Questões de Áudio e Vídeo - Produção em Audiovisual para Concurso - Página 16

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674922 Áudio e Vídeo

A gravação e transmissão ao vivo exigem preparação técnica para garantir qualidade de som e imagem. Um procedimento básico nesse tipo de produção é:

A

realizar testes prévios de áudio, iluminação e sinal de transmissão antes do início do evento.

B

automatizar parte do processo, reduzindo a necessidade de ensaio completo com equipe técnica.

C

delegar a tomada de decisão ao fluxo automático da mesa de corte, priorizando a agilidade.

D

ajustar o roteiro durante a transmissão a partir da interação entre apresentadores e operadores.

E

concentrar a revisão técnica na pós-produção, utilizando gravações de teste como referência.

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Q3674921

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674921 Áudio e Vídeo

A gravação com câmera única e com multicâmera envolve estratégias distintas de decupagem e organização da produção. Uma vantagem do uso de multicâmera é:

A

favorecer o controle individualizado de cada plano, ainda que exija mais repetições de ação.

B

ampliar a flexibilidade de montagem ao fragmentar a cena em múltiplos planos descontínuos.

C

dispensar a preparação prévia, já que todos os ângulos ficam disponíveis no momento da gravação.

D

permitir registrar diferentes ângulos ao mesmo tempo, reduzindo a necessidade de repetir a cena.

E

garantir que a edição se torne mínima, já que a alternância de câmeras define a narrativa.

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Q3674920

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674920 Áudio e Vídeo

A escolha entre câmera única e multicâmera interfere diretamente no planejamento e na estética da obra audiovisual. Essa diferença pode ser descrita da seguinte forma:

A

a câmera única elimina a necessidade de decupagem, já que cada cena pode ser gravada de forma improvisada.

B

a multicâmera garante automaticamente uma qualidade estética superior em qualquer gênero de produção audiovisual.

C

a câmera única favorece maior controle estético de cada plano, enquanto a multicâmera prioriza a cobertura simultânea de diferentes ângulos em tempo real.

D

a câmera única é restrita aos filmes de documentário, enquanto a multicâmera se aplica a produções de ficção.

E

a escolha entre câmera única e multicâmera é indiferente para a linguagem da obra, afetando apenas custos de produção.

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Q3674918

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674918 Áudio e Vídeo

A tela plana segue convenções clássicas de continuidade; nas linguagens imersivas, como a realidade virtual e o 360, o espectador participa de forma ativa na construção do espaço narrativo. Essa diferença pode ser descrita da seguinte forma:

A

na realidade virtual e no 360, o ponto de vista da fotografia é sempre único e definido pelo diretor de montagem.

B

na linguagem imersiva do 360, a narrativa se organiza prioritariamente por cortes clássicos de campo e contracampo.

C

na tela plana, o enquadramento dirige o olhar do espectador; na realidade virtual, o espectador define o ponto de vista dentro do ambiente.

D

na tela plana, o espectador escolhe o foco da cena; na realidade virtual, a montagem determina seu olhar.

E

a realidade virtual mantém integralmente as mesmas convenções da tela plana para narrativa, tempo e espaço.

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Q3674917

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674917 Áudio e Vídeo

O conceito de decupagem pode ser entendido em dois sentidos: técnico, associado à preparação da filmagem em planos e sequências; e estético, relacionado à escrita fílmica que organiza tempo e espaço na obra. Essa dupla acepção significa que:

A

no uso técnico, corresponde à divisão financeira do orçamento; no estético, refere-se à escolha de elenco.

B

no sentido técnico, define a ordem de uso dos equipamentos; no estético, está relacionado com a definição de gênero.

C

como instrumento técnico, orienta equipe e filmagem; como princípio estético, define a articulação narrativa entre planos no espaço e no tempo.

D

tecnicamente, é responsabilidade da produção; esteticamente, restringe-se ao processo de montagem.

E

em ambos os casos, reduz-se ao roteiro literário, não constituindo uma função própria na linguagem fílmica.

