Considere que uma turma de alunos desenvolveu um trabalho sobre relações ecológicas por meio da criação de cartazes. O primeiro cartaz destacava a relação de sociedade entre as abelhas. O segundo cartaz trabalhou na relação de mutualismo dos liquens. O terceiro cartaz tinha a representação do canibalismo de algumas espécies de tubarão que comem os próprios filhotes. O quarto cartaz tinha a representação do parasitismo entre o ser humano e os vermes helmintos.

Foi solicitado que os cartazes fossem colocados no quadro do corredor das aulas de Biologia para a divulgação para a comunidade universitária, mas de forma que indicassem uma relação entre eles.

Os cartazes foram dispostos, corretamente, da seguinte forma:

Considere que o professor pediu que fossem separados exemplares do museu de biologia animal que representassem animais dos grupos dos cordados para a aula de classificação.

Assim, o técnico precisou separar para a aula

Considere que os alunos foram conduzidos para uma visita ao laboratório de anatomia da universidade para conhecer os órgãos dos sistemas humanos. O técnico do laboratório mostrou para os alunos dois órgãos humanos que estão conectados a um terceiro órgão, que fazem parte de um sistema responsável por liberar compostos nitrogenados tóxicos do corpo.

O material apresentado pelo técnico faz parte do sistema

Considere que, após uma aula de divisão celular com o uso de raiz de cebola, foi possível encontrar alguns microscópios ainda com lâminas, as quais os alunos esqueceram de retirar e desligar o microscópio. Um dos microscópios estava com uma seta em uma célula que apresentava os cromossomos se separando.

A fase da divisão celular que a seta do microscópio estava destacando era a

Num estudo sobre a reprodução das plantas, foram exploradas, nas aulas práticas, as estruturas das flores. No estereoscópio, o professor pediu para o técnico colocar um corte da estrutura feminina da flor que dá origem ao fruto e, no microscópio, a estrutura masculina da flor que possui o grão de pólen.

Assim, a aula prática foi preparada da seguinte forma:

Considere que, após a visualização no microscópio do ser fotossintetizante, o técnico ficou curioso para saber de qual microrganismo se tratava.

Ao mostrar uma foto do material para o professor responsável pelo laboratório de aulas práticas, este explicou que se tratava de um(a)

Os ácidos graxos não conseguem fornecer prontamente energia para os tecidos que utilizam glicose quase exclusivamente como fonte energética, como é o caso do cérebro e dos tecidos nevosos. Por essa razão, a transferência energética a partir do catabolismo das gorduras demanda que a molécula de ácido graxo ocorra em três estágios. Sobre os estágios de degradação de uma molécula de ácido graxo, analise as sentenças a seguir:
I. No primeiro estágio, a β-oxidação produz NADH e FADH2 pela degradação da molécula de ácido graxo em fragmentos de acetil contendo dois carbonos.
II. No segundo estágio, os átomos de hidrogênio são oxidados pela fosforilação oxidativa.
III. No terceiro estágio o ciclo do ácido cítrico degrada a acetil-CoA em átomos de hidrogênio em dióxido de carbono.
Assinale a alternativa CORRETA:

O objetivo da biorremediação é mineralizar os poluentes, liberando apenas substâncias inertes, como o dióxido de carbono e a água. As bactérias da espécie Pseudomonas aeruginosa possuem a capacidade de produzir um biossurfactante que degrada hidrocarbonetos. Sua utilização poderia colaborar na biorremediação de um ambiente contaminado por 

Desde a antiguidade, o homem tem desenvolvido ideias filosóficas e científicas acerca da manutenção das mudanças nas propriedades biológicas das populações e sua transmissão entre as gerações. Buscando explicar o curso da evolução, estabeleceu-se por exemplo, no século XIX, o “princípio da existência nos organismos de uma energia interna, um elemento inerente que leva ao aumento de complexidade e à perfeição”. Tal princípio, para explicar as mudanças evolutivas, foi proposto por 

Dentre os processos de equilíbrio da natureza ocorre uma relação ecológica denominada de “cadeia alimentar”, sendo possível categorizar os seres vivos em três diferentes níveis tróficos dentro dessa relação. Algas, fungos e peixes, quanto ao nível trófico e forma nutricional, podem ser classificados, respectivamente, como:  

Na natureza ocorrem diversas relações biológicas entre os seres vivos, sendo as teias e cadeias alimentares relações necessárias para obtenção de energia através da alimentação. Em relação aos níveis tróficos, o ser humano ocupa, na cadeia alimentar, a posição de 

Um dos mecanismos biológicos presente nos seres vivos é a hereditariedade, sistema em que ocorre a transmissão de características morfológicas e fisiológicas dos genitores aos descendentes. A molécula responsável pela transmissão da informação genética encontra-se na estrutura celular denominada de

A síntese proteica é o mecanismo de fabricação de proteínas a partir das instruções presentes no material genético. Essa atividade tem lugar nas estruturas conhecidas como ____________. A síntese proteica é o procedimento no qual as proteínas são produzidas, e essa operação é realizada nos ribossomos de células tanto procarióticas quanto eucarióticas.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 

Diferentes métodos contraceptivos podem afetar os ciclos hormonais e a fertilidade de diferentes maneiras. Qual das opções a seguir apresenta um método contraceptivo que influencia os ciclos hormonais ao inibir a ovulação?

A Síndrome de Down é uma condição genética que afeta indivíduos com características físicas distintas e deficiência intelectual. Qual é o fator genético primordial associado à Síndrome de Down? 

O ciclo do oxigênio é de extrema importância, haja vista que essa substância permite a vida na Terra. Dessa forma, identifique a seguir qual é o processo responsável pela maior liberação de oxigênio livre na atmosfera e hidrosfera:

A descoberta em células bacterianas de determinadas enzimas, chamadas ___________, foi um dos grandes avanços na manipulação do DNA. Nas bactérias, essas enzimas estão relacionadas com a defesa contra vírus, pois elas têm a propriedade de cortar em vários trechos o DNA desses invasores, tornando-os inativos e protegendo a bactéria. Quando uma ___________ reconhece uma sequência específica de nucleotídeos de uma molécula de DNA, ela corta a molécula nesse trecho. Como no DNA existem vários trechos reconhecidos pela enzima, ao final do processo, haverá diversos fragmentos isolados da molécula.
Fonte: Lopes, Sônia. Bio: volume único. São Paulo: Saraiva, 2004.
Assinale a alternativa que corretamente preenche as lacunas no excerto: 

No corpo humano, existem os neurotransmissores que são específicos do receptor ao qual se ligam. Eles provocam uma resposta específica nas células pós-sinápticas, que pode ser excitatória ou inibitória, dependendo da célula. Qual dos neurotransmissores a seguir possui ação tanto excitatória quanto inibitória?

Existe uma grande variedade de proteínas que existem nas membranas celulares e os diversos papéis que elas executam. Inicialmente, elas não são todas iguais, há vários tipos de proteínas nas membranas de uma mesma célula, que diferem nas suas estruturas e também nas suas funções.
Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 1. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.
A seguir, estão algumas das principais funções desempenhadas pelas proteínas de membrana:
I.Adesão intercelular.
II.Canal de transporte seletivo.
III.Síntese de lipídios e carboidratos.
IV. Receptor de superfície.
É correto o que se afirma em: 

Quimicamente, o gene é constituído pelo ácido desoxirribonucleico (DNA). O DNA é um polímero formado por monômeros denominados nucleotídeos. O nucleotídeo apresenta na sua constituição um grupamento fosfórico (P~P~P), um açúcar do tipo pentose (desoxirribose) e uma base nitrogenada.
I.A base nitrogenada pode ser uma purina (timina ou citosina) ou uma pirimidina (adenina ou guanina).
II.Na molécula de DNA, os nucleotídeos estão ligados entre si por meio da ligação fosfodiéster que envolve o grupo fosfórico situado no carbono 5' da pentose de um nucleotídeo com a hidroxila situada no carbono 3' da pentose do nucleotídeo vizinho.
III.Na interação entre guanina e citosina, participam duas pontes de hidrogênio, enquanto entre timina e adenina existem três pontes de hidrogênio.
Fonte: Medicina celular e molecular: bases moleculares da biologia, da genética e da farmacologia/editores Mirian Aparecida Boim, Nestor Schor, Oscar Fernando Pavão dos Santos. São Paulo: Editora Atheneu, 2003.
É correto o que se afirma em: