Questões de Concurso Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

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Q2543660 Biologia
Cerca de 41% das espécies de _____________ estão ameaçadas de extinção a nível global. Mudanças climáticas decorrentes da ação humana estão entre os principais fatores que causam o declínio das populações e o desaparecimento dessas espécies. O aumento da frequência de eventos extremos, como furações, secas e enchentes, por exemplo, altera a temperatura e a umidade dos habitats desses animais, comprometendo seu ciclo reprodutivo, sua alimentação e sua capacidade de respiração (que pode ocorrer também ou exclusivamente pela pele, sendo assim mais sensível a interferências externas).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q2541861 Biologia

Considere o texto para responder à questão.


Texto 03


É possível que docentes construam ideias sobre átomos e moléculas, bem como o de suas representações simbólicas, mas que, contudo, quando lhes é apresentado um fenômeno físico para ser explicado, apareçam concepções distantes do científico. É comum, portanto, a explicação a partir do uso de ideias intuitivas baseadas na experiência cotidiana. Ou seja, um problema que necessita ser considerado é que a preocupação docente não deve ser apenas a compreensão discente dos conteúdos científicos, mas também, da capacidade de usálos e de identificá-los como úteis ou apropriados na interpretação de eventos reais. Dois exemplos clássicos dessa situação são a dificuldade de aprendizagem e aceitação dos espaços vazios; e a confusão dos modelos de partículas com a própria matéria.


Para tentar lidar melhor com esta situação, considere a realização e discussão das seguintes atividades:


“ATIVIDADE A”: prenda um balão de aniversário na boca de um tubo de ensaio e aqueça o tubo de ensaio com uma chama.


“ATIVIDADE B”: etiquete 3 béqueres de vidro com os números 1, 2 e 3. Encha-os com respectivamente com 100ml de: água fria com gelo; água morna; água fervendo. Em seguida, pingue uma gota de azul de metileno em cada um deles.


“ATIVIDADE C”: separe os seguintes materiais com diferentes tamanhos: tampas de garrafa, bolinhas de gude, feijão, milho, arroz, areia, água, farinha, sal e açúcar. Em um recipiente plástico de aproximadamente 10cm vá colocando os materiais na ordem em que 3 foram citados, ou seja, comece com os maiores e insolúveis, em seguida adicione a água e vá adicionando os menos solúveis até os mais solúveis. 

Considerando as reflexões do Texto 03 e as possíveis consequências da aplicação da “Atividade A” em uma sala de aula do Ensino Fundamental, analise as afirmações a seguir: 
I- Um exemplo da dificuldade de aprendizagem e aceitação dos espaços vazios é quando estudantes apresentam uma visão contínua da matéria e assim atribuem o aumento do volume do balão a um aumento do tamanho das partículas, ao invés de explicarem com o aumento do espaço entre as partículas. II- Uma explicação descrevendo moléculas antes inertes no fundo do tubo de ensaio, que se agitam após o aquecimento, quando então passam para o balão, é um relato com ideias científicas inadequadas a respeito da estrutura da matéria. III- O que se observa com a realização da “Atividade A” é o balão de aniversário que se enche, pela dilatação do ar por calor.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2541860 Biologia

Antropoceno: ter ou não ter, eis a questão!


A União Internacional de Ciências Geológicas acaba de rejeitar a criação dessa nova unidade de tempo geológico, proposta para caracterizar o mundo em que vivemos hoje, que tem sido alterado pela influência da ocupação humana. [...]


Para exemplificar, o mais famoso acontecimento global foi a extinção em massa ocorrida há 66 milhões de anos, quando um meteorito de grandes proporções atingiu o planeta, levando à extinção dos dinossauros não-avianos e outros organismos, como pterossauros (répteis alados) e ictiossauros (répteis marinhos). Esse evento global separa os períodos Cretáceo e Paleógeno, evidenciado por uma fina camada rica em irídio – um elemento químico raro na Terra, mas comum em meteoritos. [...]

O tempo geológico em que vivemos é a época Holoceno, que teve o seu início há aproximadamente 11,7 mil anos, depois da última glaciação. Foi o químico neerlandês Paul Crutzen (1933-2021), vencedor do Prêmio Nobel de 1995, que, em uma reunião científica no ano 2000, resolveu utilizar a expressão Antropoceno (do grego anthropo + ceno , que significa, respectivamente, humano + novo) para chamar a atenção que o mundo atual se diferencia bastante do restante do Holoceno.

O termo, que já havia sido empregado antes pelo ecólogo norte-americano Eugene Stoermer (1934-2012), pegou! Artigos em revistas científicas, mídia e pesquisadores de diferentes áreas passaram a defender que uma nova unidade de tempo geológico fosse reconhecida. Uma comissão denominada Grupo de Trabalho do Antropoceno foi criada, envolvendo muitos pesquisadores não ligados às geociências. E, depois de 15 anos, finalmente a comissão fez uma proposta de validação dessa nova época, que teria se iniciado em torno de 1950, tendo como marcador a concentração, nas camadas de sedimentos, de plutônio, um elemento químico radioativo resultante dos primeiros testes de armas nucleares. Ou seja, isso significa que o Holoceno teria sido 'extinto' há menos de um século.

