Questões de Concurso
Sobre classificação de processos técnicos em biblioteconomia em biblioteconomia
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150 Psicologia 150.1-.9 Subdivisões comuns e sistemas, escolas, pontos de vista 152 Percepção sensorial, movimento, emoções, impulsos fisiológicos 153 Processos mentais conscientes e inteligência 154 Subconsciente
--01 Filosofia e teoria --02 Miscelânea --03 Dicionários, enciclopédias --04 Temas especiais --05 Periódicos --06 Organização e gerência
I - Na notação 77.04::355.4 (Fotografia de guerra) o sinal de dois pontos duplos indica uma relação e fixa a ordem dos números de CDU. O sinal é utilizado quando existe a necessidade de enfatizar que o número que segue aos dois pontos duplos é uma especificação do assunto, complementando o número precedente, e que a ordem inversa representa o mesmo significado. II - O sinal de colchetes pode ser usado como um dispositivo de subagrupamento dentro de uma combinação complexa de números de CDU, com o objetivo de esclarecer a relação dos seus componentes. O sinal pode ser usado quando dois ou mais números principais se encontram ligados por um sinal de adição ou dois pontos e se relacionam, no seu todo, com outro número de CDU mediante o uso de dois pontos, ou então é modificado por um auxiliar comum ou especial. III - O sinal de extensão / (barra oblíqua) liga o primeiro e o último de uma série de números consecutivos, para indicar um assunto amplo ou uma série de conceitos. A notação 629.734/.735 não é equivalente a 629.734+629.735.
Na CDD, destacam-se várias notas, como: de inclusão, de âmbito, de variação de nomes e as “notas definitórias”, cuja função é indicar:
1. A hierarquia é apresentada pela estrutura e notação. 2. A pontuação (o ponto decimal) na notação da CDD é colocada a cada três algarismos, seguindo a divisão por dez. 3. A CDD, considerada como estrutura hierárquica, não utiliza tabelas auxiliares. 4. Classificar itens (livros, artigos, filmes) requer a determinação do assunto, do foco central ou disciplinar, considerando até a abordagem ou forma do item.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Observe a referência:
O'NEILL, Eugene. Estranho interlúdio. São Paulo: EdUSP, 2010.
Com base na Tabela Cutter-Sanborn, assinale a
alternativa que possui o número de chamada elaborado
corretamente.
Quanto às classes da CDU, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o assunto pertencente a cada classe.
Coluna 1
1. Classe 1.
2. Classe 3.
3. Classe 5.
4. Classe 7.
5. Classe 9.
Coluna 2
( ) Arte.
( ) Economia.
( ) Psicologia.
( ) História.
( ) Matemática.
ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Analise as seguintes referências:
1. CAVERSAN, L. Introdução ao jornalismo diário: como fazer jornal todos os dias. São Paulo: Saraiva, 2009.
2. DANTE, L. R. Matemática: contexto e aplicações. 2.ed. São Paulo: Ática, 2006.
3. VASCONCELLOS, M. A. S. Economia: micro e macro. São Paulo: Atlas, 2011.
4. ISAACSON, W. Steve Jobs: a biografia. São Paulo: CIA das Letras, 2011.
5. CHIAVENATO, I. Teoria geral da administração. São Paulo: Atlas, 2010.
Diante do exposto, em uma biblioteca que utiliza CDU, como fica a ordem dos livros na estante?
513 Never
514 Nevers
515 Nevers, G.
516 Nevers, M.
517 Nevers, S.
518 Nevers, W.
519 Neveu
Diante do exposto, a obra A descoberta da matemática, do autor Silvério das Neves, terá qual notação de autor?