Questões de Biologia - Ecologia e ciências ambientais para Concurso - Página 32

Q3530977

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2023 |

Q3530977 Biologia

Os recifes de coral são um dos ecossistemas mais diversos do planeta, sustentados principalmente pela relação entre os corais e as algas zooxantelas. As algas vivem dentro dos tecidos dos corais, realizando fotossíntese e fornecendo nutrientes essenciais para os animais, enquanto os corais oferecem abrigo e nutrientes inorgânicos para as algas.

A interação descrita é classificada como

A

competição interespecífica, pois ambos disputam espaço para viver.

B

mutualismo entre corais e algas, em que ambos se beneficiam.

C

colônia, em que os corais vivem juntos em ambientes de águas frias e profundas.

D

parasitismo, em que as algas retiram nutrientes dos corais, prejudicando-os.

E

comensalismo, já que apenas as algas se beneficiam.

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Q3530955

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2023 |

Q3530955 Biologia

Relatório do Estado Global do Clima, publicado pela Organização Meteorológica Mundial (WMO, na sigla em inglês), apresenta dados considerados chave para monitorar o sistema climático global. Foi reiterada a necessidade de modificar a trajetória global e reduzir as emissões de gases de efeito estufa e investir em sistemas meteorológicos e de alertas para proteger a população dos impactos de eventos extremos.
(www.gov.br)

As mudanças climáticas são caracterizadas

A

pelos gases como o nitrogênio e o oxigênio, que apresentam participação significativa no efeito estufa.

B

pela destruição da camada de ozônio, relacionada com o aquecimento global pela radiação ultravioleta.

C

pelos gases de efeito estufa, que impedem completamente que a radiação solar alcance a superfície terrestre.

D

pela intensificação do efeito estufa, que embora seja essencial para manter a temperatura adequada à vida na Terra, vem sofrendo interferência.

E

pela maximização do efeito estufa que é um fenômeno exclusivamente causado pela ação humana e não existiria sem atividades industriais.

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Q3530952

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2023 |

Q3530952 Biologia

Os biocombustíveis, como o etanol e o biodiesel, têm se destacado como alternativas sustentáveis aos combustíveis fósseis, o que se mostra extremamente necessário em função dos impactos causados pelo ser humano na atmosfera.

A importância dos biocombustíveis para o meio ambiente e para a sociedade atual está no fato de que

A

o consumo de biocombustíveis reduz a emissão de gases de efeito estufa, além de diminuir a dependência de combustíveis fósseis, sendo uma alternativa renovável.

B

os biocombustíveis contribuem para a redução das emissões de gases do efeito estufa, já que sua combustão não gera CO₂.

C

os biocombustíveis são uma fonte ilimitada de energia, uma vez que sua produção não interfere no equilíbrio ambiental e nos ecossistemas.

D

o uso de biocombustíveis contribui para a diminuição da dependência de fontes de energia renováveis, como o petróleo e o gás natural.

E

a principal vantagem dos biocombustíveis é ausência de impacto sobre o meio ambiente, pois sua produção não requer áreas agrícolas ou modificações ambientais.

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Q3529380

Ano: 2025 Banca: Instituto Ágata Órgão: Prefeitura de Piçarra - PA Prova: Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Cargos de Nível Fundamental Incompleto |

Q3529380 Biologia

Marque a alternativa que apresenta uma das consequências do desmatamento no Pará.

A

A perda de espécies animais e vegetais.

B

A diminuição da temperatura.

C

O aumento das espécies vegetais.

D

A diminuição da área de pastagem.

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Q3528798

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Provas: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Auxiliar de Serviços Gerais | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Cozinheiro | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Marinheiro Auxiliar de Convés | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Marinheiro Auxiliar de Máquina | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Marinheiro Contra Mestre | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Merendeira | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Servente | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Serviços Gerais | DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Vigia |

Q3528798 Biologia

O que caracteriza o bioma predominante no Acre?

A

Florestas de coníferas e clima frio.

B

Cerrado com estação seca marcante.

C

Caatinga sem chuvas.

D

Floresta Amazônica com alta biodiversidade.

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Q3527518

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - QM 2020 |

Q3527518 Biologia

O fósforo é um elemento essencial para os seres vivos, desempenhando um papel fundamental na formação de estruturas celulares, moléculas de DNA e RNA, além de estar presente no ATP, a principal molécula de armazenamento de energia nos organismos.

A respeito do ciclo biogeoquímico do fósforo, é correto afirmar que

A

o fósforo é liberado para o meio ambiente principalmente pela decomposição de matéria orgânica e no metabolismo de produção de amido pelas plantas.

B

o fósforo é encontrado em gases da atmosfera, sendo assimilado por microorganismos através de trocas gasosas.

C

esse ciclo não envolve etapas no estado gasoso, ocorrendo principalmente entre os ambientes terrestre e aquático.

D

a principal fonte de fósforo disponível para os seres vivos consiste nos aminoácidos presentes no solo e na água.

E

nesse ciclo, a ação de bactérias fixadoras converte o fósforo em gás fosfina, que retorna para a atmosfera.

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Q3527477

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Biólogo |

Q3527477 Biologia

As formas de poluição da água são várias, de origem natural ou como resultado das atividades humanas. Existem essencialmente três situações de poluição, cada uma delas característica de um estágio de desenvolvimento social e industrial diferente. Sobre os estágios e sua situação de poluição, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Primeiro estágio: poluição patogênica. Nesse estágio, as exigências quanto à qualidade da água são relativamente pequenas, tornando-se comuns as enfermidades veiculadas pela água. O uso de estações de tratamento de água e sistemas de adução podem prevenir os problemas sanitários nesse estágio.

( ) Segundo estágio: poluição total. Esse estágio define-se como aquele em que os corpos receptores tornam-se realmente afetados pela carga poluidora que recebem (expressa como sólidos em suspensão e consumo de oxigênio). Esse estágio normalmente ocorre durante o desenvolvimento industrial e o crescimento das áreas urbanas.

( ) Terceiro estágio: poluição química. Esse estágio é o da poluição insidiosa, causada pelo contínuo uso da água. O consumo de água aumenta em função do aumento da população e da produção industrial. Cada dia é maior a quantidade de água retirada dos rios e maior e mais diversa a poluição neles descarregada.

A

C - C - C.

B

C - C - E.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q3527476

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Biólogo |

Q3527476 Biologia

Bromélias são plantas capazes de gerar microambientes devido à sua estrutura física, que armazena água da chuva e matéria orgânica. Sobre os organismos vivos presentes nesses microambientes, analisar os itens.

I. A microbiota é formada comumente por algas, fungos, bactérias, ciliados e microinvertebrados.

II. Os ciliados, encontrados nesses microambientes, realizam o controle de populações microbianas.

III. Os organismos pertencentes à microbiota dos tanques de bromélias são exclusivamente autotróficos.

IV. A microbiota é formada principalmente por macroalgas, protozoários e anelídeos.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3526354

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2020 |

Q3526354 Biologia

As micorrizas são uma associação obrigatória entre fungos e raízes de plantas, responsáveis pela ciclagem de nutrientes e pela manutenção da qualidade do solo. Auxiliam as plantas na absorção de água e sais minerais uma vez que aumentam a superfície de absorção das raízes.

Os fungos que compõem as micorrizas são

A

endoparasitas dos vegetais e realizam a adubação química do solo.

B

organismos nitrificantes e assimiladores de íons para as plantas.

C

mutualísticos e realizam a decomposição da matéria orgânica no solo.

D

simbiontes e promotores da adubação verde do solo.

E

quimiossintetizantes e aumentam a hidratação das plantas por osmose.

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Q3526350

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2020 |

Q3526350 Biologia

Uma determinada técnica utiliza microrganismos e plantas para descontaminar áreas ambientais poluídas, com o objetivo de reduzir ou reverter os danos causados por poluentes, restaurando a qualidade do solo, água ou ar. É uma alternativa mais sustentável do que métodos tradicionais, como a remoção física do contaminante ou a aplicação de produtos químicos.

A técnica citada refere-se

A

aos sistemas agroflorestais.

B

à agricultura orgânica.

C

ao controle biológico.

D

à biorremediação.

E

à magnificação trófica.

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Q3526343

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2020 |

Q3526343 Biologia

Em 1839, um único exemplar de figo-da-índia, Opuntia inermis, planta da família das cactáceas, originária da América do Sul, foi levado para a Austrália, onde não existiam. Em 1920, o figo-da-índia ocupava uma área de 25 milhões de hectares.

A redução populacional do figo-da-índia na Austrália ocorreu devido à introdução da lagarta originária da Argentina, Cactoblastis cactorum, em 1925. A lagarta foi um sucesso na redução da área ocupada pelos cactos na Austrália.

Com relação aos processos ecológicos mencionados no excerto, é correto afirmar que

A

o figo-da-índia é uma planta exótica que se tornou nativa da Austrália.

B

o figo-da-índia foi classificado na Austrália como uma variedade agrícola domesticada.

C

a lagarta competiu com o cacto pelos recursos disponíveis no ambiente colonizado.

D

entre o figo-da-índia e a lagarta ocorreu intensa competição de seus nichos ecológicos.

E

a lagarta foi utilizada na técnica de controle biológico do cacto.

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Q3526341

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2020 |

Q3526341 Biologia

O aquecimento global gera um preocupante impacto ambiental sobre extensas áreas de permafrost, o que tem contribuído para intensificação do efeito estufa. Isso porque a matéria orgânica que estava presa no solo é liberada e rapidamente decomposta por microrganismos que emitem grandes quantidades de gás metano e dióxido de carbono na atmosfera.

O bioma em que o permafrost tipicamente ocorre é a

A

pradaria.

B

savana.

C

tundra.

D

floresta de araucária.

E

floresta temperada.

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Q3526336

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2020 |

Q3526336 Biologia

O comensalismo e o inquilinismo são relações ecológicas frequentes entre organismos nos biomas e ecossistemas nativos brasileiros, como a Mata Atlântica e o manguezal.

Uma característica que diferencia essas duas relações ecológicas é que no comensalismo

A

a relação é desarmônica, e no inquilinismo é harmônica.

B

a relação é intraespecífica, e no inquilinismo é interespecífica.

C

a relação é não obrigatória, e no inquilinismo é obrigatória.

D

o recurso buscado é a proteção, e no inquilinismo é a divisão de trabalho.

E

o recurso buscado é o alimentar, e no inquilinismo é o abrigo.

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Q3526334

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2020 |

Q3526334 Biologia

Os nódulos de Rhizobium são estruturas tuberosas que se formam nas raízes de plantas leguminosas, como a soja e o feijão, após a infecção por bactérias desse gênero.
Essas bactérias são gram-negativas, móveis, não esporuladas e em formato de bastonete. Elas também vivem no solo e são essenciais no ciclo do nitrogênio, pois fixam nitrogênio atmosférico em amônio.

Com relação aos seres vivos e aos processos citados no excerto, é correto afirmar que

A

o amônio é convertido em nitrito e nitrato e, este, absorvido pelos vegetais.

B

além da soja e do feijão, o milho e o trigo também são plantas leguminosas.

C

bactérias gram-negativas não apresentam peptidoglicano.

D

bactérias em formato de bastonete são os vibriões.

E

a esporulação bacteriana é um processo sexuado.

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Q3525874

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525874 Biologia

A liberação de micronutrientes no solo acontece de forma natural com a decomposição da matéria orgânica por meio dos microrganismos como os fungos e as bactérias. Outros organismos, como pequenos animais detritívoros, aceleram o processo da decomposição ao se alimentarem, exatamente, dessa matéria orgânica em transformação.
Os principais animais que se alimentam intensamente dessa matéria orgânica em transformação e aceleram a liberação de nutrientes no solo são os

A

helmintos nematódeos.

B

moluscos gastrópodes.

C

platelmintos turbelários.

D

anelídeos oligoquetos.

E

nematelmintos cestódeos.

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Q3525856

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2019 |

Q3525856 Biologia

O ciclo hidrológico pode ser definido como a contínua transferência de água de um reservatório para outro, com destaque para o fato de que, em cada fase do movimento, a água realiza um trabalho geológico, em muitos casos com consequências diretas para a biosfera. A interação entre os diferentes subsistemas ou as diferentes esferas terrestres, atmosfera, hidrosfera, biosfera e a litosfera, ao longo da sua evolução, mudou e transformou o planeta do ponto de vista climático, biológico e geológico. Desse modo, também é possível dividir o ciclo hidrológico em ciclo pequeno da água, também chamado de ciclo simples, que corresponde à circulação da água entre as camadas terrestres, aquáticas e atmosféricas, e em ciclo grande, ou complexo, o qual

A

permite a percolação até os aquíferos subterrâneos continentais.

B

promove a confluência dos córregos, riachos, rios e oceanos.

C

proporciona a formação das nuvens de chuva e dos lençóis freáticos.

D

envolve a participação dos componentes bióticos dos ecossistemas.

E

possibilita uma maior evaporação nos oceanos do que em terra firme.

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Q3525034

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525034 Biologia

Nos galhos das árvores, os liquens, as abelhas e as formigas exemplificam um complexo emaranhado de relações ecológicas. Os liquens oferecem micro-hábitats e alimentos para pequenos organismos. Abelhas podem coletar resinas de liquens para fabricar própolis, enquanto formigas exploram a superfície em busca de alimento, podendo até defender o território contra eventuais intrusos.
Uma das relações ecológicas citadas no excerto é

A

a protocooperação entre os fungos e as algas componentes dos liquens.

B

a predação das abelhas sobre os liquens.

C

o epifitismo dos liquens sobre os galhos das árvores.

D

as sociedades das abelhas, das formigas e dos liquens.

E

as colônias dos liquens, das abelhas e das formigas.

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Q3525033

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525033 Biologia

Os fatores abióticos e bióticos fazem parte da interação de uma espécie com o meio ambiente. O lobo-guará é um animal mamífero com comportamento solitário, que se abriga das intempéries em tocas e buracos e se alimenta de pequenos animais e frutos.
Em relação ao exemplo do lobo-guará, o excerto faz referência

A

ao nicho ecológico.

B

ao ecossistema nativo.

C

à evolução das populações.

D

ao comportamento reprodutivo.

E

à ameaça de extinção.

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Q3525005

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - QM 2018 |

Q3525005 Biologia

O efeito estufa é fundamental para o desenvolvimento e a manutenção da vida na Terra, pois regula a temperatura do planeta. Esse efeito mantém o planeta em uma temperatura média adequada para a existência de água líquida e, consequentemente, para a sobrevivência de diversas formas de vida. Sem o efeito estufa natural, a Terra seria um ambiente frio e hostil, inviável para a maioria dos seres vivos.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o efeito estufa ao principal impacto ambiental do planeta atualmente.

A

A diminuição do efeito estufa depende da elevação das taxas atmosféricas do gás oxigênio e do vapor d’água.

B

As emissões de gases à base de carbono são os eventos climáticos atmosféricos mais extremos decorrentes do efeito estufa.

C

As emissões de gases naturais não antrópicos são os principais agentes que intensificam o aquecimento global.

D

A intensificação do efeito estufa é responsável pelo aquecimento global e principal causador das mudanças climáticas.

E

A destruição da camada de ozônio é causada pelos mesmos gases que destroem a camada que regula o efeito estufa.

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Q3522758

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Professor de Ciências |

Q3522758 Biologia

O indicador mais confiável para avaliar a resiliência de um ecossistema urbano é:

A

Número absoluto de indivíduos de uma única espécie dominante.

B

Quantidade anual de chuvas somada à temperatura média do ar.

C

Volume de resíduos sólidos recolhidos pela limpeza pública.

D

Diversidade de interações tróficas entre populações vegetais e animais locais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

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