Questões de Concurso Sobre biologia
Foram encontradas 25.063 questões
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247134
Biologia
Aprender a ler e interpretar cladogramas muda completamente a forma como os estudantes enxergam a vida na Terra. O cladograma é uma espécie de “mapa visual da história evolutiva” onde o aluno consegue visualizar como a imensa variedade de espécies compartilha uma história comum de ancestralidade.
Adaptado de Rogério Soares Cordeiro et al. http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/3913/pdf
Com relação aos cladogramas, analise os itens a seguir.
I. Os cladogramas servem para combater a ideia de que a evolução é linear, semelhante a uma “escada do progresso”, em que algumas espécies são mais avançadas do que outras.
II. Em um cladograma, a base de onde partem os ramos é chamada raiz, e os pontos de onde partem os ramos são chamados nós. Um “nó” representa o surgimento de uma novidade evolutiva.
III. Um clado é um agrupamento que inclui um organismo ancestral comum e todos os seus descendentes, atuais e extintos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247133
Biologia
Entre os componentes do plasma sanguíneo, encontram-se íons e
proteínas, que atuam em diversas funções como a regulação
osmótica, o transporte de substâncias e a defesa do organismo.
Entre as proteínas do plasma, aquelas envolvidas com a coagulação sanguínea são as(os)
Entre as proteínas do plasma, aquelas envolvidas com a coagulação sanguínea são as(os)
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247132
Biologia
Uma verdadeira “revolução” ocorreu em 1977, quando Carl Woese
e seus colaboradores realizaram estudos pioneiros envolvendo
uma molécula presente em todas as formas de vida. Ao comparar
as sequências de nucleotídeos do rRNA 16S, eles propuseram, pela
primeira vez, uma filogenia global dos organismos celulares. Essa
filogenia derrubou a dicotomia eucarioto-procarioto, mostrando
que a árvore do rRNA 16S se dividia nitidamente em três ramos
principais, que ficaram conhecidos como os três domínios da vida
(celular): Bacteria, Archaea e Eukarya.
Nature Education. 2014.
Considerando a classificação dos seres vivos no sistema de três domínios, é possível afirmar corretamente que
Nature Education. 2014.
Considerando a classificação dos seres vivos no sistema de três domínios, é possível afirmar corretamente que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247131
Biologia
Em uma aula prática de citologia, os estudantes retiraram uma folha de um ramo da planta aquática Elodea e prepararam uma lâmina temporária, colocando a folha em uma gota de água entre uma lâmina e uma lamínula. Entretanto, as limitações de resolução e contraste da microscopia óptica levaram os estudantes a algumas conclusões equivocadas acerca das células vegetais.
Entre as conclusões dos estudantes sobre a observação das células da Elodea, está correta apenas:
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247129
Biologia
O descarte excessivo de nitrogênio em corpos d’água provoca
eutrofização, gerando severos prejuízos ambientais e econômicos.
Uma alternativa eficiente para a remoção biológica desse
nutriente no esgoto é o tratamento biológico, fundamentado no
próprio ciclo do nitrogênio. Esse método envolve os processos de
nitrificação
e desnitrificação, executados por bactérias
autotróficas e heterotróficas que atuam sob diferentes condições.
No ciclo do nitrogênio, a etapa conhecida por desnitrificação corresponde à
No ciclo do nitrogênio, a etapa conhecida por desnitrificação corresponde à
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247128
Biologia
Os fluorocromos utilizados na microscopia de fluorescência são
moléculas capazes de absorver luz em um comprimento de onda
específico e emitir luz em um comprimento de onda maior. A luz
emitida é captada pelo sistema óptico do microscópio e convertida
em uma imagem, permitindo a visualização das estruturas
marcadas. Esses fluorocromos ligam-se seletivamente a
componentes celulares específicos, como organelas, proteínas ou
outras biomoléculas, possibilitando a análise detalhada de sua
localização e distribuição na célula.
A tabela a seguir mostra alguns fluorocromos usados em biologia celular.
Células do sangue humano foram coradas com uma mistura formada pelos quatro fluorocromos. Foram observadas células emitindo luz correspondente aos quatro picos de emissão apresentados na tabela e outras emitindo luz apenas a 558nm.
Considerando as estruturas celulares marcadas pelos fluorocromos, essas células poderiam ser, respectivamente,
A tabela a seguir mostra alguns fluorocromos usados em biologia celular.
Células do sangue humano foram coradas com uma mistura formada pelos quatro fluorocromos. Foram observadas células emitindo luz correspondente aos quatro picos de emissão apresentados na tabela e outras emitindo luz apenas a 558nm.
Considerando as estruturas celulares marcadas pelos fluorocromos, essas células poderiam ser, respectivamente,
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247127
Biologia
Em pesquisa publicada recentemente, cientistas identificaram poluentes orgânicos persistentes (POPs), banidos há décadas, em sete espécies de aves marinhas na costa do Brasil (seis migratórias e uma nativa). O achado serve de alerta para os riscos de contaminação na alimentação humana.
A relação entre a contaminação das aves marinhas e o risco para os seres humanos pode ser explicada pelos fenômenos conhecidos como bioacumulação e biomagnificação.
Sobre eles, é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247126
Biologia
Para exemplificar como a ação humana contribui para as mudanças
climáticas, um professor apresentou aos alunos os resultados de um
estudo sobre a Amazônia brasileira. O trabalho revisou dados de
desmatamentos, temperatura e chuvas no bioma e concluiu que o
período de estiagem está mais severo e a temperatura da floresta
aumentou 2 graus entre 1985 e 2020.
Com o objetivo de identificar e superar concepções equivocadas sobre mudanças climáticas e compreender o papel das ações humanas nesse processo, o professor propôs a análise dos itens a seguir.
I. O desmatamento e as queimadas são ações antrópicas que contribuem para as mudanças climáticas pois, além de interferirem no ciclo do carbono, alteram também o processo de evapotranspiração.
II. O efeito estufa é um fenômeno natural fundamental para manter a temperatura do planeta propícia à vida, mas a ação humana intensifica esse processo ao aumentar a retenção de calor na atmosfera.
III. A preservação das florestas em estágio clímax, como a Amazônia, é fundamental para mitigar as mudanças climáticas, pois esses ecossistemas apresentam elevada produtividade primária líquida e, por isso, realizam continuamente o maior sequestro de carbono da atmosfera entre todos os ecossistemas terrestres.
Está correto o que se afirma em
Com o objetivo de identificar e superar concepções equivocadas sobre mudanças climáticas e compreender o papel das ações humanas nesse processo, o professor propôs a análise dos itens a seguir.
I. O desmatamento e as queimadas são ações antrópicas que contribuem para as mudanças climáticas pois, além de interferirem no ciclo do carbono, alteram também o processo de evapotranspiração.
II. O efeito estufa é um fenômeno natural fundamental para manter a temperatura do planeta propícia à vida, mas a ação humana intensifica esse processo ao aumentar a retenção de calor na atmosfera.
III. A preservação das florestas em estágio clímax, como a Amazônia, é fundamental para mitigar as mudanças climáticas, pois esses ecossistemas apresentam elevada produtividade primária líquida e, por isso, realizam continuamente o maior sequestro de carbono da atmosfera entre todos os ecossistemas terrestres.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247124
Biologia
No estado de São Paulo, a destruição do Cerrado tem contornos
dramáticos: no início do século XX, 18,2% do território era coberto
pelo bioma. Cem anos depois, resta menos de 1%. Muitas vezes
considerado um ‘mato qualquer,’ em contraposição à exuberante
Mata Atlântica, o Cerrado demorou para entrar na agenda de
conservação ambiental paulista. Rapidamente desmatado, foi
sumindo e, no senso comum, acabou sendo associado como um
bioma presente no centro-oeste brasileiro. Mas o Cerrado
costumava atravessar o território paulista até alcançar o norte do
Paraná.
https://redecerrado.org.br/historiasdocerrado/home/sao-paulo/
Com relação ao bioma Cerrado, analise os itens a seguir.
I. É composto principalmente por formação do tipo savana, mas também apresenta trechos de formações florestais, nos quais há predominância de espécies arbóreas, que formam um dossel contínuo.
II. É o segundo maior bioma brasileiro, mas possui baixa biodiversidade, pois o longo período anual de estiagem, o solo pobre em nutrientes e a ocorrência sistemática de incêndios naturais são fatores limitantes à sobrevivência.
III. Apresenta uma porção subterrânea da vegetação que, em geral, constitui maior biomassa que a parte aérea, formando uma espécie de “floresta invertida”. Muitas espécies possuem raízes profundas, que desempenham papel importante na manutenção dos rios que abastecem grande parte do país.
Está correto o que se afirma em
https://redecerrado.org.br/historiasdocerrado/home/sao-paulo/
Com relação ao bioma Cerrado, analise os itens a seguir.
I. É composto principalmente por formação do tipo savana, mas também apresenta trechos de formações florestais, nos quais há predominância de espécies arbóreas, que formam um dossel contínuo.
II. É o segundo maior bioma brasileiro, mas possui baixa biodiversidade, pois o longo período anual de estiagem, o solo pobre em nutrientes e a ocorrência sistemática de incêndios naturais são fatores limitantes à sobrevivência.
III. Apresenta uma porção subterrânea da vegetação que, em geral, constitui maior biomassa que a parte aérea, formando uma espécie de “floresta invertida”. Muitas espécies possuem raízes profundas, que desempenham papel importante na manutenção dos rios que abastecem grande parte do país.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Biologia |
Q4247123
Biologia
O sabiá-laranjeira tem cantado cada vez mais cedo nas
madrugadas de São Paulo. O canto tem a função de atrair as
fêmeas da espécie, e a escolha desse horário é estratégica. O
elevado nível de ruído nas grandes cidades, especialmente durante
o horário comercial, dificulta que as fêmeas escutem a melodia. Já
em cidades menores ou na natureza, o canto começa mais tarde.
O biólogo Sandro von Matter coletou dados em diversas cidades
dos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro e concluiu que, nas
metrópoles, o sabiá-laranjeira inicia seu canto até cinco horas
antes do que nas cidades menores do interior.
Adaptado de https://jornal.unesp.br/2025/09/25/.
O texto acima, que aborda a mudança no horário do canto do sabiá-laranjeira, poderia ser utilizado em uma aula de Biologia para mostrar
Adaptado de https://jornal.unesp.br/2025/09/25/.
O texto acima, que aborda a mudança no horário do canto do sabiá-laranjeira, poderia ser utilizado em uma aula de Biologia para mostrar
Ano: 2026
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Porangatu - GO
Prova:
IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Porangatu - GO - Agente de Combate às Endemias |
Q4246992
Biologia
Leia o texto a seguir.
A esquistossomose é uma doença parasitária, de evolução crônica, diretamente relacionada à vulnerabilidade social e às precárias condições de saneamento básico, cuja magnitude da prevalência, severidade das formas clínicas e a evolução a caracterizam como um importante problema de saúde pública no país. Conhecida também como xistose, barriga-d’água e doença dos caramujos.
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_vigilancia_saude_v2_6edrev. pdf. Acesso em: 06 jun. 2026.
O agente etiológico da esquistossomose é considerado um(uma)
A esquistossomose é uma doença parasitária, de evolução crônica, diretamente relacionada à vulnerabilidade social e às precárias condições de saneamento básico, cuja magnitude da prevalência, severidade das formas clínicas e a evolução a caracterizam como um importante problema de saúde pública no país. Conhecida também como xistose, barriga-d’água e doença dos caramujos.
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_vigilancia_saude_v2_6edrev. pdf. Acesso em: 06 jun. 2026.
O agente etiológico da esquistossomose é considerado um(uma)
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q4246899
Biologia
A organização celular é uma das características
que distinguem os seres vivos da matéria bruta,
sendo a célula a unidade morfológica e
funcional básica. A respeito dos tipos celulares
e da organização dos seres vivos, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q4246898
Biologia
Sobre as formas de reprodução dos seres vivos
e suas implicações para a perpetuação das
espécies, analise as afirmativas:
I. As características adquiridas ao longo da vida do indivíduo, presentes no fenótipo, são transmitidas diretamente aos seus descendentes.
II. A reprodução sexuada tende a gerar maior variabilidade genética na prole, o que amplia as possibilidades de adaptação da espécie ao ambiente.
III. Na reprodução assexuada, um único indivíduo dá origem a descendentes geneticamente idênticos a si, como ocorre na bipartição e no brotamento.
Assinale a alternativa correta.
I. As características adquiridas ao longo da vida do indivíduo, presentes no fenótipo, são transmitidas diretamente aos seus descendentes.
II. A reprodução sexuada tende a gerar maior variabilidade genética na prole, o que amplia as possibilidades de adaptação da espécie ao ambiente.
III. Na reprodução assexuada, um único indivíduo dá origem a descendentes geneticamente idênticos a si, como ocorre na bipartição e no brotamento.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q4246892
Biologia
O vírus influenza, causador da síndrome gripal,
pertence, quanto à sua classificação, à família:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q4246887
Biologia
A coordenação das ações motoras e sensoriais
do corpo está diretamente associada ao:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Agente de Combate às Endemias |
Q4245082
Biologia
A raiva humana é uma encefalite viral progressiva com
letalidade aproximada de 100% após o início dos sintomas.
O período de incubação no ser humano é variável e depende
de fatores como a localização, a extensão e a profundidade
da mordedura, a proximidade da porta de entrada com o
sistema nervoso central e a concentração de partículas virais
inoculadas. A epidemiologia da raiva no Brasil é influenciada
pela diversidade de reservatórios e pela dinâmica de eliminação
viral, caracterizando-se, entre outros aspectos, pela presença:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Conquista D'Oeste - MT - Agente de Combate às Endemias |
Q4245079
Biologia
transmissão de doenças virais pode ocorrer por diferentes
vias, dependendo das características do agente e do ambiente.
A hepatite A, infecção causada pelo vírus HAV, apresenta como
principal mecanismo de transmissão o(a):
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Rio Azul - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Engenheiro Ambiental |
Q4245063
Biologia
Com base nas definições constantes no Art. 3º da Lei nº 11.105/2005 (Lei de Biossegurança), analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Rio Azul - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Técnico em Enfermagem |
Q4244722
Biologia
São glândulas exócrinas tubuloalveolares modificadas, responsáveis pela produção e
secreção de leite (lactação):
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Rio Azul - PR
Prova:
FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Auxiliar de Saneamento |
Q4244590
Biologia
Com base nos mecanismos da resposta imunológica e defesa do organismo, analise as
afirmativas a seguir:
I - Na resposta imunológica primária, ocorre a ativação inicial do sistema macrofágico, seguida da ativação do sistema linfocítico, com produção predominante de imunoglobulinas do isótipo IgM e formação de células de memória B e T.
II - Na resposta imunológica secundária, a presença prévia de linfócitos B e T de memória permite que a reação seja mais rápida e mais intensa, favorecendo a produção de anticorpos de maior afinidade pelo antígeno.
III - A principal diferença entre as respostas primária e secundária reside no fato de que, na resposta secundária, não ocorre ativação do sistema macrofágico, uma vez que a defesa passa a depender exclusivamente das células de memória.
IV - Embora a imunoglobulina predominante da resposta secundária seja a IgG, essa resposta é iniciada pela produção de IgM.
Assinale a alternativa CORRETA:
I - Na resposta imunológica primária, ocorre a ativação inicial do sistema macrofágico, seguida da ativação do sistema linfocítico, com produção predominante de imunoglobulinas do isótipo IgM e formação de células de memória B e T.
II - Na resposta imunológica secundária, a presença prévia de linfócitos B e T de memória permite que a reação seja mais rápida e mais intensa, favorecendo a produção de anticorpos de maior afinidade pelo antígeno.
III - A principal diferença entre as respostas primária e secundária reside no fato de que, na resposta secundária, não ocorre ativação do sistema macrofágico, uma vez que a defesa passa a depender exclusivamente das células de memória.
IV - Embora a imunoglobulina predominante da resposta secundária seja a IgG, essa resposta é iniciada pela produção de IgM.
Assinale a alternativa CORRETA:
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