Questões de Concurso
Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia
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A charge trata da ocorrência de queimadas no cerrado, ambiente
em que o fogo pode se originar em decorrência de fatores naturais
e pode até ser benéfico para esse bioma. Nesse contexto, o fogo
é considerado um fator
As baleias de barbatanas (misticetos) se alimentam de plâncton (krill e copépodos) e suas barbatanas são utilizadas para filtrá-los. Nos flamingos, o mecanismo de filtração é bastante parecido, pois esses animais apresentam uma mandíbula inferior grande, com extremidade anterior curva, franjas córneas inseridas na mandíbula superior e língua grande e grossa, estruturas que permitem a retenção de pequenos animais, como anelídeos, insetos e moluscos, presentes na água doce.
As características físicas dos dois animais que lhes conferem a capacidade de filtração mencionada no texto resultam de um fenômeno conhecido como
[...] Apesar de há anos existirem estudos sobre a entrada do plástico na cadeia alimentar marinha, este seria o primeiro a documentar o fenômeno no entorno terrestre.[...] [...] Analisando o solo, as minhocas e as fezes de galinhas domésticas de dez hortas na reserva mexicana, a equipe detectou a presença de plástico na terra e até dentro dos animais terrestres – o que, considerando que eles são uma fonte de alimento para muitas pessoas, representa um risco à saúde humana. [...] As minhocas acabam ingerindo o plástico junto com a terra. Assim, quando são devoradas pelas galinhas, transportam essas substâncias para dentro do estômago e das moelas das aves, que, por sua vez, são ingeridas por humanos. Também é possível que as galinhas se contaminem diretamente, ingerindo plástico do solo ao beliscar pedaços que estão aderidos a restos de comidas. [...]
(Disponível em https://goo.gl/QdWgE9 - Acesso em: 14 de maio de 2017)
Considerando que as minhocas se alimentam exclusivamente de detritos vegetais, presentes no solo, na cadeia alimentar, presente no fragmento anterior, o homem faria o papel de:
O exemplo anterior está mostrando um fenômeno adaptativo no qual duas espécies distintas compartilham alguma semelhança reconhecida por outras espécies, conferindo vantagens para uma delas. Tal fenômeno é conhecido como:
Analise as seguintes afirmativas referentes à teia
alimentar representada e assinale com V as verdadeiras
e com F as falsas. ( ) Decompositores, apesar de não estarem representados, agem sobre todos os integrantes dessa teia alimentar. ( ) Há três herbívoros que são consumidores de 2ª ordem e um produtor fotossintetizante. ( ) Onças e dourados atuam como consumidores de 2ª, 3ª e 4ª ordens. ( ) Se for realizada a caça de grande parte dos jacarés, outros seres vivos representados nessa teia alimentar terão suas populações afetadas.
Assinale a sequência CORRETA.
Em relação à intensidade do efeito estufa, assinale a alternativa CORRETA.
Considere que uma área de Cerrado foi degradada e necessita ser regenerada com espécies desse ecossistema original.
Para tanto, é importante
Considere que, para a realização de uma pesquisa com o objetivo de estudar o ecossistema de um determinado lago na zona limnética, um biólogo listou alguns tópicos do material e métodos que devem ser detalhados na redação do projeto; são eles:
• Realizar coletas em 8 estações do lago.
• Usar rede de plâncton de 60 µm de abertura de malha.
• Usar formaldeído 4%.
• Medir condutividade elétrica, temperatura, oxigênio dissolvido, turbidez, pH e dosagem de vários nutrientes.
• Medir in situ a profundidade de penetração de luz na água.
Após analisar as ações e os materiais que serão utilizados, é correto afirmar:
Leia o trecho a seguir.
Oliveira et al., 2007, relatam em seu trabalho intitulado Educação ambiental: concepções e práticas de professores de ciências do ensino fundamental que “de fato, não existe um consenso nas definições de meio ambiente, seja na comunidade cientifica, seja fora dela. As particularidades do termo meio ambiente leva a uma concepção muitas vezes difusa e variada, o que acarreta uma incompreensão do verdadeiro sentido da educação ambiental”. Durante a pesquisa, os autores perguntaram aos professores o que é meio ambiente para eles e uma das respostas foi:
“Meio ambiente é onde nós buscamos os recursos para mantermos a nossa vida, recursos minerais, recursos animais, nossa alimentação, tudo vem do meio ambiente. Então a nossa vida depende [...]” (E-6, 1 ano de experiência no ensino de Ciências).
Considerando a concepção de meio ambiente dada por esse professor e que ele trabalhará a Educação Ambiental tendo em vista essa concepção, é correto afirmar que ela se enquadra em:
COLUNA I 1. Eutrofização 2. Aumento do efeito estufa 3. Inversão térmica 4. Desmatamento 5. Chuvas ácidas
COLUNA II ( ) Dá-se quando uma camada de ar quente aprisiona uma camada de ar mais frio perto do solo, o que impede a liberação de poluentes para camadas mais altas da atmosfera. ( ) Precipitação mais corrosiva do que o normal devido à liberação de dióxidos de ametais, por exemplo, o dióxido de enxofre, e que causa corrosão de monumentos históricos. ( ) Elevação do aquecimento da superfície da Terra devido à retenção do calor por gases atmosféricos, tais como o metano e o gás carbônico. ( ) Acúmulo de material orgânico em rios, lagos e lagoas geralmente associado ao lançamento de esgoto e / ou fertilizantes. ( ) Grande responsável por alterar o equilíbrio dos ecossistemas devido à extinção de espécies nativas e à diminuição do sequestro de carbono atmosférico.
Assinale a sequência correta.
I. Essa teia alimentar representa todos os níveis tróficos envolvidos nas relações alimentares nos ecossistemas, já que possui produtor, consumidor primário, secundário, terciário e até quaternário. II. A ariranha ocupa dois níveis tróficos diferentes nessa teia. III. Os ratos e os insetos estão no mesmo nível trófico, ambos sendo consumidores primários. IV. As plantas são os únicos seres autotróficos nessa teia.
Estão corretas as afirmativas
Com relação ao ciclo do carbono, assinale em que
momento a atividade humana tem maior influência na
liberação do carbono e no aumento do aquecimento
global.