Questões de Áudio e Vídeo - Linguagem e Tecnologia para Concurso - Página 16

Q3686389

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Técnico em Imagem e Som |

Q3686389 Áudio e Vídeo

Para se produzir uma imagem com maior profundidade de campo, devemos considerar algumas questões técnicas:

I. O uso de uma lente que possui maior abertura do diafragma.
II. A iluminação do ambiente com menor intensidade no fundo.
III. O uso de uma lente se define pela abertura mínima do diafragma.
IV. A iluminação do ambiente com maior intensidade no primeiro plano.
V. O uso de uma lente que permite captar imagens com pouca luz ambiente.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I e V.

B

II e IV.

C

III e IV.

D

III e V.

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Q3686385

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Técnico em Imagem e Som |

Q3686385 Áudio e Vídeo

Leia as afirmativas referentes aos diversos eixos, baseadas em Rodrigues (2005):

I. O eixo geográfico é o limite extremo captado pela câmera.
II. O eixo de continuidade se refere à convenção de um avião que voa para o oeste que deve se deslocar para a direita no plano enquadrado.
III. O eixo de câmera é a linha imaginária que interliga os olhares de duas ou mais pessoas em cena para referência do posicionamento da câmera.
IV. O eixo de ação serve para referenciar o sentido dos movimentos.
V. O eixo da câmera define o ângulo das pessoas no enquadramento da ação.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I e V.

B

I, II e V.

C

I, III e IV.

D

III e IV.

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Q3686382

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Técnico em Imagem e Som |

Q3686382 Áudio e Vídeo

Conforme Rodrigues (2005), entendemos que as definições da construção de uma narrativa audiovisual depende de um conjunto de ações em espaço e tempo. Numa realização em produção, tais recursos servem de ferramentas, para que a direção atinja seus objetivos.
Diante disso, analise as seguintes afirmativas:

I. A menor unidade narrativa é a tomada.
II. A sequência forma o conjunto de cenas.
III. O conjunto de cenas é determinado pelos planos.
IV. A unidade plano é a menor no roteiro.
V. O conjunto de tomadas forma a cena.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

A

I e V.

B

II e III.

C

III e IV.

D

III e V.

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Q3674923

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674923 Áudio e Vídeo

A continuidade clássica no cinema organiza a percepção do espectador por meio de convenções narrativas que garantem a clareza espacial e temporal da ação. Entre esses recursos estão: o plano de estabelecimento, o eixo de 180° e os diferentes tipos de raccord. Um exemplo correto dessas regras é:

A

o raccord de movimento é usado prioritariamente em filmes experimentais, pois rompe com a lógica da continuidade clássica.

B

o eixo de 180° mantém a orientação espacial, garantindo que personagens em interação preservem suas posições relativas de um plano ao outro.

C

o plano de estabelecimento é dispensável, já que a compreensão do espaço depende apenas da fala dos personagens.

D

o respeito ao eixo de 180° é indiferente à percepção do espectador que se orienta exclusivamente pela montagem sonora.

E

o raccord de olhar corresponde à continuidade entre movimentos de câmera, e não entre os olhares dos personagens.

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Q3674920

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674920 Áudio e Vídeo

A escolha entre câmera única e multicâmera interfere diretamente no planejamento e na estética da obra audiovisual. Essa diferença pode ser descrita da seguinte forma:

A

a câmera única elimina a necessidade de decupagem, já que cada cena pode ser gravada de forma improvisada.

B

a multicâmera garante automaticamente uma qualidade estética superior em qualquer gênero de produção audiovisual.

C

a câmera única favorece maior controle estético de cada plano, enquanto a multicâmera prioriza a cobertura simultânea de diferentes ângulos em tempo real.

D

a câmera única é restrita aos filmes de documentário, enquanto a multicâmera se aplica a produções de ficção.

E

a escolha entre câmera única e multicâmera é indiferente para a linguagem da obra, afetando apenas custos de produção.

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Q3674919

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674919 Áudio e Vídeo

As inovações tecnológicas introduziram novas formas de direção e experiência audiovisual, como as x-realities, a aplicação de inteligência artificial e o conceito de cinema expandido. Um exemplo dessas inovações é:

A

o cinema expandido dilui as fronteiras entre cinema, artes visuais e performance, criando experiências que ultrapassam a tela tradicional.

B

as x-realities mantêm o mesmo regime de ponto de vista da tela plana, sem alterar a posição do espectador na narrativa.

C

a aplicação de IA restringe-se à automação contábil das produções, sem impacto na linguagem audiovisual.

D

o cinema expandido corresponde ao uso de projetores analógicos em salas de exibição convencionais com tela plana.

E

as x-realities reproduzem as convenções da continuidade clássica, sem introduzir a interatividade ou a imersão do espectador na narrativa.

