Questões de Concurso Comentadas sobre biologia
Foram encontradas 21.230 questões
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Combate à Endemias |
Q4189998
Biologia
A contaminação humana pelo Schistosoma mansoni
ocorre
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Combate à Endemias |
Q4189987
Biologia
Existem cinco espécies de parasitas Plasmodium, agente etiológico da malária, que afetam o ser humano: P. falciparum, P. vivax, P. ovale, P. knowlesi (raramente) e P. malariae.
É correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Biomédico |
Q4189967
Biologia
Os erros inatos do metabolismo são distúrbios de natureza genética que geralmente correspondem a um defeito
enzimático capaz de acarretar a interrupção de uma via
metabólica. A ausência de um produto esperado, acúmulo de substrato da etapa anterior à interrompida ou o
surgimento de uma rota metabólica alternativa, são fatores que podem levar ao comprometimento de processos
celulares. Assim, diagnosticar, rapidamente, é essencial
para impedir o agravamento e a irreversibilidade dos sintomas. Assinale a alternativa que menciona corretamente
um erro inato do metabolismo decorrente de defeitos no
catabolismo de aminoácido.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Comunitário de Saúde |
Q4189637
Biologia
A malária é causada por protozoários do gênero Plasmodium, cujo ciclo de vida básico é comum a todas as
espécies. A transmissão se inicia quando uma fêmea do
mosquito Anopheles se alimenta em uma pessoa com
malária e ingere sangue contendo gametócitos; então
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Comunitário de Saúde |
Q4189629
Biologia
A esquistossomose é uma doença causada pelo _________Schistosoma mansoni, que tem no homem seu hospedeiro _______________e como hospedeiro intermediário ____________. A transmissão ocorre por contato da pele humana com _______ presentes na água.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente as lacunas do texto.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Inhacorá - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José do Inhacorá - RS - Técnico em Farmácia |
Q4187170
Biologia
O diabetes é uma doença metabólica caracterizada por
maior quantidade de glicose no sangue. O órgão responsável
pela produção da insulina, um hormônio essencial no
controle da glicemia, é o:
Ano: 2024
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2024 - UFPA - Residência Multiprofissional - Biomedicina |
Q4170735
Biologia
No capítulo 10 do livro Biologia Molecular da Célula, de Bruce Alberts, são exploradas as características
estruturais e funcionais das membranas celulares. A membrana plasmática é essencial para a
integridade e funcionamento das células, atuando como uma barreira seletiva e facilitando a
comunicação celular. Com base no conteúdo desse capítulo, analise as afirmativas a seguir sobre a
estrutura da membrana plasmática e sua composição.
I. As membranas celulares são formadas principalmente por uma bicamada lipídica, composta de fosfolipídios, que cria uma barreira semipermeável ao redor da célula.
II. Os fosfolipídios que compõem a bicamada lipídica possuem uma cabeça hidrofílica e caudas hidrofóbicas, o que permite que eles se organizem espontaneamente em uma estrutura que isola o interior da célula do ambiente externo.
III. As proteínas de membrana podem ser classificadas em periféricas e integrais, sendo que as proteínas periféricas estão inseridas diretamente na bicamada lipídica, enquanto as integrais ficam apenas associadas à superfície da membrana.
IV. A fluidez da membrana depende da composição de ácidos graxos dos fosfolipídios, sendo que ácidos graxos insaturados aumentam a fluidez, enquanto ácidos graxos saturados reduzem a fluidez da bicamada.
V. O colesterol é um componente importante da membrana plasmática em células animais, contribuindo para a estabilidade mecânica e fluidez da membrana.
Estão corretas
I. As membranas celulares são formadas principalmente por uma bicamada lipídica, composta de fosfolipídios, que cria uma barreira semipermeável ao redor da célula.
II. Os fosfolipídios que compõem a bicamada lipídica possuem uma cabeça hidrofílica e caudas hidrofóbicas, o que permite que eles se organizem espontaneamente em uma estrutura que isola o interior da célula do ambiente externo.
III. As proteínas de membrana podem ser classificadas em periféricas e integrais, sendo que as proteínas periféricas estão inseridas diretamente na bicamada lipídica, enquanto as integrais ficam apenas associadas à superfície da membrana.
IV. A fluidez da membrana depende da composição de ácidos graxos dos fosfolipídios, sendo que ácidos graxos insaturados aumentam a fluidez, enquanto ácidos graxos saturados reduzem a fluidez da bicamada.
V. O colesterol é um componente importante da membrana plasmática em células animais, contribuindo para a estabilidade mecânica e fluidez da membrana.
