Questões de Biologia - Introdução ao Estudo dos Animais para Concurso

Análises de livros didáticos brasileiros indicam que há muitos problemas na apresentação dos temas sobre serpentes peçonhentas e acidentes ofídicos. Os principais erros conceituais estão relacionados à biologia das serpentes, identificação e diferenciação de peçonhentas e não-peçonhentas, modo inadequado de atendimento ao acidentado ofídico e uso de conceitos antropocêntricos.
A partir deste contexto, é CORRETO afirmar que os livros brasileiros deveriam apresentar:

Segundo Leite & Mendes de Sá (2010), o Código de Nomenclatura Zoológica (CNZ) foi criado de modo a promover a estabilidade e a universalidade do nome científico dos animais a fim de que só tenham um nome; adota como norma fundamental a Lei da Prioridade, isto é, o nome válido de um táxon, o nome disponível mais antigo aplicado a ele e que não seja anterior ao ano de 1758, ano em que saiu a 10ª edição do livro Systema naturae, publicado por Lineu, em que descreve as normas para nomenclatura adotadas ainda hoje, com pequenas modificações, e que não seja invalidado por quaisquer disposições do CNZ.
Considerando o que determina o CNZ, assinale a afirmativa incorreta. 

Na Classe Insecta, a cabeça dos espécimes é formada basicamente por olhos compostos, que enxergam a imagem propriamente dita; ocelos, responsáveis pela percepção de luz; estemas, que formam a imagem nos insetos imaturos; antenas; e aparelho bucal.
O aparelho bucal, entretanto, é formado por peças que variam anatomicamente conforme a Ordem e a Espécie dos indivíduos. De acordo com a posição das peças bucais, os insetos se classificam em prognata, hipognata e opistognata. A esse respeito, observe a figura a seguir: 


É correto afirmar que os tipos de aparelho bucal dos insetos pertencem, respectivamente, a 

Assinale a alternativa que indica somente animais já registrados no Parque Raimundo Malta conforme o plano de manejo do parque.

Assinale a alternativa que cita corretamente o grupo a que pertencem as capivaras.