[...]

Fonte: [Adaptado] KELLNER, A.W.A. Antropoceno: ter ou não ter, eis a questão! Revista Ciência Hoje, 2024. Disponível emRevista Ciência Hoje<https://cienciahoje.org.br/artigo/antropoceno-ter-ou-nao-ter-eis-a-questao>. Acesso em: jun. 2024.


A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir:


I- A história geológica da Terra é representada por rochas e camadas, em unidades que compõem a escala do tempo geológico. Estas unidades são separadas por marcos encontrados nas rochas em escala global, desde a formação do planeta até os dias de hoje.

II- Uma vez que as unidades de tempo geológico são medidas em milhares ou milhões de anos, já que não há ferramentas para separar em uma escala de séculos, só seria possível caracterizar a separação do Holoceno do Antropoceno futuramente, em alguns milhares de anos.

III- O fim dos efeitos da glaciação e a estabilidade ecológica da fauna e flora são marcas do tempo geológico atual.


É CORRETO o que se afirma em:

Alternativas
Q2541856 Biologia
Em um experimento que mensurava a temperatura corporal de camundongos da caatinga, pesquisadores fizeram dois grupos de teste: um com animais com a pelagem natural e outro de animais com a pelagem raspada. Quando os dois grupos de animais eram expostos ao sol, constatou-se que o grupo com a pelagem raspada bebia uma quantidade muito maior de água em relação ao grupo com pelagem natural. Contudo, a temperatura corporal dos animais dos dois grupos era a mesma. 
A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir:
I- Já que não há a camada de pelos para isolamento, o camundongo da caatinga precisa usar o efeito de resfriamento da perda evaporativa de água para manter a temperatura corporal. II- Os camundongos com pelagem raspada conectam a termorregulação com a osmorregulação para equilibrar a temperatura corporal. III- A temperatura corporal dos dois grupos seria a mesma em qualquer situação, já que se trata de mamíferos.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2541577 Biologia
As interações entre as espécies e o ambiente estabelecem condições para que os seres vivos obtenham alimento, água, abrigo, reprodução e luz. Qual conceito se refere à interdependência entre os organismos vivos e o ambiente em que vivem, incluindo as relações entre as diferentes espécies e os componentes físicos e químicos do meio ambiente?
Alternativas
Q2541576 Biologia
O Brasil é formado por biomas de características distintas, sendo que cada um desses ambientes abriga diferentes tipos de vegetação e de fauna. Qual bioma brasileiro se caracteriza por apresentar solo rico em nutrientes, com flora composta por árvores e arbustos retorcidos, além de ser um importante berço de nascentes de rios?
Alternativas
Q2539247 Biologia
Além do Cerrado, é um bioma presente no município de Buriti Alegre
Alternativas
Q2538664 Biologia
Segundo o Ministério do Meio Ambiente, o Pampa está restrito ao estado do Rio Grande do Sul, onde ocupa uma área de 176.496 km² (IBGE, 2004). Isto corresponde a 63% do território estadual e a 2,07% do território brasileiro. As paisagens naturais do Pampa são variadas, de serras a planícies, de morros rupestres a coxilhas. O bioma exibe um imenso patrimônio cultural associado à biodiversidade. As paisagens naturais do Pampa se caracterizam pelo predomínio dos campos nativos, mas há também a presença de matas ciliares, matas de encosta, matas de pau-ferro, formações arbustivas, butiazais, banhados e afloramentos rochosos.
Sobre esse bioma assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q2538663 Biologia
“É quase mítica: um verde e vasto mundo de águas e florestas, onde as copas de árvores imensas escondem o úmido nascimento, reprodução e morte de mais de um-terço das espécies que vivem sobre a Terra. Os números são igualmente monumentais, trata-se do maior bioma do Brasil: num território de 4,196.943 milhões de km2 (IBGE,2004), crescem 2.500 espécies de árvores (ou um-terço de toda a madeira tropical do mundo) e 30 mil espécies de plantas (das 100 mil da América do Sul). Também é a maior bacia hidrográfica do mundo: cobre cerca de 6 milhões de km2 e tem 1.100 afluentes. Seu principal rio corta a região para desaguar no Oceano Atlântico, lançando ao mar cerca de 175 milhões de litros d’água a cada segundo. Toda essa grandeza não esconde a fragilidade do ecossistema local, porém. A floresta vive a partir de seu próprio material orgânico, e seu delicado equilíbrio é extremamente sensível a quaisquer interferências. Os danos causados pela ação antrópica são muitas vezes irreversíveis”.
O texto do Ministério do Meio Ambiente retrata qual bioma brasileiro? 
Alternativas
Q2538662 Biologia
Eutrofização é o processo de poluição de corpos d'água, como rios e lagos, que acabam adquirindo uma coloração turva ficando com níveis baixíssimos de oxigênio dissolvidos na água. Isso provoca a morte de diversas espécies animais e vegetais, e tem um altíssimo impacto para os ecossistemas aquáticos.
Assinale a alternativa que apresenta consequências desse processo. 
Alternativas
Q2538656 Biologia
Observe com atenção a tirinha e em seguida, marque a alternativa que indica o papel do personagem na cadeira alimentar implícita na história e seu conceito. 


Imagem associada para resolução da questão



Fonte: http://www.cantinhovegetariano.com.br/2011/11/calvin-e-o-hamburguer.html, acesso em 14 de maio de 2024.
Alternativas
Q2538655 Biologia
A reciclagem do carbono é importante pois permite que esse elemento esteja sempre circulando no meio e entre os seres vivos, caracterizando o ciclo do carbono, que corresponde, portanto, ao movimento do carbono na natureza.
Sobre esse ciclo, assinale V para as afirmativas verdadeiras ou F para as falsas e indique a alternativa correspondente.
( ) A fotossíntese e a respiração são processos que governam o ciclo do carbono. Por isso, o ciclo finaliza com a captação de gás carbônico (CO2) pelos organismos.
( ) O ciclo do carbono consiste na fixação desse elemento pelos seres autótrofos, através da fotossíntese ou quimiossíntese.
( ) 6CO2 + 6H2O + energia (luz solar) → C6H12O6 + 6O2 (fotossíntese) e C6H12O6 (matéria orgânica) + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energia (Respiração) são as reações químicas que representam esse ciclo. ,
( ) Os seres autótrofos fixam o carbono na forma de compostos orgânicos. Dessa forma, ficam disponíveis aos seres produtores e consequentemente, para os consumidores e decompositores, através da cadeia alimentar.
( ) O dióxido de carbono (CO2) é um dos principais gases do efeito estufa. A captação desse composto da atmosfera ocorre através do ciclo do carbono por meio de seres fotossintetizantes.
Alternativas
Q2538654 Biologia
As queimadas são atividades realizadas tanto em áreas de florestas como em áreas de pastagens, ocorrendo para diversas finalidades, como limpeza da vegetação ou preparo do solo, para a agricultura e pecuária, podendo, portanto, ser de causa natural ou provocadas por atividades humanas.
Considerando a ocorrência de uma queimada em uma floresta de Mata Atlântica durante a estação seca, com destruição da cobertura vegetal natural, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2538653 Biologia
Com relação ao crescimento populacional, sabe-se que a ecologia considera que duas forças antagônicas regulam o tamanho da população: o potencial biótico (PB), representado no gráfico abaixo pela curva CPB, e a resistência ambiental (R). Tais fatores resultam, por sua vez, no crescimento real (CR) de uma população, representado no gráfico pela curva CCR.



Imagem associada para resolução da questão



Gráfico com crescimento da população
De acordo com as informações apresentadas e conforme a análise do gráfico, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q2538652 Biologia
Analise a teia alimentar a seguir e a respeito dessa teia, marque a alternativa correta: 



Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2537833 Biologia
A sucessão ecológica é um processo fundamental no desenvolvimento de ecossistemas florestais. Considere um engenheiro florestal encarregado de restaurar uma área degradada pela atividade de mineração. Qual das alternativas abaixo representa a estratégia mais eficaz para iniciar e acelerar a sucessão ecológica nessa área, considerando os princípios da sucessão primária e secundária?
Alternativas
Q2536441 Biologia
Decompositores, como bactérias e fungos, desempenham um papel essencial nos ecossistemas, contribuindo para a reciclagem de nutrientes e a manutenção da fertilidade do solo. Esses organismos decompõem matéria orgânica morta, liberando nutrientes essenciais de volta ao meio ambiente, onde podem ser reutilizados por produtores primários. Qual das seguintes afirmações sobre o papel dos decompositores é INCORRETA?
Alternativas
Q2536296 Biologia
Uma população de roedores em uma área agrícola apresenta flutuações periódicas em seu tamanho, com picos populacionais seguidos por declínios acentuados. Indique qual das alternativas abaixo apresenta o fator que mais provavelmente explica essa dinâmica populacional:
Alternativas
Q2533900 Biologia
Considerando-se os componentes do ciclo da água, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A evaporação é um processo fundamental no ciclo da água, pois é responsável por transferir a água da superfície terrestre para a atmosfera. No entanto, o processo que descreve a passagem do estado gasoso para o líquido, fundamental para a formação de nuvens, é chamado de ____________.
Alternativas
Q2533267 Biologia
Árvores de pinus apresentam em suas raízes, uma associação com fungos denominada micorriza, no qual a planta fornece nutrientes orgânicos para o fungo e em contrapartida o fungo ajuda a planta na absorção de água e alguns nutrientes minerais, sendo uma associação benéfica para ambas as espécies.
Uma relação simbiótica onde as duas espécies são beneficiadas na relação é denominada de:
Alternativas
Respostas
2201: A
2202: C
2203: B
2204: A
2205: C
2206: A
2207: D
2208: E
2209: C
2210: B
2211: E
2212: A
2213: B
2214: D
2215: D
2216: B
2217: D
2218: A
2219: A
2220: D