Estão corretas
Ano: 2024
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2024 - UFPA - Residência Multiprofissional - Biomedicina |
Q4170733
Biologia
Durante um experimento em laboratório, um grupo de alunos estava estudando a estrutura do DNA em
células de diferentes organismos. Eles observaram que, em eucariotos, o DNA está organizado em
estruturas chamadas cromossomos, enquanto em procariotos, o DNA forma uma única molécula
circular. Com base nesse contexto, é correto afirmar:
Q4148847
Biologia
Um professor de Ciências precisou planejar uma aula sobre transformação da matéria para o 9º
ano do Ensino Fundamental que seria ministrada em três escolas inseridas em diferentes contextos:
uma na cidade; outra no campo; e outra em território indígena. Para isso, ele decidiu usar abordagens
apropriadas ao contexto sociocultural de cada escola, utilizando a alimentação típica dos alunos para
explicar o conteúdo e adotando uma linguagem apropriada que respeite as especificidades culturais e
o nível de conhecimento prévio dos estudantes. Na escola indígena, considerando os conhecimentos
tradicionais e culturais da população, o professor resolveu utilizar a fabricação da farinha, derivada da
mandioca, para explorar o assunto.
Nesse caso, especificamente durante a fase de torrefação, compreende-se que o professor está explorando a transformação
Nesse caso, especificamente durante a fase de torrefação, compreende-se que o professor está explorando a transformação
Q4148846
Biologia
A fragmentação da litosfera terrestre começou a ser estudada por Alfred Wegener, no início do século XX.
Ele notou evidências de rochas de mesma composição e mesmo tipo de fósseis em diversos continentes,
principalmente no americano e no africano. Wegener propôs a deriva continental, que hoje se conhece
como teoria da tectônica de placas.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/a-teoria-tectonica-placas.htm. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).
Com base no assunto abordado nesse texto, um professor de Biologia, interessado em avaliar a compreensão dos seus alunos sobre a teoria da tectônica de placas e sua relação com os processos de especiação, apresentou uma situação hipotética em sala de aula. Ele mostrou um fóssil de animal que vivia, muitos milhões de anos atrás, em um continente que hoje poderia ser representado pela união da América do Sul e da África. Ao investigar a situação, constatou-se que, atualmente, na América do Sul há uma espécie e que, na África, há outra espécie, mas que elas têm muitas características em comum, sendo, então, consideradas do mesmo gênero taxonômico. O professor solicitou que os alunos formulassem uma explicação plausível sobre como essas duas espécies surgiram.
Acerca dessa situação, assinale a opção que apresenta uma explicação adequada sobre o surgimento das duas espécies.
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/a-teoria-tectonica-placas.htm. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).
Com base no assunto abordado nesse texto, um professor de Biologia, interessado em avaliar a compreensão dos seus alunos sobre a teoria da tectônica de placas e sua relação com os processos de especiação, apresentou uma situação hipotética em sala de aula. Ele mostrou um fóssil de animal que vivia, muitos milhões de anos atrás, em um continente que hoje poderia ser representado pela união da América do Sul e da África. Ao investigar a situação, constatou-se que, atualmente, na América do Sul há uma espécie e que, na África, há outra espécie, mas que elas têm muitas características em comum, sendo, então, consideradas do mesmo gênero taxonômico. O professor solicitou que os alunos formulassem uma explicação plausível sobre como essas duas espécies surgiram.
Acerca dessa situação, assinale a opção que apresenta uma explicação adequada sobre o surgimento das duas espécies.
Q4148842
Biologia
Em uma cidade, houve um aumento significativo de casos de malária. Diante disso, a prefeitura decidiu
realizar um concurso para escolas com a finalidade de levar estudantes a participar da sugestão de medidas
eficazes de prevenção à doença. Um professor de Ciências de uma escola pública, compreendendo o
concurso como uma oportunidade de conscientizar seus alunos acerca desse tema, inscreveu suas turmas
no concurso. Para sugerir as medidas de prevenção, ele propôs uma atividade de ensino investigativo.
Nesse caso, uma medida eficaz de prevenção à doença a ser proposta pelos alunos é
Nesse caso, uma medida eficaz de prevenção à doença a ser proposta pelos alunos é
Q4148830
Biologia
Uma pesquisadora da área de ensino de zoologia desenvolveu uma sequência de ensino investigativa (SEI)
junto a uma turma de Ensino Médio, percorrendo as seguintes etapas:
1) Problematização do tema biodiversidade animal e levantamento faunístico no bairro da escola, com uso de Inteligência Artificial (IA), para decodificar as imagens;
2) Descrição de características sinapomórficas dos grupos de animais identificados na etapa anterior;
3) Construção de teias alimentares.
OLIVEIRA, D. R. F.; SANTOS, E. M. O Estudo da biodiversidade animal: uma ação educativa investigativa realizada em ambientes rurais com alunos do ensino médio. Research, Society and Development, v. 12, n. 4, p. 1-15, 2023 (adaptado).
A partir da situação apresentada e, considerarando os impactos da tecnologia sobre o trabalho didático científico proposto, a IA
1) Problematização do tema biodiversidade animal e levantamento faunístico no bairro da escola, com uso de Inteligência Artificial (IA), para decodificar as imagens;
2) Descrição de características sinapomórficas dos grupos de animais identificados na etapa anterior;
3) Construção de teias alimentares.
OLIVEIRA, D. R. F.; SANTOS, E. M. O Estudo da biodiversidade animal: uma ação educativa investigativa realizada em ambientes rurais com alunos do ensino médio. Research, Society and Development, v. 12, n. 4, p. 1-15, 2023 (adaptado).
A partir da situação apresentada e, considerarando os impactos da tecnologia sobre o trabalho didático científico proposto, a IA
Q4148821
Biologia
A Ilha da Queimada Grande, localizada no litoral de São Paulo, se destaca pela presença da espécie
jararaca-ilhoa (Bothrops insularis). A formação do novo habitat ocorreu há cerca de 11 mil anos, quando
o nível do mar subiu, separando aquele morro, que fazia parte da Serra do Mar. Ao longo dos milhares
de anos seguintes, a população de jararacas comuns (B. jararaca) da ilha se diferenciou de suas parentes
do continente. Pesquisadores e especialistas do Instituto Butantan e da Universidade Estadual Paulista
de Botucatu afirmam que condições específicas da ilha lentamente contribuíram com a seleção das
características mais favoráveis ao ambiente.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral-43115867. Acesso em: 14 jun. 2024 (adaptado).
Esse texto foi utilizado por uma professora de Biologia durante uma aula sobre evolução. Ela organizou a turma em grupos e utilizou o texto para iniciar um diálogo a respeito desse tema. A docente explicou que a teoria da evolução compreende o principal conceito organizador da Biologia e que seu ensino merece destaque, uma vez que possibilita a construção do conhecimento biológico com base em evidências, as quais sustentam a teoria e a constatação de que a vida está em processo de mudança no tempo.
A respeito das informações apresentadas no texto utilizado pela professora em sala de aula, é correto afirmar que o fenômeno relatado se deu por meio do
Q4148817
Biologia
Um professor de Biologia do Ensino Médio precisava demonstrar a correlação entre a dentição dos animais
vertebrados e os seus hábitos alimentares, assim como o impacto gerado sobre a ecologia adaptativa
desses animais no ambiente em que vivem. Para exemplificar os diferentes tipos de arcadas dentárias, ele
resolveu utilizar modelos produzidos em impressoras 3D.
Nessa situação, os modelos tridimensionais utilizados nessa prática didática tiveram como finalidade possibilitar
Nessa situação, os modelos tridimensionais utilizados nessa prática didática tiveram como finalidade possibilitar
Q4148815
Biologia
Sabe-se que, em um plano de aula, devem constar informações como público-alvo, área de conhecimento,
competências específicas, habilidades, assim como objetivo da aula e contextualização do tema abordado.
A partir disso, um professor elaborou uma aula para alunos do Ensino Médio abordando a temática da
atuação das vacinas no sistema imunológico, abrangendo, também, a importância da cobertura vacinal
na prevenção de doenças de uma determinada população. O objetivo dessa aula é que os estudantes
compreendam os mecanismos de ação das vacinas no sistema imunológico e, ainda, quais foram os avanços
históricos e tecnológicos que levaram a sociedade a ter mais conhecimento vacinal.
Com base nesse plano de aula, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o objetivo de aprendizagem e a ação pedagógica necessária para contextualizar os alunos sobre aspectos históricos desse tema, a fim de que o professor explore o conteúdo de maneira adequada.
Com base nesse plano de aula, assinale a opção que apresenta, respectivamente, o objetivo de aprendizagem e a ação pedagógica necessária para contextualizar os alunos sobre aspectos históricos desse tema, a fim de que o professor explore o conteúdo de maneira adequada.
Q4148813
Biologia
Com o intuito de tratar dos temas gravidez e infecções sexualmente transmissíveis (IST) nas aulas de Ciências
em uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental, uma docente resolveu criar uma caixa de dúvidas, com
perguntas elaboradas pelos próprios alunos de forma anônima. O tópico que mais gerou dúvidas foi o
uso da pílula anticoncepcional. Diante disso, sabendo que a falta de informação tem grande potencial de
prejudicar a saúde sexual das pessoas, a professora concedeu mais informações a respeito da pílula.
Nesse contexto, a docente deve explicar a seus alunos que a pílula anticoncepcional
Nesse contexto, a docente deve explicar a seus alunos que a pílula anticoncepcional
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Biomédico Geral |
Q4107692
Biologia
Ecologia é a ciência que estuda as relações entre os seres vivos e o ambiente que os
rodeia, analisando como fatores bióticos e abióticos interagem para moldar os ecossistemas. Em
relação a conceitos dentro da área de ecologia, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |
Q3987562
Biologia
Qual das alternativas a seguir melhor descreve
o impacto da monocultura na biodiversidade de
um ecossistema?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |
Q3987561
Biologia
Sobre o bioma da Caatinga, podemos afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Grande - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Auxiliar Operacional de Serviços Diversos - AOSD |
Q3987560
Biologia
O Maranhão é um dos estados com maior
diversidade biológica do Brasil, com parte de
Sua área territorial inserida na Amazônia Legal,
composto com biomas distintos. O município
de Cachoeira Grande pertence ao bioma:
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