Considerando-se a recuperação de áreas degradadas, associe o prazo de execução às estratégias.

PRAZOS

1 - Curto 2 - Médio 3 - Longo

ESTRATÉGIAS
( ) Pousio. ( ) Adubação química. ( ) Uso de corretivos da acidez. ( ) Integração lavoura-pecuária. ( ) Recuperação de matas ciliares. ( ) Introdução de sistemas silvipastoris.

A sequência correta dessa associação é

A figura a seguir demonstra a variação da abundância (A) e diversidade (B) de uma comunidade de peixes de recifes corais antes e 18 meses após a remoção de peixes limpadores.  



Fonte: Grutter AS et al. Cleaner fish drives local fish diversity on coral reefs. Current Biology. 2003; 13:647. Retirado de Ricklefs, R.E. Economia da Natureza. 6ª ed. Guanabara Koogan p. 547.

Avaliando-se os dados apresentados na figura, é correto afirmar que o efeito observado ocorreu em decorrência da relação ecológica denominada

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre controles populacionais em ecologia.

( ) O resultado da competição pode ser alterado apenas pelas condições abióticas e perturbações.
( ) Segundo a Lei do mínimo de Leibig, os recursos, individualmente, não exercem efeito sobre o crescimento populacional.
( ) A competição de interferência é aquela em que os competidores não consomem imediatamente os recursos, mas o defendem.
( ) Enquanto a competição exploratória é uma interação direta entre indivíduos, a competição de interferência é indireta, pois atua através de um recurso.
( ) A Lei do mínimo de Liebig estabelece que uma população aumenta de tamanho até que o suprimento do recurso mais limitante impeça seu crescimento adicional.
( ) A competição exploratória é aquela em que um determinado indivíduo consome e reduz a abundância de um recurso específico até que outros indivíduos não consigam persistir.
( ) O princípio da exclusão competitiva ou princípio de Gause estabelece que, quando duas espécies distintas são limitadas pelo mesmo recurso, elas não podem coexistir indefinidamente.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Considerando o manejo de vegetais empregados na arborização urbana, associe o tipo de poda à sua respectiva função.

TIPOS DE PODA
1 - De formação 2 - De condução 3 - De limpeza 4 - De correção 5 - De adequação 6 - De levantamento 7 - De emergência

FUNÇÕES
( ) Consiste na remoção dos ramos mais baixos da copa que impeçam a livre circulação de pessoas e veículos.
( ) Soluciona ou ameniza conflitos entre equipamentos urbanos e arborização, como iluminação pública, por exemplo.
( ) Remove partes do vegetal que se quebram durante eventos meteorológicos e que apresentem risco iminente de queda.
( ) Visa direcionar o desenvolvimento da copa para os espaços disponíveis, de acordo com o modelo arquitetônico da espécie.
( ) Visa eliminar problemas estruturais que comprometam a estabilidade do vegetal e seu objetivo principal é equilibrar a copa.
( ) Elimina ramos secos, senis e mortos que representam riscos pela possibilidade de queda e de serem focos de problemas fitossanitários.
( ) É realizada no viveiro e condiciona o desenvolvimento do vegetal e sua adaptação às condições em que vai ser plantado definitivamente.

A sequência correta dessa associação é

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a respeito das justificativas acerca dos coliformes terem sido escolhidos como indicadores da contaminação da água.

( ) São capazes de se multiplicarem em ambiente aquático.
( ) São nutricionalmente mais exigentes que as bactérias patogênicas intestinais.
( ) Estão presentes nas fezes de animais homeotérmicos, inclusive os seres humanos.
( ) Sua presença na água está diretamente relacionada ao grau de contaminação fecal.
( ) São mais resistentes à ação de agentes desinfetantes que os microorganismos patogênicos.
( ) São detectáveis e quantificáveis por técnicas simples, mas apenas em tipos específicos de água.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

Considere os artigos 7º e 14 da Lei Federal nº 9.985/00 e associe corretamente o tipo de Unidade de Conservação em que se inserem aos locais citados como exemplos.

TIPOS DE UNIDADE
1 - Unidade de Proteção Integral 2 - Unidade de Uso Sustentável

EXEMPLO
( ) Parque nacional. ( ) Reserva de fauna. ( ) Floresta nacional. ( ) Estação ecológica. ( ) Reserva biológica. ( ) Reserva extrativista. ( ) Monumento nacional. ( ) Refúgio de vida silvestre. ( ) Área de proteção ambiental. ( ) Área de relevante interesse ecológico. ( ) Reserva de desenvolvimento sustentável. ( ) Reserva particular do patrimônio natural.

