Lancaster (2004) afirma que um vocabulário controlado é essencialmente uma lista de termos autorizados. Neste sentido, marque a opção CORRETA.

As três formas, segundo as quais as instituições podem fazer parte das redes cooperativas de bibliotecas, são:

Os sistemas conceituais semanticamente estruturados que contemplam termos, definições, relacionamentos e propriedades dos conceitos, cumprindo o objetivo de padronização terminológica, denominam-se:

São índices de citação que se consolidaram, nos últimos anos, como uma das principais fontes de indicadores bibliométricos para subsidiarem a avaliação da produção científica:

Um periódico publicou um total de cem artigos nos anos de 2010 e 2011, e esses textos receberam vinte citações no ano de 2012. O fator de impacto desse periódico, em 2012, é

A fonte especializada que apresenta, no âmbito cotidiano, um apontamento, uma anotação ou ideia e que, no âmbito técnico, designa síntese, sumário ou resumo, é a

A fonte de informação para recuperar estudos em andamento é

De acordo com a NBR 6021:2015, a estrutura de uma publicação periódica científica técnica e/ou em meio eletrônico é constituída, em sequência, dos seguintes elementos obrigatórios:

O instrumento que relaciona os descritores de forma mais consistente, apresentando uma estrutura sintética simplificada e uma complexa rede de referências cruzadas, é

Na elaboração do projeto, a última etapa a ser desenvolvida, quando todo o conteúdo tiver sido discutido e definido, é a

A fase de elaboração do projeto, durante a qual se verifica em que medida os resultados previstos foram atingidos, denomina-se:

No Brasil, o primeiro curso de biblioteconomia foi sediado na cidade do Rio de Janeiro, sob influência francesa. O segundo curso foi criado na cidade de São Paulo, sob influência da biblioteconomia norte-americana. Os perfis de formação desses cursos foram, respectivamente,

Conforme afirma Lau, o maior êxito de um programa para desenvolvimento de habilidades em informação depende de um compromisso no âmbito institucional e este deve estar presente ou explicitado para os mais altos níveis da Administração. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem.

I Segundo Lau, um passo básico para implementar um programa de competência em informação é adaptar ou adotar padrões e práticas internacionais da competência em informação.

II Segundo Lau, um passo básico para implementar um programa de competência em informação é criar um programa que seja mais funcional para os colaboradores e para a organização.

III Segundo Lau, um passo básico para implementar um programa de competência em informação é adotar ou desenhar um programa que se baseie em experiências nacionais e internacionais.

IV Segundo Lau, um passo básico para implementar um programa de competência em informação é identificar o que é necessário para implementar o programa no nível de recursos tecnológicos, pessoais e financeiros.

Assinale a alternativa correta.

Considerando‐se as cinco leis da biblioteconomia, de acordo com o projeto de implantação da biblioteca digital do Senado Federal, uma de suas prioridades é o atendimento às pessoas com deficiência: “Será destinado um local com tratamento acústico e mobiliário adequado para que o usuário portador de deficiência possa consultar o acervo digital e físico, hardware necessário com tecnologia assistida, entre outros serviços.”. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a lei da biblioteconomia que menos contempla esse público.

A informação é um fenômeno tão amplo que abrange todos os aspectos da vida em sociedade e pode ser abordado por diversas óticas, seja a comunicacional, a filosófica, a semiológica, a sociológica, a pragmática, entre outras. Acerca dos atributos da informação, assinale a alternativa incorreta.

Conhecer a origem das bibliotecas implica abordar a produção de conhecimentos, pois, desde a sua origem na Antiguidade Clássica, a biblioteca é um espaço de preservação dos conhecimentos gerados pela humanidade a partir das diferentes sociedades. Segundo Burke, conhecimento é algo que denota o que foi processado e sistematizado pelo pensamento. Conforme o autor, com a reabilitação do saber cotidiano, do saber local, deve ficar óbvio que há “conhecimentos” no plural em toda cultura: conhecimentos filosóficos; religiosos; populares; científicos; senso comum; etc. Entretanto, vale salientar que os registros representativos desses conhecimentos, assim como a produção cultural, se constituem em acervos preservados em bibliotecas, arquivos, unidades de informação, museus etc. Para efeito, são considerados como conhecimento na sua forma concreta, tangível, produtos gráficos e objetos materiais. Na ciência da informação e na biblioteconomia, são denominados de documentos livros, revistas, jornais, moedas, imagens, CDs, arquivos eletrônicos etc. Diferentemente da linguagem e da escrita, as bibliotecas apareceram na era histórica, quando tem início a preservação de registros escritos de conhecimentos. No contexto das bibliotecas, a linguagem escrita tornou‐se a forma mais comum para registrar conhecimentos. A dedução de que a produção de conhecimentos conduz à criação de bibliotecas aponta para o pressuposto de que onde houve grande produção de conhecimentos também ali estarão grandes bibliotecas, arquivos, museus etc.

Com base no texto acima, assinale a alternativa que apresenta os requisitos para o aparecimento de bibliotecas.

O conceito de competência e a reflexão sobre o seu significado para as bibliotecas assumem um papel de destaque. Segundo a American Library Association (ALA), os requisitos básicos para o indivíduo ser competente em informação são:

São consideradas obras de referência, elaboradas com o objetivo específico de fornecer informação sobre a vida de pessoas:

As fontes constituídas por versões originais de artigos ainda não publicados oficialmente, depositados em arquivos eletrônicos de livre acesso, denominam-se:

Em contraposição à educação de usuários e à orientação bibliográfica, ligadas a um pensamento moderno e estruturado em bibliotecas, com ênfase nas estruturas conceituais e estratégias de pesquisa, emerge: