Questões de Biblioteconomia - Conceitos Fundamentais para Concurso - Página 81

Q1174965

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Bibliotecário-Documentalista |

Q1174965 Biblioteconomia

As bibliotecas sempre acompanharam e venceram os novos paradigmas tecnológicos. Nesse sentido, Murilo Bastos da Cunha, em um trabalho de projeção do futuro das bibliotecas universitárias (2010), demonstra a evolução tecnológica da Biblioteca, dividindo-a por era. Quanto a essa divisão proposta pelo referido autor, assinale a alternativa correta.

A

Era: Tradicional moderna; automatizada; eletrônica; digital; virtual.

B

Era: Tradicional moderna; automatizada; digital; virtual; eletrônica.

C

Era: Tradicional; moderna; digital; virtual; eletrônica.

D

Era: Tradicional moderna; digital; virtual; eletrônica; automatizada.

E

Tradicional; moderna; digital; virtual; automatizada.

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Q1174961

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Bibliotecário-Documentalista |

Q1174961 Biblioteconomia

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta. A partir de _____, a biblioteca universitária abandona o modelo de estrutura descentralizada e passa a ser órgão coordenador para as bibliotecas setoriais. Nessa perspectiva, as bibliotecas universitárias acompanham a dinâmica do seu macro-ambiente e entram em uma fase de transição, adaptando-se às mudanças sociais, econômicas e tecnológicas, disponibilizando a informação em rede e socializando o conhecimento.

A

1940

B

1960

C

1980

D

1990

E

2000

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Q1145500

Ano: 2016 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2016 - UFC - Bibliotecário Documentalista |

Q1145500 Biblioteconomia

O exercício profissional do bibliotecário, embora não formal, é muito antiga e existe desde o século V antes de Cristo. Desde esse período até a década de 1960 as atividades desses profissionais voltavam-se, entre outras à/ao:

A

Planejamento de marketing e elaboração de repositórios institucionais referentes aos periódicos científicos e folhetos.

B

Construção de tesauros e linguagens especializadas tendo por base os princípios da teoria geral da terminologia.

C

Elaboração de estatísticas e construção dos perfis dos clientes, tendo por base os estudos da sociedade daquele período.

D

Disseminação seletiva e recuperação da informação, levando em consideração os estudos de usuários de bibliotecas especializadas.

E

Tratamento e organização dos acervos, em uma ordem intelectual, de modo a favorecer o acesso à informação àqueles que têm necessidade desses recursos

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Q1145481

Ano: 2016 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2016 - UFC - Bibliotecário Documentalista |

Q1145481 Biblioteconomia

Os documentos ou fontes de informação produzidos ao longo do processo de pesquisa podem ser classificados como documentos primários, secundários e terciários. Os documentos secundários contêm:

A

informações, principalmente, novas informações ou novas interpretações de ideias ou fatos.

B

informações sobre documentos secundários e são classificados de acordo com a demanda.

C

informações sobre os documentos primários e são arranjados segundo um plano definitivo.

D

informações que ajudam o leitor na pesquisa das fontes informais utilitárias sobre saúde.

E

informações sobre os documentos que necessitam de atualização, conforme o INEP.

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Q1145475

Ano: 2016 Banca: CCV-UFC Órgão: UFC Prova: CCV-UFC - 2016 - UFC - Bibliotecário Documentalista |

Q1145475 Biblioteconomia

O termo escolhido para representar um conceito no Tesauro e que será utilizado na indexação e na recuperação de determinado assunto denomina-se:

A

Guia.

B

Index.

C

Palavra.

D

Descritor.

E

Cabeçalho.

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Q1112859

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Agente de Gestão Educacional - Auxiliar de Bibliotecário |

Q1112859 Biblioteconomia

A NBR 6.029 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define elementos essenciais para a formação da estrutura de livros para publicação.
Relacione a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, considerando os itens essenciais para publicação e correspondendo cada item a seu respectivo elemento.
COLUNA I
1. Elementos materiais 2. Elementos pré-textuais 3. Elementos pós-textuais 4. Elementos textuais
COLUNA II
( ) Folha de rosto ( ) Referencias ( ) Capa ( ) Texto ( ) Lombada ( ) Colofão ( ) Folhas de guarda ( ) Sumário
Assinale a sequência CORRETA.