A sequência correta dessa associação é

No meio ambiente e também relacionado ao ambiente solo as práticas inadequadas de manejo de solos podem ocasionar problemas relacionados à degradação ambiental. Marque abaixo a opção que explica corretamente um fator de degradação ambiental.

Os ecossistemas são formados pelos conjuntos de comunidades bióticas que habitam e interagem em uma área e por fatores abióticos que exercem influência sobre essas comunidades. A interação entre os seres vivos e os fatores abióticos são imprescindíveis para a manutenção da vida nos ecossistemas. Abaixo está um exemplo de fator abiótico interferindo nas espécies que habitam determinados ecossistemas. 

Exemplo: Alguns organismos ficam restritos a áreas que apresentem maior _________ como as briófitas, os musgos terrestres e os anfíbios, outros seres vivos, no entanto, conseguem sobreviver em ecossistemas de baixíssima _________, como as cactáceas e algumas espécies de serpentes e escorpiões.

Complete a lacuna com a alternativa CORRETA:

Existem várias dicas fáceis e simples da humanidade poder viver em harmonia com o ambiente onde vive, a preservação do meio ambiente cabe a cada um e se cada um tentar implantar essa cultura no ambiente escolar, no caso dos professores e no ambiente familiar, já é um primeiro passo rumo às mudanças do atual cenário de degradação, para um cenário que vislumbre mais esperança com a recuperação e com a preservação do meio que nos cerca. Portanto, na luta em prol da preservação, julgue as dicas a seguir como V, para verdadeiras, ou F, para falsas:
I.( )Utilizar formas e alternativas de energias limpas para se locomover.
II.( )Ensinar às crianças o amor e o respeito pela natureza.
III.( )Jogar óleos lubrificantes na rede de esgoto.
IV.( )Evitar o desperdício da água: fechando as torneiras, consertando os vazamentos, não usando as mangueiras para lavar calçadas e aproveitando a água de chuva.
V.( )Desligar aparelhos, verificar as sobrecargas e apagar as luzes, colaborando dessa forma para o desperdício da energia elétrica.
VI.( )Comprar e manter animais silvestres em casa, mantendo todos os cuidados necessários.
Após análise, marque a alternativa CORRETA.

As questões ambientais referentes à atividade econômica têm então ocupado espaço crescente de investimento, tornando-se um fator diferenciador de competitividade das empresas. A adoção de sistemas de gestão ambiental integrados ao negócio tem se constituído em objeto de preocupação por parte das empresas industriais, tornando-se, portanto, necessário e urgente, um posicionamento frente às exigências de mudança, em termos de gestão ambiental. A redução do impacto ambiental tornou-se uma exigência para as empresas que desejam continuar atuando no mercado, tanto nacional quanto internacional. 3 A situação mundial é alarmante: cerca de 100.000 substâncias químicas simples ou compostas têm uso comercial em todo o mundo, sendo que a cada ano até 2.000 novas substâncias são colocadas no mercado, alimentando uma produção anual de cerca de 400 milhões de toneladas.
O texto anterior escrito por Borelli E em 2011 apesar de já ter mais de uma década ainda insere um tema muito relevante e atual, que ainda se perpetua ao longo dos anos. Atualmente, está em alta no meio corporativo o tema ESG que é uma sigla em inglês que significa environmental, social and governance ou ambiental, social e governança e que corresponde às práticas adotadas por uma organização.
Dessa forma, abaixo estão os três pilares do ESG, analise: 
I. Refere-se às práticas corporativas voltadas ao meio ambiente, por exemplo, debate sobre aquecimento global, diminuição da emissão de carbono, poluição do ar e da água, desmatamento, gestão de resíduos, entre outros.

II. Está relacionado à responsabilidade social e ao impacto da empresa em prol da comunidade como respeito aos direitos humanos e às leis trabalhistas, diversidade da equipe, segurança no trabalho, proteção de dados e privacidade, envolvimento com a comunidade, investimento social privado, entre outros.

III. Está ligado às políticas de administração da empresa como a conduta corporativa, composição do conselho, práticas anticorrupção, existência de um canal de denúncias, auditorias, entre outros.
Após análise, marque a opção que os correlaciona corretamente:

Na atividade agrícola trabalha-se em uma pequena porção do solo, a mais superficial, a qual é chamada de camada arável. O solo faz parte do meio-ambiente e está ligado a todos os seus outros componentes, como a água, as plantas, os animais e o homem. Na atividade agrícola o manejo do solo é algo indispensável, ela que é o conjunto de todas as práticas aplicadas a um solo visando a sua produção agrícola, em que são incluídas operações de cultivo, práticas culturais, práticas de correção e fertilização, entre outras. Uma das práticas de manejo de solo é a manutenção da matéria orgânica que tem papel fundamental tanto na fertilidade do solo quanto no seu condicionamento físico, além de manter a vida no solo. 
Fonte: https://ainfo.cnptia.embrapa.br
Nas alternativas abaixo estão dispostos os benefícios do solo que são ocasionados pela matéria orgânica, EXCETO.

