No ensino da biologia os seres vivos são agrupados em níveis crescentes de organização que vão desde o nível molecular até a biosfera.

Em relação à organização biológica assinale a alternativa CORRETA:

Alguns fatores físicos abióticos, como luz, temperatura, água, pressão, salinidade, entre outros, servem como fator limitante à presença de espécies. Dessa forma, os seres vivos recebem algumas classificações.

Em relação a essas classificações, assinale a afirmativa correta.

Um biólogo cultivou as espécies de bactérias heterotróficas I (linha contínua) e II (linha pontilhada) separadamente (gráfico A); depois as cultivou reunidas (gráfico B), fornecendo-lhes diariamente as mesmas condições físicas de insolação, temperatura, ... e as mesmas quantidades de alimentação. Observe as curvas de crescimento populacional das espécies nas duas situações:

Com base na observação dos gráficos, assinale a afirmativa correta.

Um aquecimento de 2C das águas dos oceanos pode resultar na redução do fitoplâncton e na consequente redução do zooplâncton. Nessa situação, haverá uma queda na produção pesqueira. Com relação aos dados acima, analise as afirmativas a seguir.

I. A água mais aquecida se mantém na superfície do oceano, impedindo que a água fria do fundo, mais densa e rica em nutrientes (fósforo, nitrogênio, etc.) suba para a zona fótica.

II. O aquecimento dos oceanos reduz a penetração da luz do Sol com a consequente grande redução da taxa de fotossíntese.

III. O aquecimento dos oceanos provoca a diminuição da concentração de oxigênio dissolvido na água, diminuindo a taxa de fotossíntese.

Assinale:

A expressão “ecossistemas doentes” foi utilizada por ecólogos preocupados com a degradação ambiental, como uma forma de sensibilizar e motivar as pessoas a tomarem atitudes objetivas para evitar a destruição ambiental. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. O uso extensivo de adubos contendo amônia e fósforo e o despejo de águas residuais com muita matéria orgânica, nitrogênio e fósforo, acabam chegando aos rios e, por conseguinte, ao mar, eutrofizando ambientes aquáticos, dando origem a ecossistemas doentes.

II. O enriquecimento de nutrientes dos ecossistemas aquáticos (eutrofização) se caracteriza pela grande redução da equitabilidade em função do aumento do número de indivíduos de poucas espécies, em geral de pequeno porte, isto é, três ou quatro espécies que correspondem a mais de 90% do total de indivíduos do ecossistema.

III. A eutrofização de ecossistemas aquáticos favorece as espécies de grande porte.

Está correto o que se afirma em

Considerando que mitocôndrias e cloroplastos são bactérias que vivem em simbiose nas células dos organismos eucariotos; que as associações simbióticas entre espécies diferentes (reinos diferentes) são o que chamamos de liquens; e que 90% das células do ser humano são bactérias fundamentais para o desenvolvimento adequado dos seus sistemas imunológico e nervoso, analise as afirmativas a seguir.

I. Um organismo é caracterizado por um único genoma que determina tanto a morfologia como o comportamento.

II. O que se chama de indivíduo é um conjunto de diferentes genomas que interagem simbioticamente durante a ontogenia, determinando as características morfológicas e comportamentais desse conjunto.

III. O indivíduo é um pequeno ecossistema de genomas e não pode ser caracterizado por um genoma único que determina tanto a morfologia como o comportamento.

Está correto o que se afirma em:

Darwin considerava as interações entre os seres vivos como um aspecto importante para a transformação dos indivíduos e das espécies.

Assinale a opção que indica, respectivamente, as interações que acarretam o maior e o menor prejuízo para as espécies envolvidas.

A partir da observação de um trecho de uma delgada fatia de cortiça vista ao microscópio óptico, um aluno de uma escola de ensino médio do Município de São Paulo fez o desenho a seguir.,

O professor abriu uma discussão com seus alunos sobre o significado do que está indicado no desenho. A turma deve chegar à conclusão de que 1 e 2 representam, respectivamente,

Sobre estômatos, assinale a afirmativa INCORRETA.

Considere o experimento mostrado na figura abaixo.

_{(BEGON, M.; TOWNSEND, C.; HARPER, L. L. Ecologia: de indivíduos a ecossistemas. Porto Alegre: Artmed, 2007.)}

(a) Paramecium aurelia, Paramecium caudatum e Paramecium bursaria estabelecem populações quando cultivadas separadamente em meio de cultura.

(b) No mesmo meio de cultura, P. aurelia provoca a extinção de P. caudatum.

(c) No mesmo meio de cultura, P. caudatum e P. bursaria coexistem, embora com densidades mais baixas do que as apresentadas separadamente.

A respeito do experimento, assinale a afirmativa correta.

Sobre o Ciclo do Nitrogênio, assinale a afirmativa correta.

Em relação à cadeia alimentar, marque a alternativa ERRADA:

O caule é a parte da planta que faz a ligação entre a raiz e as folhas, desenvolve-se a partir do epicótilo, região localizada acima do cotilédone ou cotilédones no embrião da semente. Qual das alternativas descreve sua constituição?

Origina-se da radícula do embrião da semente, ou surgem do caule e formam partes aéreas das plantas, neste caso chamada de adventícias. Essa descrição se refere a qual estrutura da planta?

Todo manejo de vida silvestre deve seguir uma hierarquia de decisão composta da escolha da política pública, a escolha do objetivo técnico e a escolha da ação de manejo necessária. Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a um possível alvo destas ações?

O professsor apresentou a tabela a seguir em que está representado o tamanho de uma população de lêvedo (Sccharomyces cerevisiae) que teve início quando uma população de 10 indivíduos foi colocada em um meio de cultura adequado.

Após analisar os dados da tabela, os alunos concluíram que, para essa população, a capacidade limite do ambiente está localizada próxima de