A

1 3 2 4 1 2 3 4

B

2 3 1 4 1 3 1 2

C

4 2 3 1 2 3 1 1

D

2 1 1 2 3 4 1 3

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Q1112858

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberaba - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Uberaba - MG - Agente de Gestão Educacional - Auxiliar de Bibliotecário |

Q1112858 Biblioteconomia

Analise a afirmativa a seguir.
“________________ é um canal de comunicação estruturado, que veicula mensagens contidas nos itens, e sobre os itens, de um ou vários acervos, apresentando as sob forma codificada e organizada, agrupadas por semelhanças, aos usuários desse(s) acervo(s).”
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A

Folheto

B

Planilha

C

Catálogo

D

Relatório

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Q1083743

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Analista - Informações, Cultura e Desporto |

Q1083743 Biblioteconomia

Há diversas concepções sobre a leitura. As abordagens contemporâneas enfatizam que ler é

A

fornecer respostas a sinais gráficos, sendo, portanto, o texto o estímulo e a leitura a resposta ao estímulo.

B

sempre uma prática social de interação com signos, que permite a produção de sentidos através da compreensão desses signos.

C

decodificar as mensagens inscritas em textos, tendo por base o esquema interativo: emissor/mensagem/ receptor.

D

identificar onde está localizada a parte essencial do texto e extraí-lo ipsis litteris, sem crítica ou interpretação.

E

principalmente apreciar os clássicos da literatura para ganhar erudição e adquirir alta cultura.

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Q1083736

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Analista - Informações, Cultura e Desporto |

Q1083736 Biblioteconomia

A educação, no contexto contemporâneo, recorre a diversos tipos de recursos didáticos. Dentre eles podem ser citados os objetos de aprendizagem que

A

têm como característica principal a compatibilidade entre os sistemas proprietários utilizados.

B

apresentam grandes potencialidades de uso porque independem de métodos pedagógicos.

C

são, atualmente, universalmente reutilizáveis porque livres de direitos autorais.

D

estão armazenados em repositórios gerenciados por consórcios de universidades, com metadados padronizados.

E

são entidades digitais ou não que podem ser usadas para aprendizagem e treinamento.

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Q1083719

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Analista - Informações, Cultura e Desporto |

Q1083719 Biblioteconomia

Considere a figura a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Trata-se de uma representação gráfica convencional de

A

gerenciamento de recursos materiais.

B

um processo de aquisição.

C

gestão de unidades de informação.

D

um ciclo informacional.

E

um ciclo de marketing.

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Q1008166

Ano: 2016 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2016 - UFES - Bibliotecário - Documentalista |

Q1008166 Biblioteconomia

Sobre o tema Competência em Informação, é INCORRETO afirmar:

A

A Competência em Informação é um fenômeno aparentemente restrito a camadas mais privilegiadas da sociedade, considerando os indivíduos plenamente alfabetizados, capazes de identificar suas necessidades de informação.

B

Verifica-se a existência de vários modelos de desenvolvimento de Competência em Informação, entre os quais podem ser citados: Big Skill, Seven Pillars Model for Information Literacy, Empowering 8 e My Space.

C

Um indivíduo poderá ser considerado competente em informação quando se apropriar de um conjunto de habilidades, conhecimentos e atitudes dirigidos à busca, à recuperação, à avaliação, ao uso e à comunicação da informação.

D

A Competência em Informação permite a intervenção prática na realidade, a partir do uso crítico, reflexivo, criativo, ético e inovador das informações.

E

Cidadania e tecnologias são temas relacionados à Competência em Informação.

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Q1008165

Ano: 2016 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2016 - UFES - Bibliotecário - Documentalista |

Q1008165 Biblioteconomia

Recentemente, a Unesco, por meio do documento Overview of Information Literacy Resources Worldwide, apresentou uma grande relação de termos referentes a information literacy em diversas línguas (ALVES, 2015). Conforme esse documento, no idioma português (Brasil), o termo information literacy corresponde a

A

competência em informação.

B

competência informacional.

C

letramento informacional

D

alfabetização em informação.

E

literacia em informação.

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Q1008154

Ano: 2016 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2016 - UFES - Bibliotecário - Documentalista |

Q1008154 Biblioteconomia

A linguagem natural é formada

A

por registros e pela indicação de sintaxe contida nos documentos.

B

pela reunião de sinais já utilizados e reconhecidos pelo homem.

C

pelas representações do conteúdo de documentos primários.

D

durante a análise de conteúdo para realizar a extração de textos semânticos, úteis à representação e à recuperação de documentos.

E

como uma linguagem documentária, construída para que os usuários selecionem, no momento da busca, a informação desejada de acordo com as suas preferências.

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Q1008152

Ano: 2016 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2016 - UFES - Bibliotecário - Documentalista |

Q1008152 Biblioteconomia

Sobre informação e conhecimento organizacional, de acordo com Valentim (2008), é CORRETO afirmar:

A

A informação é insumo do fazer organizacional, dependendo do setor, da especialidade e do segmento econômico.

B

A informação precede a comunicação, a tecnologia, o conhecimento e a ação.

C

O conhecimento coletivo e o conhecimento individual nas organizações resultam da complexidade do ambiente.

