incluindo a glicólise e a síntese proteica.
4. Os lisossomos são organelas exclusivas das células vegetais, responsáveis pela digestão intracelular e pela reciclagem de componentes celulares.
5. As mitocôndrias são as organelas responsáveis pela produção de ATP através da respiração celular, processo essencial para a produção de energia em organismos multicelulares.
Alternativas:
1. As células eucarióticas possuem núcleo definido e compartimentação interna, o que permite a realização de processos metabólicos específicos em organelas distintas.
2. A membrana plasmática é responsável pela manutenção da homeostase celular, regulando a entrada e saída de substâncias através de um processo de permeabilidade seletiva.
3. O citoplasma é o local onde ocorre a maior parte das reações bioquímicas da célula, incluindo a glicólise e a síntese proteica.
4. Os lisossomos são organelas exclusivas das células vegetais, responsáveis pela digestão intracelular e pela reciclagem de componentes celulares.
5. As mitocôndrias são as organelas responsáveis pela produção de ATP através da respiração celular, processo essencial para a produção de energia em organismos multicelulares.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Queimadas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Queimadas - PB - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3016216
Biologia
Durante uma aula sobre a evolução da química,
um aluno pergunta sobre a transição da alquimia para a
química moderna. O professor decide explicar os
principais marcos dessa transição. Avalie as afirmativas
abaixo:
1. A alquimia contribuiu para o desenvolvimento da química ao introduzir conceitos como a transmutação dos metais e a busca pela pedra filosofal.
2. A descoberta da lei da conservação da massa por Lavoisier foi fundamental para a transição da alquimia para a química moderna, estabelecendo a química como uma ciência quantitativa.
3. A classificação dos elementos químicos por Mendeleev, que resultou na tabela periódica, foi um dos marcos mais importantes da química moderna, permitindo a previsão de propriedades de elementos ainda não descobertos.
4. A química moderna abandonou completamente os conceitos da alquimia, sem aproveitar nenhuma de suas práticas ou conhecimentos.
5. A diferenciação entre elementos e compostos foi uma das contribuições da química moderna para o entendimento das reações químicas.
Alternativas:
1. A alquimia contribuiu para o desenvolvimento da química ao introduzir conceitos como a transmutação dos metais e a busca pela pedra filosofal.
2. A descoberta da lei da conservação da massa por Lavoisier foi fundamental para a transição da alquimia para a química moderna, estabelecendo a química como uma ciência quantitativa.
3. A classificação dos elementos químicos por Mendeleev, que resultou na tabela periódica, foi um dos marcos mais importantes da química moderna, permitindo a previsão de propriedades de elementos ainda não descobertos.
4. A química moderna abandonou completamente os conceitos da alquimia, sem aproveitar nenhuma de suas práticas ou conhecimentos.
5. A diferenciação entre elementos e compostos foi uma das contribuições da química moderna para o entendimento das reações químicas.
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014193
Biologia
Analise as asserções abaixo:
I. As plantas terrestres apresentam mecanismos para transportar água e sais minerais do solo para os locais de fotossíntese e de crescimento, bem como para transportar os produtos da fotossíntese até os tecidos e órgãos não fotossintetizantes.
II. As plantas perdem água continuamente por evaporação e, evolutivamente, desenvolveram mecanismos para evitar a dessecação.
Fonte: Lincoln Taiz, et al. Fisiologia e desenvolvimento vegetal (recurso eletrônico). Porto Alegre: Artmed, 2017 (modificado)
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
I. As plantas terrestres apresentam mecanismos para transportar água e sais minerais do solo para os locais de fotossíntese e de crescimento, bem como para transportar os produtos da fotossíntese até os tecidos e órgãos não fotossintetizantes.
II. As plantas perdem água continuamente por evaporação e, evolutivamente, desenvolveram mecanismos para evitar a dessecação.
Fonte: Lincoln Taiz, et al. Fisiologia e desenvolvimento vegetal (recurso eletrônico). Porto Alegre: Artmed, 2017 (modificado)
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014192
Biologia
Família de plantas arbóreas, cujos principais exemplares estão relacionados à andiroba (Carapa
guianensis Aubl), ao cedro (Cedrela odorata) e ao mogno (Swietenia macrophylla King):
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014191
Biologia
Sobre as espécies arbóreas brasileiras, relacione a "Coluna 1", que contém o nome vulgar, com a
"Coluna 2''. que apresenta nomenclatura científica. Em seguida, assinale a alternativa correta.
Sequencial de cima para baixo:
l-Copaíba. II -Cumaru. III -lpê-Amarelo. IV -Jatobé. V- Pau-Brasil.
( ) Hymenaea courbaril var. stilbocarpa ( ) Tabebuia alba ( ) Amburana cearensis ( ) Copaifera langsdorffi ( ) Caesalpinia echinata
l-Copaíba. II -Cumaru. III -lpê-Amarelo. IV -Jatobé. V- Pau-Brasil.
( ) Hymenaea courbaril var. stilbocarpa ( ) Tabebuia alba ( ) Amburana cearensis ( ) Copaifera langsdorffi ( ) Caesalpinia echinata
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014190
Biologia
Ilex paraguariensis ( Erva mate), Ilex dumosa (Congonha) e Ilex theezans (Caúna), são espécies
representantes da Família botânica:
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014189
Biologia
Sobre a Familia botânica da Myrtaceas, possui distribuição predominantemente pantropical e
subtropical, concentrada na região neotropical e na Austrália. A família inclui cerca de 130 gêneros e
4 mil espécies. Myrtaceae representa uma das maiores famílias da flora brasileira, com 23 gêneros e
aproximadamente 1.000 espécies. Muitas espécies possuem propriedades medicinais e apresentam
aproveitamento alimentar. No mundo, destaca-se o gênero Eucalyptus, enquanto no Brasil
destacam-se os gêneros Eugenia e Myrcia.