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Q3674918

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674918 Áudio e Vídeo

A tela plana segue convenções clássicas de continuidade; nas linguagens imersivas, como a realidade virtual e o 360, o espectador participa de forma ativa na construção do espaço narrativo. Essa diferença pode ser descrita da seguinte forma:

A

na realidade virtual e no 360, o ponto de vista da fotografia é sempre único e definido pelo diretor de montagem.

B

na linguagem imersiva do 360, a narrativa se organiza prioritariamente por cortes clássicos de campo e contracampo.

C

na tela plana, o enquadramento dirige o olhar do espectador; na realidade virtual, o espectador define o ponto de vista dentro do ambiente.

D

na tela plana, o espectador escolhe o foco da cena; na realidade virtual, a montagem determina seu olhar.

E

a realidade virtual mantém integralmente as mesmas convenções da tela plana para narrativa, tempo e espaço.

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Q3674917

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674917 Áudio e Vídeo

O conceito de decupagem pode ser entendido em dois sentidos: técnico, associado à preparação da filmagem em planos e sequências; e estético, relacionado à escrita fílmica que organiza tempo e espaço na obra. Essa dupla acepção significa que:

A

no uso técnico, corresponde à divisão financeira do orçamento; no estético, refere-se à escolha de elenco.

B

no sentido técnico, define a ordem de uso dos equipamentos; no estético, está relacionado com a definição de gênero.

C

como instrumento técnico, orienta equipe e filmagem; como princípio estético, define a articulação narrativa entre planos no espaço e no tempo.

D

tecnicamente, é responsabilidade da produção; esteticamente, restringe-se ao processo de montagem.

E

em ambos os casos, reduz-se ao roteiro literário, não constituindo uma função própria na linguagem fílmica.

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Q3674916

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674916 Áudio e Vídeo

A encenação (mise en scène) no cinema compreende elementos que compõem a imagem fílmica — enquadramento, câmera, luz, gestos e aspectos narrativos. O termo, originado no teatro, passou a designar no cinema o conjunto de escolhas que organiza o espaço na tela e constitui sua linguagem própria. Essa especificidade consiste em:

A

envolver apenas atores e espaço cênico, ficando enquadramento e câmera a cargo da montagem.

B

reunir elementos visuais no quadro, orientando a apresentação da ação ao espectador.

C

coordenar cenografia e atuação, enquanto a fotografia decide planos e movimentos de câmera.

D

limitar-se ao cenário físico, sem considerar os enquadramentos de câmera.

E

definir a disposição da ação, mas a condução do olhar depende exclusivamente da montagem.

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Q3674915

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674915 Áudio e Vídeo

Os formatos audiovisuais variam de acordo com a duração, a finalidade e o meio de difusão da obra. O domínio desses formatos é essencial para o diretor, pois cada um exige estratégias específicas de narrativa e produção. Um exemplo de formato audiovisual é:

A

longa-metragem.

B

minissérie.

C

telejornal.

D

roteiro.

E

crítica especializada.

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Q3674912

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674912 Áudio e Vídeo

O uso de inteligência artificial (IA) no audiovisual tem ampliado o campo da direção, afetando desde a pré-produção até a finalização da obra. Um impacto nesse processo é:

A

a IA substitui integralmente o papel do diretor, tornando desnecessárias decisões estéticas e criativas.

B

o emprego de IA restringe-se a funções administrativas, sem qualquer efeito sobre o conteúdo audiovisual.

C

o uso de IA garante automaticamente maior qualidade artística, independentemente da mediação humana.

D

a adoção de IA inviabiliza a produção tradicional, tornando obsoletos todos os métodos anteriores de captação e montagem.

E

a aplicação de algoritmos de IA pode auxiliar na geração de roteiros, na análise de padrões de audiência e na criação de imagens e sons sintéticos, influenciando escolhas de linguagem e estratégias narrativas.

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Q3674909

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674909 Áudio e Vídeo

Nos processos digitais de pós-produção de imagem e som, diversos profissionais trabalham simultaneamente, criando fluxos de trabalho colaborativos. A adoção de sistemas de gerenciamento de versão e armazenamento em nuvem (como Frame.io ou Avid Nexis) serve principalmente para

A

facilitar colaboração, revisão remota e segurança de mídia.

B

substituir softwares de edição tradicionais.

C

reduzir o tempo de renderização em sucessivas exportações.

D

ampliar a paleta de cores disponível na etapa da correção de imagem.

E

aumentar a taxa de quadros do vídeo final.

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Q3674908

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674908 Áudio e Vídeo

O papel principal da edição como construção de sentido, consolidado na década de 1910 pelos filmes de Hollywood, é ensinado até hoje em escolas de audiovisual. Este princípio narrativo consiste na prática de:

A

funcionar como etapa técnica de corte, sem destacar nenhum dos planos visuais individualmente.

B

garantir que a obra se mantenha sempre fiel ao roteiro escrito, sem desviar do objetivo dramático.

