Questões de Concurso
Comentadas sobre qualidade de vida das populações humanas em biologia
Foram encontradas 995 questões
Ano: 2025
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Ciências |
Q3751568
Biologia
A memória imunológica permite que o sistema
imunológico reconheça e combata de forma mais
rápida e eficiente um agente infeccioso após
uma primeira exposição. As vacinas exploram
esse mecanismo para proteger o indivíduo sem
causar a doença. No Brasil, a queda das taxas
de vacinação tem causado o retorno de doenças
antes controladas, como sarampo e poliomielite.
Com base nessas informações, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEMUS de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
FGV - 2025 - SEMUS de Nova Iguaçu - RJ - Fiscal Sanitário - Ciências Biológicas |
Q3743003
Biologia
O sistema de gestão de segurança alimentar de Análise de perigos
e pontos críticos de controle (APPCC), se baseia nas diversas
etapas da produção de alimentos, observando os potenciais
perigos à saúde dos consumidores e determinando medidas
preventivas de controle.
Considerando os sete princípios de APPCC, analise os itens a seguir, classificando-os como verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) Os mapas de controle de temperatura e os relatórios de auditorias correspondem aos procedimentos de monitoramento.
( ) A determinação de propriedades físicas, químicas e microbiológicas corresponde ao estabelecimento de limites críticos.
( ) A realização de testes microbiológicos, aferição e calibração de equipamentos e instrumentos corresponde aos procedimentos de verificação.
As afirmativas são, respectivamente,
Considerando os sete princípios de APPCC, analise os itens a seguir, classificando-os como verdadeiro (V) ou falso (F).
( ) Os mapas de controle de temperatura e os relatórios de auditorias correspondem aos procedimentos de monitoramento.
( ) A determinação de propriedades físicas, químicas e microbiológicas corresponde ao estabelecimento de limites críticos.
( ) A realização de testes microbiológicos, aferição e calibração de equipamentos e instrumentos corresponde aos procedimentos de verificação.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEMUS de Nova Iguaçu - RJ
Prova:
FGV - 2025 - SEMUS de Nova Iguaçu - RJ - Fiscal Sanitário - Ciências Biológicas |
Q3743001
Biologia
Em 1992, no município de Paracambi - RJ, área endêmica para
esquistossomose, a Secretaria Municipal de Saúde (SMS) e a
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) realizaram inquéritos
parasitológicos, coleta de fezes e exame clínico em diferentes
bairros para o tratamento de doentes positivos para essa
morbidade.
Sobre essa morbidade é, assinale a opção correta.
Sobre essa morbidade é, assinale a opção correta.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q3739976
Biologia
Em programas de controle biológico do Aedes
aegypti, uma das estratégias descritas nas
Diretrizes Nacionais (MS, 2025) consiste na
introdução de mosquitos infectados com a
bactéria Wolbachia, capazes de reduzir a
viabilidade da prole quando acasalam com
indivíduos selvagens. O fenômeno reprodutivo
que explica essa inviabilidade embrionária,
resultante da interferência bacteriana durante o
desenvolvimento dos ovos, denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Pinhalzinho - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ciências |
Q3735641
Biologia
Assinale a alternativa que cita corretamente uma
virose e o inseto que a transmite para humanos.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Docente I - Ciências |
Q3721947
Biologia
“Segundo Carrilho et al. (2023), diagnósticos clínicos diferenciais de arboviroses são uma dificuldade relatada
pela literatura, notadamente no que diz respeito à dengue, por estar presente no Brasil há muitos anos e, por
isso, ser mais conhecida no país. Ademais, a ausência de uma vacina efetiva e de medicações específicas
para cada arbovirose deixa o controle da transmissão dessas doenças para as equipes de controle de vetores.
Em relação à dengue no país, destaca-se que há uma epidemia da doença desde 1986, que evidencia falhas
na prevenção, relacionadas a aspectos socioeconômicos e ambientais.”
Fonte: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/saude/article/view/9148/4517 Acesso em: 06/08/2025
O grupo das arboviroses inclui, além da dengue, doenças como
Fonte: https://unipar.openjournalsolutions.com.br/index.php/saude/article/view/9148/4517 Acesso em: 06/08/2025
O grupo das arboviroses inclui, além da dengue, doenças como
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Ciências Biológicas |
Q3719723
Biologia
Sobre a Febre Maculosa Brasileira (FMB), analise as afirmativas a
seguir.
I. É causada por bactérias do gênero Rickettsia, transmitida pela picada de carrapatos.
II. É de notificação obrigatória às autoridades locais de saúde.
III. Entre seus sintomas estão febre, dor de cabeça intensa, náuseas e vômitos, diarreia e dor muscular constante.
Está correto o que se afirma em
I. É causada por bactérias do gênero Rickettsia, transmitida pela picada de carrapatos.
II. É de notificação obrigatória às autoridades locais de saúde.
III. Entre seus sintomas estão febre, dor de cabeça intensa, náuseas e vômitos, diarreia e dor muscular constante.
Está correto o que se afirma em
Q3707994
Biologia
Texto associado
A construção da ciência ocidental é analisada criticamente
como não sendo uma exceção no cenário de desigualdades
de gênero, mas sim uma manifestação de uma sociedade
predominantemente masculina. Essa marca patriarcal consolida
concepções de inferioridade feminina e exclusão das mulheres
dos espaços de produção intelectual. Mesmo atualmente,
persistem desafios como a maternidade, uma vez que as
mulheres são as principais responsáveis por criar seus filhos,
o que as tira por muito tempo de pesquisas. Interrupções na
carreira científica podem ter consequências bastante críticas;
a maternidade não deve ser vista como um obstáculo, mas
como parte da experiência humana. Para isso, a proposta é
enfrentar a histórica misoginia fortemente entranhada em
nosso imaginário masculino, e que se reconheça a importância
de transformar a Ciência em um espaço mais inclusivo.
Nesse contexto, para um projeto sobre a participação das
mulheres na ciência, uma professora propôs às estudantes
que investigassem os impactos da maternidade, o perfil e a
história de vida nas trajetórias profissionais de pesquisadoras
de uma universidade da região.
A alternativa que permite uma investigação articulada aos
objetivos da pesquisa utiliza uma abordagem
Q3707981
Biologia
Durante uma aula de Ciências, no 7º ano, com o objetivo de
ensinar doenças causadas por protozoários e de estimular
o pensamento investigativo por meio do estudo de casos em
contextos reais, uma professora propôs uma atividade tendo como
base a ocorrência de protozoonoses em três cenários ambientais:
Cenário 1: a equipe de saúde de uma escola identificou aumento no número de estudantes com sintomas, como diarreia intensa, febre, vômitos e dores abdominais. Após uma investigação, foi constatado que grande parte desses estudantes vive em uma comunidade com saneamento básico precário e acesso limitado à água tratada.
Cenário 2: em um parque urbano, crianças brincavam regularmente em uma caixa de areia onde também era comum a presença de gatos soltos. Alguns desses animais utilizavam o local como sanitário. Após algumas semanas, várias crianças apresentaram sintomas, como dor nos olhos, visão turva e sensibilidade à luz.
Cenário 3: em uma região de floresta nativa, a construção de um grande empreendimento ocasionou o desmatamento de uma extensa área. Poucas semanas após o início das obras, vários trabalhadores apresentaram feridas na pele de difícil cicatrização, febre e inchaço nos gânglios linfáticos.
Após a apresentação dos cenários e com base nas evidências descritas, a professora solicitou aos estudantes que levantassem hipóteses sobre as possíveis doenças em cada cenário e realizou uma dinâmica na qual os estudantes apresentaram suas conclusões.
Qual alternativa relaciona corretamente os cenários com as doenças?
Cenário 1: a equipe de saúde de uma escola identificou aumento no número de estudantes com sintomas, como diarreia intensa, febre, vômitos e dores abdominais. Após uma investigação, foi constatado que grande parte desses estudantes vive em uma comunidade com saneamento básico precário e acesso limitado à água tratada.
Cenário 2: em um parque urbano, crianças brincavam regularmente em uma caixa de areia onde também era comum a presença de gatos soltos. Alguns desses animais utilizavam o local como sanitário. Após algumas semanas, várias crianças apresentaram sintomas, como dor nos olhos, visão turva e sensibilidade à luz.
Cenário 3: em uma região de floresta nativa, a construção de um grande empreendimento ocasionou o desmatamento de uma extensa área. Poucas semanas após o início das obras, vários trabalhadores apresentaram feridas na pele de difícil cicatrização, febre e inchaço nos gânglios linfáticos.
Após a apresentação dos cenários e com base nas evidências descritas, a professora solicitou aos estudantes que levantassem hipóteses sobre as possíveis doenças em cada cenário e realizou uma dinâmica na qual os estudantes apresentaram suas conclusões.
Qual alternativa relaciona corretamente os cenários com as doenças?
Q3707969
Biologia
Texto associado
Uma professora de Biologia apresentou conceitos básicos de metabolismo energético para uma turma de Ensino Médio. Para que
o assunto abordado fosse inserido de forma mais próxima da realidade dos estudantes, a professora baseou-se em situações
vivenciadas por eles, utilizando um esquema do livro didático como apoio visual para explicar as rotas metabólicas e como o
corpo obtém e utiliza energia em diferentes situações nutricionais. A professora buscou realizar uma avaliação processual que
conectasse o metabolismo energético às vivências dos estudantes. Durante a conversa inicial, alguns deles compartilharam
suas experiências do dia.
Estudante A: “Hoje, no lanche, eu comi pão com margarina.”
Estudante B: “Durante essa manhã, nos serviram macarrão com molho branco.”
Estudante C: “Tivemos 40 minutos de Educação Física muito intensos, com aquecimento, corrida e depois jogamos handebol
e voleibol!”
Para alinhar sua proposta pedagógica à atividade avaliativa, a professora deve solicitar que os estudantes
Q3707968
Biologia
Texto associado
Uma professora de Biologia apresentou conceitos básicos de metabolismo energético para uma turma de Ensino Médio. Para que
o assunto abordado fosse inserido de forma mais próxima da realidade dos estudantes, a professora baseou-se em situações
vivenciadas por eles, utilizando um esquema do livro didático como apoio visual para explicar as rotas metabólicas e como o
corpo obtém e utiliza energia em diferentes situações nutricionais. A professora buscou realizar uma avaliação processual que
conectasse o metabolismo energético às vivências dos estudantes. Durante a conversa inicial, alguns deles compartilharam
suas experiências do dia.
Estudante A: “Hoje, no lanche, eu comi pão com margarina.”
Estudante B: “Durante essa manhã, nos serviram macarrão com molho branco.”
Estudante C: “Tivemos 40 minutos de Educação Física muito intensos, com aquecimento, corrida e depois jogamos handebol
e voleibol!”
Qual objetivo de aprendizagem se alinha à proposta pedagógica de contextualizar o metabolismo energético nas vivências dos
estudantes?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Biólogo |
Q3705477
Biologia
Sobre as espécies de importância sanitária, analise as assertivas abaixo, assinalando
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Englobam animais vetores de doenças, como mosquitos, carrapatos e roedores.
( ) São também parte dessa classificação micro-organismos como protozoários, bactérias e vírus.
( ) A classificação de uma espécie nessa categoria está relacionada ao risco que representa para a saúde humana, animal ou ambiental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Englobam animais vetores de doenças, como mosquitos, carrapatos e roedores.
( ) São também parte dessa classificação micro-organismos como protozoários, bactérias e vírus.
( ) A classificação de uma espécie nessa categoria está relacionada ao risco que representa para a saúde humana, animal ou ambiental.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Biólogo |
Q3705469
Biologia
Sobre a fauna sinantrópica, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Inclui animais que vivem próximos ao ser humano, mesmo sem serem domesticados.
( ) Ratos, baratas e pombos são exemplos comuns de fauna sinantrópica urbana.
( ) Todos os animais sinantrópicos são inofensivos e não representam riscos à saúde pública.
( ) Seu controle deve considerar aspectos sanitários, ambientais e éticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Inclui animais que vivem próximos ao ser humano, mesmo sem serem domesticados.
( ) Ratos, baratas e pombos são exemplos comuns de fauna sinantrópica urbana.
( ) Todos os animais sinantrópicos são inofensivos e não representam riscos à saúde pública.
( ) Seu controle deve considerar aspectos sanitários, ambientais e éticos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Xangri-lá - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Xangri-lá - RS - Biólogo |
Q3705466
Biologia
O mosquito Aedes aegypti é considerado um dos principais vetores urbanos de
doenças no Brasil. Sobre essa espécie, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q3698172
Biologia
Assinale a alternativa que cita corretamente o
que é a infecção parasitária conhecida popularmente
como bicho geográfico.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q3698170
Biologia
Assinale alternativa que apresenta somente
doenças cujos transmissores são insetos.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências |
Q3698168
Biologia
Assinale a alternativa que cita corretamente o
inseto transmissor e a doença que pode transmitir.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Varginha - MG
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ciências |
Q3691081
Biologia
A filariose linfática, também conhecida como
elefantíase, é uma doença parasitária causada por
nematódeos do gênero Wuchereria e Brugia.
Sobre a transmissão da filariose linfática, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Ciências |
Q3671913
Biologia
A transmissão da malária ocorre pela picada da
fêmea de mosquito do gênero:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFAC
Prova:
Instituto Access - 2025 - UFAC - Técnico em Laboratório - Área: Entomologia |
Q3620759
Biologia
A malária é uma doença infecciosa causada por
protozoários do gênero Plasmodium, transmitida pela
picada de mosquitos do gênero Anopheles. A maior
parte dos casos no Brasil concentra-se na Região
Amazônica. Considerando o agente etiológico, o vetor e
a doença, analise as afirmativas a seguir:
I.O principal vetor da malária no Brasil, Anopheles darlingi, tem hábitos estritamente diurnos e prefere criadouros em recipientes artificiais com água limpa, como o Aedes aegypti.
II.As espécies de Plasmodium de maior importância epidemiológica no Brasil são o P. vivax, causador da forma mais branda e mais frequente, e o P. falciparum, responsável pelos casos mais graves e com maior letalidade.
III.A transmissão da malária ocorre quando a fêmea do mosquito Anopheles, ao picar para se alimentar de sangue, inocula as formas infectantes do parasito, chamadas esporozoítas, no hospedeiro vertebrado.
Está correto o que se afirma em:
I.O principal vetor da malária no Brasil, Anopheles darlingi, tem hábitos estritamente diurnos e prefere criadouros em recipientes artificiais com água limpa, como o Aedes aegypti.
II.As espécies de Plasmodium de maior importância epidemiológica no Brasil são o P. vivax, causador da forma mais branda e mais frequente, e o P. falciparum, responsável pelos casos mais graves e com maior letalidade.
III.A transmissão da malária ocorre quando a fêmea do mosquito Anopheles, ao picar para se alimentar de sangue, inocula as formas infectantes do parasito, chamadas esporozoítas, no hospedeiro vertebrado.
Está correto o que se afirma em:
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