Assinale a espécie que não faz parte desta família.
Assinale a espécie que não faz parte desta família.
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014187
Biologia
Para a realização de uma aula sobre gimnospermas, o professor solicitou ao técnico que coletasse
material para a aula prática.
Considerando os materiais coletados, a aula foi montada pelo técnico com;
Considerando os materiais coletados, a aula foi montada pelo técnico com;
Ano: 2024
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |
Q3014185
Biologia
Com relação às principais características dos tecidos vegetais e a sua relação com os tipos de
ambientes que as plantas colonizam, julgue o seguinte item.
O _______ é o único tecido condutor responsável pelo transporte de água e nutrientes inorgânicos na planta.
O _______ é o único tecido condutor responsável pelo transporte de água e nutrientes inorgânicos na planta.
Q3013058
Biologia
Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do método científico.
Q3013057
Biologia
Analise as assertivas a seguir:
I. As fontes de poluição atmosférica são todas de origem antrópica. II. A poluição hídrica pode ser física e/ou química e/ou biológica. III. A salinização do solo é um dos possíveis impactos antrópicos decorrentes da irrigação.
Quais estão corretas?
I. As fontes de poluição atmosférica são todas de origem antrópica. II. A poluição hídrica pode ser física e/ou química e/ou biológica. III. A salinização do solo é um dos possíveis impactos antrópicos decorrentes da irrigação.
Quais estão corretas?
Q3013056
Biologia
Considerando a estrutura espacial das subpopulações, os ecólogos consideram
diferentes modelos de metapopulação. O modelo ____________ é uma representação de
subpopulações, nas quais o movimento entre os “retalhos” é influenciado pelos tipos de habitats entre
eles, e que considera as diferenças tanto na qualidade das manchas adequadas quanto na qualidade
da matriz circundante.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q3013055
Biologia
Analise as assertivas a respeito das relações de competição entre seres vivos e
assinale a alternativa correta.
I. A competição de interferência é uma interação antagonista direta entre competidores, podendo ocorrer por meios comportamentais ou químicos. II. Na competição de exploração, os indivíduos competem diretamente através de efeitos mútuos sobre os recursos compartilhados. III. No caso de competição assimétrica, uma espécie explora determinado recurso de forma mais eficiente do que outra, a qual poderá persistir no ambiente se substituir o recurso disputado por outro.
I. A competição de interferência é uma interação antagonista direta entre competidores, podendo ocorrer por meios comportamentais ou químicos. II. Na competição de exploração, os indivíduos competem diretamente através de efeitos mútuos sobre os recursos compartilhados. III. No caso de competição assimétrica, uma espécie explora determinado recurso de forma mais eficiente do que outra, a qual poderá persistir no ambiente se substituir o recurso disputado por outro.
Q3013054
Biologia
O ciclo biogeoquímico do carbono pode envolver três condições: 1 – condição redutora
e consumidora de energia; 2 – condição oxidativa aeróbica e liberadora de energia; e 3 – condição
oxirredutora anaeróbica e liberadora de energia. Quais são os respectivos produtos formados em cada
uma dessas condições?
Q3013053
Biologia
Qual fator evolutivo é considerado um mecanismo microevolutivo, pelo qual a
frequência dos alelos de um gene em uma população sofre alterações de modo aleatório, e não
necessariamente adaptativo, e que é mais comum em populações pequenas?
Q3013052
Biologia
Um dos grandes desafios da Teoria Evolutiva de Darwin era o fato de que inicialmente
não havia uma explicação sobre a hereditariedade, uma vez que os trabalhos de Mendel sobre os
“fatores hereditários” ainda não eram amplamente conhecidos. Erroneamente, a hereditariedade era
entendida, no senso comum, como um processo de mistura, e assim as novidades evolutivas
tenderiam a se diluir e desaparecer ao longo das gerações. Hoje sabe-se que os “fatores hereditários”,
isto é, os genes, podem ser discretos e não miscíveis, e que uma variedade genética nova pode
permanecer inalterada de uma geração para outra. Esse princípio é conhecido como:
Q3013051
Biologia
Analise as assertivas a seguir a respeito do tema “origem da vida”:
I. As moléculas essenciais aos sistemas vivos surgiram em uma condição de atmosfera do tipo redutora. II. O primeiro mecanismo de produção de energia a surgir foi a fotossíntese, que, por sua vez, adicionou o oxigênio na atmosfera terrestre. III. A capacidade de dividir moléculas de água surgiu primeiramente em bactérias sulfurosas, que evoluíram para cianobactérias.
Quais estão corretas?
I. As moléculas essenciais aos sistemas vivos surgiram em uma condição de atmosfera do tipo redutora. II. O primeiro mecanismo de produção de energia a surgir foi a fotossíntese, que, por sua vez, adicionou o oxigênio na atmosfera terrestre. III. A capacidade de dividir moléculas de água surgiu primeiramente em bactérias sulfurosas, que evoluíram para cianobactérias.
Quais estão corretas?
Q3013050
Biologia
Nas alternativas a seguir, há exemplos de espécies de vertebrados com possível
ocorrência no estado de Santa Catarina. Em qual delas a espécie NÃO está corretamente pareada com
o respectivo grupo a que pertence?
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