C

reproduzir cronologicamente a ordem de gravação dos planos, sem oscilações de ritmo.

D

justapor imagens que excluam qualquer possibilidade de interpretação subjetiva.

E

organizar imagens e sons em sequência, mantendo a continuidade de espaço e tempo.

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Q3674907

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674907 Áudio e Vídeo

Após a gravação e edição de todos os sons que compõem uma produção audiovisual, inicia-se um processo técnico que consiste em espacializar e dar equilíbrio de volume aos diferentes elementos de áudio, incluindo diálogos, efeitos sonoros, música e ambientes. Esta etapa, uma das últimas do processo criativo, é denominada

A

renderização.

B

mixagem.

C

captação direta.

D

edição linear.

E

sonoplastia.

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Q3674906

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674906 Áudio e Vídeo

A ferramenta básica e universal da montagem visual, no cinema, é o corte. Entre os tipos de corte e transição, aquele considerado o mais comum, narrativamente “invisível”, é

A

a fusão (dissolve), que sobrepõe temporariamente dois planos contíguos.

B

a cortina (wipe), em que um movimento gráfico substitui gradualmente um plano por outro.

C

o fade in/out, que introduz ou encerra cada uma das cenas de maneira gradual.

D

o corte seco (straight cut), que une dois planos sem usar efeitos de transição.

E

o jump cut, que quebra a continuidade temporal de uma cena de forma abrupta.

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Q3674905

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674905 Áudio e Vídeo

O uso da cor em narrativas audiovisuais vai além de motivos estéticos, tendo um papel narrativo importante. A função narrativa principal da cor pode ser descrita como

A

transmitir atmosferas emocionais e significados simbólicos que orientam a percepção.

B

garantir neutralidade emocional para cada cena, sem afetar a interpretação do público.

C

funcionar como elemento decorativo, sem relação direta com a narrativa.

D

substituir a composição e o enquadramento imagético na construção de sentido.

E

impedir a criação de contrastes visuais entre os personagens e os cenários.

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Q3674904

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674904 Áudio e Vídeo

As práticas de linguagem nas produções sonoras ficcionais brasileiras são codificadas, em termos de dramaturgia e expressão narrativa, por convenções rígidas. A opção que corresponde a essa afirmação é:

A

exclusividade da fala espontânea, sem uso de música ou sonoplastia.

B

predomínio de recursos visuais como elemento central de construção de sentido.

C

ausência de roteiro e improvisação de atores profissionais.

D

eliminação da figura do narrador para garantir clareza e objetividade.

E

uso de oralidade dramatizada, músicas e efeitos sonoros na construção narrativa.

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Q3674902

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674902 Áudio e Vídeo

As práticas de produção de podcasts ficcionais e não ficcionais podem ser bastante similares. Uma diferença obrigatória entre as duas categorias, contudo, é que

A

os ficcionais exigem transmissão ao vivo, enquanto os não ficcionais devem ser previamente gravados e editados.

B

os ficcionais usam atores profissionais sindicalizados, enquanto aos não ficcionais é permitido usar jornalistas e amadores.

C

os ficcionais apresentam histórias inventadas e dramatizadas, enquanto os não ficcionais se baseiam em fatos, testemunhos e investigação jornalística.

D

os ficcionais utilizam trilha sonora musical, obrigatoriamente, enquanto os não ficcionais não a utilizam.

E

os ficcionais são exclusivos de plataformas pagas, enquanto os não ficcionais podem ser escutados de forma gratuita.

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Q3674901

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674901 Áudio e Vídeo

Os podcasts formam uma categoria comunicacional que pode ser dividida em dois grandes grupos: ficcionais e não ficcionais. Entre eles, os podcasts ficcionais se destacam por utilizar uma linguagem dramatúrgica, característica que os diferencia dos demais formatos. Esta característica está corretamente indicada na seguinte alternativa:

A

a transmissão em tempo real (ao vivo), independente da mídia transmissora, é obrigatória.

B

a opinião do apresentador dentro do programa é obrigatória e deve ser destacada editorialmente.

C

a ausência de pré-produção, roteiro, finalização e edição dentro do processo criativo.

D

o uso de estrutura narrativa (com começo, meio e fim) e recursos sonoros para contar histórias.

E

a articulação de sons e imagens para a compreensão da continuidade narrativa.

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Q3674900

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Audiovisual |

Q3674900 Áudio e Vídeo

A comunicação radiofônica e o cinema sonoro compartilham de um mesmo princípio narrativo central. Indique a opção que contempla este princípio:

A

a imagem como mediadora de informações sonoras.

B

o texto escrito como base de significação.

C

o enquadramento visual do locutor.

D

o som como matéria-prima (voz, música, ruídos e silêncio).

E

a edição gráfica dos programas radiofônicos e cinemáticos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem e tecnologia em áudio e vídeo

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