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Q3674916

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674916 Áudio e Vídeo

A encenação (mise en scène) no cinema compreende elementos que compõem a imagem fílmica — enquadramento, câmera, luz, gestos e aspectos narrativos. O termo, originado no teatro, passou a designar no cinema o conjunto de escolhas que organiza o espaço na tela e constitui sua linguagem própria. Essa especificidade consiste em:

A

envolver apenas atores e espaço cênico, ficando enquadramento e câmera a cargo da montagem.

B

reunir elementos visuais no quadro, orientando a apresentação da ação ao espectador.

C

coordenar cenografia e atuação, enquanto a fotografia decide planos e movimentos de câmera.

D

limitar-se ao cenário físico, sem considerar os enquadramentos de câmera.

E

definir a disposição da ação, mas a condução do olhar depende exclusivamente da montagem.

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Q3674914

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674914 Áudio e Vídeo

O projeto audiovisual é um documento estratégico que organiza e comunica a proposta da obra, sendo utilizado em editais de incentivo e em negociações com patrocinadores. Nele devem constar informações que permitam compreender a concepção artística, a relação com o público e o posicionamento no mercado. Um elemento central e obrigatório desse conteúdo é:

A

a planilha de equipamentos técnicos, considerada suficiente para caracterizar a proposta criativa.

B

o portfólio da produtora, utilizado para demonstrar sua situação administrativa e contábil.

C

o contrato de exibição previamente firmado com canais de distribuição.

D

a ficha de equipe técnica completa, definida antes da elaboração do roteiro.

E

a sinopse, que apresenta de forma resumida a proposta narrativa da obra.

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Q3674913

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674913 Áudio e Vídeo

Durante as transmissões ao vivo, o diretor de corte (switcher) desempenha papel central na organização do fluxo da narrativa audiovisual. O diretor de corte, nas transmissões ao vivo, tem como função principal:

A

operar as câmeras de forma simultânea, substituindo a função dos cinegrafistas no estúdio.

B

selecionar em tempo real quais câmeras entram no ar, garantindo continuidade e ritmo da transmissão.

C

executar os ajustes de iluminação, sem interferir na escolha das imagens transmitidas.

D

realizar a pós-produção da edição, após a finalização do evento.

E

controlar exclusivamente o áudio da transmissão, sem vínculo com a organização das imagens.

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Q3674912

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674912 Áudio e Vídeo

O uso de inteligência artificial (IA) no audiovisual tem ampliado o campo da direção, afetando desde a pré-produção até a finalização da obra. Um impacto nesse processo é:

A

a IA substitui integralmente o papel do diretor, tornando desnecessárias decisões estéticas e criativas.

B

o emprego de IA restringe-se a funções administrativas, sem qualquer efeito sobre o conteúdo audiovisual.

C

o uso de IA garante automaticamente maior qualidade artística, independentemente da mediação humana.

D

a adoção de IA inviabiliza a produção tradicional, tornando obsoletos todos os métodos anteriores de captação e montagem.

E

a aplicação de algoritmos de IA pode auxiliar na geração de roteiros, na análise de padrões de audiência e na criação de imagens e sons sintéticos, influenciando escolhas de linguagem e estratégias narrativas.

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Q3674911

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674911 Áudio e Vídeo

No setor audiovisual, o pitch é uma prática cada vez mais utilizada em festivais, mercados e editais. Essa prática consiste em:

A

um relatório de execução, elaborado para comprovar etapas já concluídas de um projeto audiovisual.

B

uma breve apresentação do projeto, voltada a despertar o interesse de potenciais investidores.

C

um procedimento formal de registro de obras em órgãos reguladores de cultura.

D

uma etapa de divulgação, em que são preparados teasers e materiais promocionais da obra finalizada.

E

uma reunião de caráter informal, baseada apenas no portfólio prévio da produtora.

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Q3674910

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674910 Áudio e Vídeo

A direção de arte consiste em uma etapa do processo criativo que começa na pré-produção e é operacionalizada durante as filmagens. No cinema, a direção de arte pode ser compreendida como

A

a responsabilidade específica pela coreografia de movimentação dos atores e da câmera dentro da cena.

B

o controle técnico da iluminação e operação de câmera, em consonância com a equipe de gravação de som.

C

a organização de elementos visuais (cenários, figurinos, objetos e cores) para construir coerência narrativa e estilo.

D

o uso do roteiro de maneira fiel para guiar a construção e a montagem dos sets de filmagem dentro do estúdio.

E

o conjunto das etapas de elaboração visual do filme, incluindo fotografia, montagem e correção de cor.

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Q3674908

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674908 Áudio e Vídeo

O papel principal da edição como construção de sentido, consolidado na década de 1910 pelos filmes de Hollywood, é ensinado até hoje em escolas de audiovisual. Este princípio narrativo consiste na prática de:

A

funcionar como etapa técnica de corte, sem destacar nenhum dos planos visuais individualmente.

B

garantir que a obra se mantenha sempre fiel ao roteiro escrito, sem desviar do objetivo dramático.

C

reproduzir cronologicamente a ordem de gravação dos planos, sem oscilações de ritmo.

D

justapor imagens que excluam qualquer possibilidade de interpretação subjetiva.

E

organizar imagens e sons em sequência, mantendo a continuidade de espaço e tempo.

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Q3674907

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674907 Áudio e Vídeo

Após a gravação e edição de todos os sons que compõem uma produção audiovisual, inicia-se um processo técnico que consiste em espacializar e dar equilíbrio de volume aos diferentes elementos de áudio, incluindo diálogos, efeitos sonoros, música e ambientes. Esta etapa, uma das últimas do processo criativo, é denominada

A

renderização.

B

mixagem.

C

captação direta.

D

edição linear.

E

sonoplastia.

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Q3674906

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674906 Áudio e Vídeo

A ferramenta básica e universal da montagem visual, no cinema, é o corte. Entre os tipos de corte e transição, aquele considerado o mais comum, narrativamente “invisível”, é

A

a fusão (dissolve), que sobrepõe temporariamente dois planos contíguos.

B

a cortina (wipe), em que um movimento gráfico substitui gradualmente um plano por outro.

C

o fade in/out, que introduz ou encerra cada uma das cenas de maneira gradual.

D

o corte seco (straight cut), que une dois planos sem usar efeitos de transição.

E

o jump cut, que quebra a continuidade temporal de uma cena de forma abrupta.

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Q3674904

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674904 Áudio e Vídeo

As práticas de linguagem nas produções sonoras ficcionais brasileiras são codificadas, em termos de dramaturgia e expressão narrativa, por convenções rígidas. A opção que corresponde a essa afirmação é:

A

exclusividade da fala espontânea, sem uso de música ou sonoplastia.

B

predomínio de recursos visuais como elemento central de construção de sentido.

C

ausência de roteiro e improvisação de atores profissionais.

D

eliminação da figura do narrador para garantir clareza e objetividade.

E

uso de oralidade dramatizada, músicas e efeitos sonoros na construção narrativa.

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Q3674902

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674902 Áudio e Vídeo

As práticas de produção de podcasts ficcionais e não ficcionais podem ser bastante similares. Uma diferença obrigatória entre as duas categorias, contudo, é que

A

os ficcionais exigem transmissão ao vivo, enquanto os não ficcionais devem ser previamente gravados e editados.

B

os ficcionais usam atores profissionais sindicalizados, enquanto aos não ficcionais é permitido usar jornalistas e amadores.

C

os ficcionais apresentam histórias inventadas e dramatizadas, enquanto os não ficcionais se baseiam em fatos, testemunhos e investigação jornalística.

D

os ficcionais utilizam trilha sonora musical, obrigatoriamente, enquanto os não ficcionais não a utilizam.

E

os ficcionais são exclusivos de plataformas pagas, enquanto os não ficcionais podem ser escutados de forma gratuita.

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Q3674899

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674899 Áudio e Vídeo

Novelas, filmes, séries e podcasts ficcionais utilizam com frequência uma trilha musical. A principal função desta trilha é

A

garantir a sincronia técnica entre imagens e sons.

B

encobrir os diálogos, caso haja falha de reprodução no canal central.

C

sinalizar e reforçar emoções ao público, criando uma atmosfera emocional.

D

determinar o enquadramento da câmera.

E

reforçar os significados da trilha de imagens.

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Q3661597

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo |

Q3661597 Áudio e Vídeo

Texto associado

A pós-produção é a terceira etapa do processo de criação artística de um produto audiovisual. (...) Apesar de ser o responsável pela “junção” de todo material que fará parte do vídeo final como imagens, sons, efeitos visuais, grafismo, etc, ele dependerá da colaboração de outros profissionais para que cada um entregue sua peça do quebra-cabeça. (...) Nesta etapa, todo material de vídeo gravado deverá ser entregue (...) onde deverão seguir para a ilha (...) para armazenar todos os arquivos brutos de vídeo e áudio e dar início à organização, decupagem, cortes, edição, inclusão de efeitos sonoros e visuais (quando houver), correção/gradação de cor e finalização do arquivo final.

(Canal do Videomaker, 2023, p. 1).

Nesse contexto, o profissional retratado, de pós-produção de um produto audiovisual, é o:

A

redator.

B

produtor.

C

editor.

D

cinegrafista.

E

operador de switch.

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Q3661595

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo |

Q3661595 Áudio e Vídeo

Texto associado

“O roteiro é um texto audiovisual. Portanto, a partir daqui está terminantemente proibido se escrever qualquer coisa que não possa ser transformado em imagens e sons. Para se chegar ao roteiro deve-se aproveitar a estrutura da escaleta, pois agora já temos nossa história toda separada em sequências. O passo seguinte é preencher essa estrutura com a descrição dos personagens, dos cenários e principalmente descrever as ações. Podemos considerar elementos obrigatórios num roteiro: divisão de sequências; descrição dos cenários; descrição das personagens; narração da ação; diálogos; rubricas.”

(Processo de Criação Roteiro Audiovisual. Fortaleza: Prefeitura de Fortaleza, 2012).

O projeto de um roteiro audiovisual depende de uma série de interfaces, cinco delas devem estar presentes na roteirização: início, complicação, clímax, resolução e tratamento e conclusão.
Levando-se em conta a relação tensão e interesse, com um tempo de narrativa, o projeto de um roteiro deve ter como elemento que gere o maior interesse de quem vai consumir o produto

A

o início.

B

a complicação.

C

o clímax.

D

a resolução e o tratamento.

E

a conclusão.

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Q3661594

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo |

Q3661594 Áudio e Vídeo

Texto associado

“O roteiro é um texto audiovisual. Portanto, a partir daqui está terminantemente proibido se escrever qualquer coisa que não possa ser transformado em imagens e sons. Para se chegar ao roteiro deve-se aproveitar a estrutura da escaleta, pois agora já temos nossa história toda separada em sequências. O passo seguinte é preencher essa estrutura com a descrição dos personagens, dos cenários e principalmente descrever as ações. Podemos considerar elementos obrigatórios num roteiro: divisão de sequências; descrição dos cenários; descrição das personagens; narração da ação; diálogos; rubricas.”

(Processo de Criação Roteiro Audiovisual. Fortaleza: Prefeitura de Fortaleza, 2012).

Quando se fala sobre a escaleta em um roteiro audiovisual, é o mesmo que:

A

longline, como elemento final do roteiro audiovisual, principalmente em sua capacidade de suceder o roteiro.

B

storyline, como elemento descritivo em todo o processo do roteiro.

C

tratamento, que é o elemento inicial do processo de construção de um roteiro audiovisual.

D

diapasão, que é o processo de pós-produção do roteiro audiovisual.

E

a estrutura e o esqueleto do roteiro, sendo um resumo de cada cena, para mostrar a própria evolução roteirística.

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Questões de Concurso Sobre produção em audiovisual em áudio e vídeo

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