“[...] é um alerta vermelho para a humanidade. Líderes mundiais serão colocados à prova em breve na COP26 em Glasgow. Suas ações – ou a falta delas – mostrarão a seriedade com a qual estão tratando esta emergência planetária”. (Modificado de ONU News – Perspectiva Global Reportagens Humanas. //news.un.org/pt/story/2021/10/1768502. Acesso em: 02 de novembro de 2021). O tema central da COP26 pode ser abordado em ciências da natureza, no ensino fundamental, por estar diretamente relacionado a um dos objetos de conhecimento dessa etapa. Assinale a alternativa que apresenta a habilidade que melhor contempla esse tema.

O aquecimento global é um dos responsáveis por diversas ações ambientais, tais como desertificação, derretimento das calotas polares, aumento do nível do mar, dentre outros. Além dessas ações, ocorrem algumas relacionadas à biodiversidade do planeta. Sobre esse assunto, marque a alternativa que destoa de um problema ambiental ocasionado pelo aquecimento global. 

Sabe-se que todos os ciclos biogeoquímicos apresentam um depósito onde os elementos ficam estocados e no caso do carbono isso também ocorre. Avalie nas alternativas abaixo a opção que apresenta uma ordem decrescente do depósito que apresenta acúmulo de carbono.
Marque a alternativa CORRETA:

"A maioria dos animais mostrados aqui está entre as mais de 28 mil espécies da fauna e flora que, segundo a União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN, na sigla em inglês), estão ameaçadas de extinção. Esse número representa uma estimativa muito menor do que a realidade. Desde 1964, quando a IUCN criou uma "lista vermelha" de espécies ameaçadas e passou a compilar dados coletados em todo o mundo, a lista se tornou o principal banco de dados mundial de espécies ameaçadas e uma ferramenta essencial para políticas de conservação.
No entanto, a IUCN conseguiu avaliar apenas cerca de 106 mil das mais de 1,5 milhão de espécies de animais e 300 mil espécies de plantas descritas e nomeadas pelos cientistas - uma estimativa que, segundo eles, representa menos de um quarto do que realmente existe. Um relatório intergovernamental recente sobre a crise da biodiversidade estimou que a extinção ameaça até um milhão de espécies da fauna e flora, conhecidas ou não. "
Fonte: https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2019/10/o-que-perdemos-com-extincao-dos-animais
A respeito do assunto, animais ameaçados de extinção, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F) e marque a alternativa CORRETA:
I.(__) Existem algumas causas que são promotoras da extinção das espécies, sendo elas, perda de habitat, a caça, a pesca, as mudanças climáticas,
II.(__)A compreensão do estado de conservação da fauna e flora do Brasil é um dos pontos de destaque para o planejamento das medidas que devem ser tomadas para reduzir o risco de extinção das espécies e garantir sua sobrevivência.
III.(__)As espécies constantes da Lista Oficial Nacional de ameaças de extinção ficam protegidas de modo integral, incluindo, entre outras medidas, a proibição de captura, transporte, armazenamento, guarda, manejo, beneficiamento e comercialização, sob nenhuma hipótese.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

As relações alimentares em um ecossistema como uma rede intrincada de interações entre espécies, uma perspectiva que apresenta importantes implicações para o fluxo energético e para a funcionalidade do ecossistema, bem como para as interações das espécies e para as dinâ- micas das comunidades. Os organismos podem ser agrupados em níveis tróficos. Assim, os níveis tróficos descrevem as posições alimentares dos grupos de organismos nos ecossistemas. Nesse sentido, assinale a alternativacorreta:
I. O primeiro nível trófico consiste nos autótrofos, os produtores primários que geram energia química a partir da luz solar ou de compostos químicos inorgânicos. II. O segundo nível trófico é composto pelos herbívoros que consomem biomassa autotrófica - que incluiria gafanhotos e veados - e pelos detritívoros que consomem matéria orgânica morta. III. Os demais níveis tróficos contêm os carnívoros que consomem os animais do nível trófico abaixo deles. Os carnívoros primários que constituem o terceiro nível trófico em um sistema de deserto incluiriam pequenas aves e escorpiões, enquanto exemplos de carnívoros secundários do quarto nível trófico incluiriam raposas e aves de rapina. IV. Os detritos (matéria orgânica morta) fazem parte do primeiro nível trófico, e os detritívoros (organismos como bactérias e fungos que fazem a decomposição de plantas, animais mortos e fezes) estão posicionados com os herbívoros no segundo nível trófico. V. Embora os níveis tróficos dos autótrofos e dos detritos sejam, algumas vezes, considerados separadamente, eles estão fortemente ligados pela produção primária, pela ciclagem de nutrientes e pelos diversos organismos que adquirem energia tanto de plantas quanto de detritos.
Está CORRETO o que se afirma em:

Inofensivas e ao mesmo tempo fundamentais para o ecossistema, as abelhas sem ferrão foram redescobertas em Blumenau/SC. Cada vez mais moradores do município demonstram interesse e adquirem os insetos, responsáveis tanto pela produção de mel e cera, como pela polinização de plantas. Diferentemente das abelhas mais comumente encontradas, as africanas, que foram trazidas para o Brasil pelos europeus, as abelhas sem ferrão são insetos que não representam perigo e podem ser criadas na área urbana. Dessa forma, diversos ambientes podem abrigá-las, como casas, terrenos e apartamentos. Os criadores da abelha sem ferrão são conhecidos como meliponicultores, e Blumenau conta com cerca de 180 pessoas que realizam a prática. O desenvolvimento da atividade incentivou a criação da Associação de Meliponicultores de Blumenau (Ame).
Fonte: Cristóvão Vieira, 2019. Jornal O município Blumenau.

Acerca do tema, as relações dos animais com os outros seres, a abelha é um inseto que promove a perpetuação das espécies, tal como das angiospermas conhecidas, cerca de 88% dependem de animais polinizadores para produzir frutos, dentre as plantas importantes na produção de alimentos para a espécie humana, cerca de 70% dependem da polinização das abelhas. Portanto, a respeito desse tema, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).
(__)Um dos grandes problemas relacionados às abelhas é o fato relacionado ao desaparecimento dessas do meio ambiente, inclusive a nível mundial. Acredita-se que um dos contribuintes desse fato seja o uso do agrotóxico que mesmo que ele não mate a abelha imediatamente, eles podem contaminar os grãos de pólen e o néctar, alimentos das abelhas, podendo levar à contaminação de toda a colmeia.
(__)No caso das abelhas sem ferrão, a população dos ninhos pode variar entre 100 e 100.000 indivíduos, de acordo com a espécie. A colônia é constituída de uma rainha, alguns zangões e as operárias. A rainha, após a cópula, possui o abdome bem desenvolvido e é responsável pela postura e por manter a coesão da família.
(__)Um das vantagens da meliponicultura é que normalmente as espécies escolhidas são nativas ou de ocorrência natural, uma vez que essas abelhas já estão adaptadas à flora local, condições de temperatura, período de chuva e estiagem, dessa forma, garantindo a sobrevivência de plantas nativas e cultivadas, além da produtividade frutífera do local onde ocorre sua produção.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Abaixo está a descrição de um dos biomas catarinense:

Caracterizado como uma Floresta Ombrófila Mista (FOM) enquadra-se dentro do bioma Mata Atlântica em algumas classificações, sendo, portanto, caracterizado pela presença abundante do pinheiro - brasileiro. Essa floresta subtropical tinha, por hectare, um grande volume de madeira comercial e mais homogênea, superior às florestas amazônicas, no entanto, é uma região que está fortemente alterada, e permanecem pressões para explorar principalmente o pinheiro - brasileiro ou pinheiro- do - paraná. Possui uma temperatura média anual de cerca de 16°C e pluviosidade de 1400mm por ano.

Marque a alternativa correspondente a esse bioma:

Microrganismos que vivem no interior das plantas, sem causar danos, possuem grande importância ecológica, devido à evolução conjunta que realizaram com as plantas. A importância e o papel desses organismos para a biodiversidade decorrem dos benefícios que frequentemente oferecem às plantas. Estamos falando dos microrganismos

Numere a coluna B pela coluna A.

COLUNA A

I. Plânctons.

II. Néctons.

III. Bentos.

COLUNA B

( ) São organismos que vivem na superfície sólida submersa podendo ser fixos ou móveis.

( ) São os organismos em suspensão na água, sem meios de locomoção própria, que acompanham as correntes aquáticas.

( ) São os organismos providos de meio de locomoção própria, como os peixes.

Marque a opção que indica a sequência CORRETA.