Em bibliotecas o processo de formação, desenvolvimento e organização de coleções deve ser encarado e equacionado de forma geral como uma atividade de

No processo de aquisição de materiais bibliográficos a

A gestão de coleções para a formação e desenvolvimento de acervos

Acerca da importância do desenvolvimento de coleções em Bibliotecas Universitárias, Miranda (2007) pontua:

“O principal papel da biblioteca universitária é atender às necessidades informacionais da comunidade acadêmica (corpo docente, discente, pesquisadores e técnico-administrativo), direcionando sua coleção aos conteúdos programáticos ou em projetos acadêmicos dos cursos ministrados pela universidade na qual se encontra inserida.”

Entende-se que o processo de desenvolvimento de coleções é uma das mais importantes ações da biblioteca e deve estar inserida em seu planejamento, de modo que seus objetivos sejam atingidos, respeitando-se o cenário onde a instituição está inserida, sua natureza e público-alvo. Dessa forma, faz-se necessário, após um detalhado diagnóstico, a elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções, em que devem estar contempladas as etapas de: seleção, aquisição, desbastamento, descarte, preservação e conservação desse acervo. A partir de tais afirmativas, analise qual a questão que possui os passos mais relevantes no processo de elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções de uma biblioteca universitária.

É um processo que deve ser acompanhado de políticas próprias definindo critérios específicos para orientação das decisões referentes ao uso e qualidade das coleções. A afirmativa refere-se a (ao):

Assinale a opção que corresponde, corretamente, à ordem lógica das etapas do desenvolvimento de coleção.

Trata-se de um importante instrumento para desencadear o processo de formação e crescimento de coleções, constituindo-se num documento formal elaborado pela equipe responsável pelas atividades que apoiam o processo de desenvolvimento de coleções como um todo.

A afirmativa acima se refere a:

O instrumento que formaliza o processo de formação e crescimento de coleções e que expressa o interesse comum da instituição mantenedora da biblioteca e da comunidade que serve, é nomeado de:

Na formação do acervo de bibliotecas universitárias, deve-se adotar como critério básico para a seleção:

Segundo a organização das coleções, as bibliotecas universitárias podem ser:

O desenvolvimento de acervo é responsável pela formação de uma coleção capaz de atender às demandas dos usuários da biblioteca. As alternativas estão corretas, EXCETO:

Segundo Silva e Araújo (2014, p. 62), “o intercâmbio é um dos instrumentos que possibilita o enriquecimento do acervo documental de uma biblioteca”. A partir desta premissa, dentre as tarefas do auxiliar em biblioteca, podemos destacar:

Formar e desenvolver coleções são processos contínuos nas Bibliotecas em geral. Identifique a seguir a opção que apresenta uma atividade relacionada a esses processos.

O acervo de uma biblioteca é constituído por diferentes tipos de coleções que variam de acordo com a tipologia da biblioteca. O acervo de uma biblioteca especializada deve ser diferente do acervo de uma biblioteca escolar, por exemplo. Contudo, existe um conjunto básico de coleções, independente do tipo de biblioteca. Relacione as colunas abaixo, levando em consideração essas coleções:

I. Coleção de livros de referência

II. Coleção de periódicos

III. Coleção multimeios

IV. Coleção geral

( ) dicionários, enciclopédias, atlas, índices

( ) livros técnicos, livros de literatura, livros de cultura geral

( ) revistas, jornais ou outro tipo de material que circule em períodos regulares

( ) CDs, fitas VHS, slides, discos de vinil, fitas cassetes

A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:

Descarte equivale a retirada definitiva do recurso informacional do acervo após aplicação de critérios de avaliação. Qual das alternativas NÃO apresenta um critério utilizado na avaliação de um material para seu descarte:

Com relação aos critérios de seleção, considere as afirmações abaixo.

I. Imparcialidade: muitas vezes, obras não-imparciais representam uma visão alternativa de um determinado assunto, funcionando como uma espécie de contraponto a obras já existentes no acervo.

II. Atualidade: a área de conhecimento em que a biblioteca atua não interfere na velocidade de desatualização de suas obras.

III. Conveniência: o trabalho pode ser apresentado em um nível, tanto de vocabulário como visual, que ofereça dificuldade de compreensão para o usuário.

IV. Precisão: as informações incorretas de uma obra são evidentes para o Bibliotecário com experiência em determinada área.

Está correto o que se afirma APENAS em

A utilização de resenhas como instrumento auxiliar à seleção deve ser prevista na política para essa atividade. Sob esse aspecto, é importante lembrar de que

Considere as afirmativas abaixo.

I. O desenvolvimento de coleções não pode ser bem sucedido se não estiver integrado com todas as operações da biblioteca; assim, os responsáveis por essa atividade devem ter entendimento e relacionamento próximo com as outras operações e serviços da biblioteca.

II. Apesar das constantes mudanças em tecnologia, comunidades e expectativas dos usuários, o desenvolvimento de coleções continua essencial para as bibliotecas do século 21.

Ocorre que

Ao preparar um processo sobre assédio moral, uma advogada procura ler o inteiro teor de acórdãos. Para tanto, ela deve pesquisar em

Considere as afirmativas abaixo.

I. Uma coleção orgânica, substancialmente unitária e coerente com o objetivo da biblioteca, não se improvisa, mas é fruto do trabalho de análise das necessidades do usuários potenciais da biblioteca.

II. O desenvolvimento ótimo do patrimônio documental de uma biblioteca se identifica com um incremento que está em harmonia com seus objetivos institucionais, com sua história, e que esteja baseado em seu projeto de serviço.

III. O desenvolvimento de coleções é a área da unidade de informação menos exposta aos ventos da mudança, tanto cultural como tecnológica.

IV. Em desenvolvimento de coleções, a estratégia que tende a acumular e compartilhar os recursos pode ser um modelo operacional vitorioso quando consegue que convivam dois princípios aparentemente contrapostos: o da autonomia e o da integração.

Está correto o que se afirma APENAS em