Questões de Concurso Sobre cinema, televisão e animação em áudio e vídeo

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Q205741 Áudio e Vídeo
Tendo em vista que uma unidade móvel de televisão é equipada
com diversos aparelhos para possibilitar a captação, edição,
recepção e transmissão de imagens para a emissora de TV, julgue
os itens a seguir.

Os portões (gates) servem para selecionar o canal de vídeo que entrará no ar.
Alternativas
Q199687 Áudio e Vídeo
Considerando a produção, a captação, a finalização, a programação e a veiculação de programas televisivos, julgue os itens a seguir.

A finalização ou o acabamento de um programa, etapa seguinte à filmagem, é o processo ao qual o material produzido é submetido após serem concluídas a edição e a sonorização.
Alternativas
Q199685 Áudio e Vídeo
Considerando a produção, a captação, a finalização, a programação e a veiculação de programas televisivos, julgue os itens a seguir.

Em captações externas, é recomendada a presença de um cinegrafista e de um produtor, o profissional responsável pelo cumprimento de toda a sequência de ações técnicas e administrativas.
Alternativas
Q199681 Áudio e Vídeo
Com relação a blocos de programação, sequenciamento e intervalo, julgue os itens.

O sequenciamento consiste no estabelecimento da ordem e sequência do roteiro de programação.
Alternativas
Q199680 Áudio e Vídeo
Com relação a blocos de programação, sequenciamento e intervalo, julgue os itens.

Vinhetas são utilizadas para indicar a abertura e o intervalo de telejornal ou programa.
Alternativas
Q199679 Áudio e Vídeo
Com relação a blocos de programação, sequenciamento e intervalo, julgue os itens.

A audiência de uma emissora é medida por meio de equipamentos, instalados em pelo menos 80% das residências de uma cidade, que transmitem os dados via satélite para uma central de processamento.
Alternativas
Q199677 Áudio e Vídeo
Com relação a blocos de programação, sequenciamento e intervalo, julgue os itens.

A junção de blocos de programação, os quais reúnem os conteúdos de um programa a serem exibidos sem intervalo, caracterizam um programa como independente.
Alternativas
Q199676 Áudio e Vídeo
Com relação a blocos de programação, sequenciamento e intervalo, julgue os itens.

Comumente, transmitem-se os programas jornalísticos locais de manhã e à noite, e os programas voltados ao público adolescente, de madrugada.
Alternativas
Q199675 Áudio e Vídeo
Com relação a blocos de programação, sequenciamento e intervalo, julgue os itens.

A faixa de horário de uma emissora pode ser dividida em manhã, tarde, noite e madrugada.
Alternativas
Q199673 Áudio e Vídeo
Acerca de programação, julgue os itens subsequentes.

A programação deve ser desenvolvida com base nos estudos de audiência, a fim de que os programas sejam condizentes com o perfil e a faixa etária do público que assiste à televisão no horário em que são veiculados.
Alternativas
Q199672 Áudio e Vídeo
Acerca de programação, julgue os itens subsequentes.

Programa de TV é todo e qualquer conteúdo que é veiculado por uma emissora, seja programa jornalístico ou de entretenimento, seja novela ou filme, ao passo que programação diz respeito apenas aos programas jornalísticos de uma emissora.
Alternativas
Q199652 Áudio e Vídeo
O trabalho no controle mestre inclui a elaboração de relatórios e mapas diários de ocorrências. Acerca de possíveis ocorrências nessas atividades, julgue os próximos itens.

No mapa de ocorrências do controle mestre, deve constar, por exemplo, o número de equipamentos da emissora que ficou fora de operação por problemas de manutenção.
Alternativas
Q199651 Áudio e Vídeo
O trabalho no controle mestre inclui a elaboração de relatórios e mapas diários de ocorrências. Acerca de possíveis ocorrências nessas atividades, julgue os próximos itens.

O tempo durante o qual uma emissora fica fora do ar é imensurável, pois essa falha é imprevista.
Alternativas
Q199650 Áudio e Vídeo
O trabalho no controle mestre inclui a elaboração de relatórios e mapas diários de ocorrências. Acerca de possíveis ocorrências nessas atividades, julgue os próximos itens.

Os mapas e relatórios de ocorrências servem para medir a confiabilidade no parque tecnológico da emissora.
Alternativas
Q199647 Áudio e Vídeo
Tendo em vista que a variedade de formatos de emissoras e necessidades de interesse público demanda uma constante adaptação dos roteiros de programação, julgue os itens seguintes.

A organização de uma grade de programação depende essencialmente de aspectos como a demografia das audiências, a contraprogramação e a viabilidade econômica.
Alternativas
Q199646 Áudio e Vídeo
Tendo em vista que a variedade de formatos de emissoras e necessidades de interesse público demanda uma constante adaptação dos roteiros de programação, julgue os itens seguintes.

Um dos objetivos de formar uma rede de emissoras é fortalecer e compartilhar uma grade de programação entre as emissoras afiliadas.
Alternativas
Q199645 Áudio e Vídeo
Tendo em vista que a variedade de formatos de emissoras e necessidades de interesse público demanda uma constante adaptação dos roteiros de programação, julgue os itens seguintes.

A contraprogramação é a faixa disponível na programação para a inserção de intervalos comerciais.
Alternativas
Q199644 Áudio e Vídeo
Tendo em vista que a variedade de formatos de emissoras e necessidades de interesse público demanda uma constante adaptação dos roteiros de programação, julgue os itens seguintes.

A programação de uma TV aberta é mais flexível que a de uma TV fechada, que se caracteriza por ter um roteiro preestabelecido de programação.
Alternativas
Q199643 Áudio e Vídeo
Tendo em vista que a variedade de formatos de emissoras e necessidades de interesse público demanda uma constante adaptação dos roteiros de programação, julgue os itens seguintes.

Para formar hábitos de audiência, o ideal é organizar a grade de programação em faixas, o que pode resultar, porém, em uma grade demasiadamente rígida.
Alternativas
Q199642 Áudio e Vídeo
Julgue os itens a seguir, referentes à coordenação das operações a partir da sala de controle.

Para evitar confusões entre o material gravado no controle mestre, é importante identificar cada fita com etiqueta que contenha a retranca do assunto.
Alternativas
Respostas
221: E
222: C
223: C
224: C
225: C
226: E
227: E
228: E
229: C
230: C
231: E
232: E
233: E
234: C
235: C
236: C
237: E
238: E
239: C
240: C