D

O bom desempenho organizacional relaciona-se com o nível de apropriação de tecnologias da informação e comunicação (TIC).

E

O trabalho com a informação requer competências globais vinculadas à organização.

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Q1008149

Ano: 2016 Banca: UFES Órgão: UFES Prova: UFES - 2016 - UFES - Bibliotecário - Documentalista |

Q1008149 Biblioteconomia

A produção técnico-científica sobre Estudos de Usuários aumentou significativamente nas últimas décadas. Nesse sentido, segundo Cunha, Amaral e Dantas (2015, p. 4), há um elemento que “É parcialmente dependente da expectativa, que, por sua vez, depende parcialmente da provisão de uma biblioteca ou dos serviços de informação para satisfazê-la”. O conceito caracterizado pelos autores no excerto corresponde à(ao):

A

necessidade.

B

desejo.

C

uso.

D

requisito.

E

demanda.

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Q995343

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - IFAL - Bibliotecário Documentalista |

Q995343 Biblioteconomia

Na história da representação descritiva, dados os instrumentos de catalogação,

I. Código de Panizzi e AACR2.

II. AACR2 e catálogo cardex.

III. Código da Vaticana e Código de Jewett.

IV. Código de Jewett e Instruções prussianas.

verifica-se que estão corretos apenas

A

I e IV.

B

II e III.

C

II e IV.

D

I, II e III.

E

I, III e IV.

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Q995341

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - IFAL - Bibliotecário Documentalista |

Q995341 Biblioteconomia

O indiano Shiyali Ramamrita Ranganathan (1892-1972) é considerado um dos maiores teóricos da biblioteconomia. Dadas as afirmativas,

I. A primeira lei de Ranganathan, Livros são para usar, foi sugerida por seu professor Edward Ross.

II. Cada uma das cinco leis trata de uma atividade ou procedimento técnico específico da biblioteconomia.

III. Assim como na Classificação Decimal Universal (CDU), a Colon Classification possibita classificar e representar diferentes temas de uma mesma obra.

verifica-se que está(ão) correta(s)

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q995337

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - IFAL - Bibliotecário Documentalista |

Q995337 Biblioteconomia

O quadro apresenta um termo do Tesauro Brasileiro de Ciência da Informação, com número, referindo-se a siglas comumente utilizadas nos tesauros.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Qual a sequência correta das siglas no termo acima?

A

1) ESP; 2) ING; 3) TG; 4) TR; 5) NE. 6) UP.

B

1) ING; 2) ESP; 3) TG; 4) UP; 5) TR; 6) NE.

C

1) ING; 2) ESP; 3) TR; (4) TG; 5) UP; 6) NE.

D

1) ING; 2) ESP; 3) UP; 4) TG; 5) TR; 6) NE.

E

1) ING; 2) ESP; 3) UP; 4) TR; 5) TG; 6) NE.

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Q995328

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - IFAL - Bibliotecário Documentalista |

Q995328 Biblioteconomia

Considerando as relações históricas entre Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, é correto afirmar:

A

o princípio monográfico é fruto dos primeiros estudos da Ciência da Informação sobre a organização dos processos informacionais.

B

o Repertório Bibliográfico Universal representou a grande contribuição da Biblioteconomia no controle bibliográfico universal (CBU).

C

o Mundaneum foi proposto pelo engenheiro norte americano Vannevar Bush como solução tecnológica para os problemas informacionais do século XX.

D

os advogados belgas Paul Otlet e Henri La Fontaine foram os responsáveis pela implantação do Memex no Instituto Internacional de Bibliografia (IIB).

E

a origem da Classificação Decimal Universal na Classificação Decimal de Dewey evidencia semelhanças e diferenças entre Biblioteconomia e Documentação.

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Q995323

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - IFAL - Bibliotecário Documentalista |

Q995323 Biblioteconomia

O Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil é uma relevante fonte de informação para gestores públicos, pesquisadores, integrantes de organizações não governamentais e cidadãos em geral, abrangendo tanto os Municípios quanto as Regiões Metropolitanas. O Atlas é uma plataforma de consulta ao Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de 5.565 municípios brasileiros, 27 Unidades da Federação (UF), 20 Regiões Metropolitanas (RM) e suas respectivas Unidades de Desenvolvimento Humano (UDH). O Atlas traz, além do IDHM, mais de 200 indicadores de demografia, educação, renda, trabalho, habitação e vulnerabilidade, com dados extraídos dos Censos Demográficos de 1991, 2000 e 2010.
Disponível em: http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/o_atlas/o_atlas_/ . >Acesso em: 13 out. 2016 (adaptado).

Qual a entidade responsável pelo Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil?

A

Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA).

B

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

C

Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados (SEADE).

D

Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).

E

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

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Questões de Concurso Comentadas sobre conceitos fundamentais em biblioteconomia

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