Questões de Educação Artística para Concurso - Página 65

Q3751600

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751600 Educação Artística

As Vanguardas Europeias do início do século XX revolucionaram a arte ao questionarem os cânones estéticos e conceituais vigentes, propondo rupturas radicais. Elas impuseram novas formas de fruição, muitas vezes exigindo do espectador não a contemplação do belo, mas sim a reflexão sobre o próprio significado da obra e do ato criativo.
Qual movimento de vanguarda se caracteriza por uma poética de negação total, adotando o conceito de antiarte e utilizando o acaso e o objeto cotidiano (ready-made) como meio de anular a lógica burguesa, diferindo-se do movimento que, posteriormente, buscou a poética do inconsciente e do automatismo psíquico como forma de criação?

A

O Dadaísmo promove a destruição da lógica; o Surrealismo explora o subconsciente.

B

O Cubismo desmaterializa a forma na tela; o Futurismo exalta a velocidade industrial.

C

O Surrealismo prega o automatismo onírico; o Expressionismo deformação emotiva.

D

O Fauvismo define a cor pura e irracional; o Cubismo promove a arte geométrica.

E

O Futurismo elogia a máquina e a guerra; o Dadaísmo prega a arte engajada social.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3751599

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751599 Educação Artística

O final do século XIX foi marcado por uma profunda crise de valores e estéticas. O Art Nouveau (ou Arte Nova), surgido como uma resposta ao ecletismo e à rigidez da arte acadêmica, defendia a união entre arte e vida, exaltando a beleza da linha curva, assimétrica e orgânica, inspirada principalmente na flora. Paralelamente, o Pós-Impressionismo representou um conjunto heterogêneo de reações ao Impressionismo, onde artistas como Van Gogh, Cézanne e Gauguin abandonaram o foco na captação fugaz da luz para buscar maior solidez formal, profundidade emocional e conteúdo simbólico. Ambos os movimentos, portanto, compartilham um Espírito da Época (o Zeitgeist) de ruptura com o naturalismo e de busca por uma linguagem que expressasse a subjetividade e a função simbólica da arte na aurora da modernidade.
Embora o Art Nouveau seja predominantemente um estilo decorativo e de design, e o Pós-Impressionismo uma transição pictórica para as vanguardas, a principal afinidade que alinha esses movimentos no contexto do Zeitgeist (espírito da época) do fim do século XIX reside em sua:

A

Busca por uma arte sintética, com valor ornamental e recusa do realismo fotográfico positivista.

B

Ênfase na representação exata do mundo material e na perspectiva renascentista clássica.

C

Valorização da linha reta e da geometria como único meio para expressar as emoções do artista.

D

Exclusiva dependência da espontaneidade e da observação in loco dos efeitos fugazes da luz.

E

Crítica radical ao ornamento e priorização da estrutura racional e da forma cubista elementar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3751598

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751598 Educação Artística

O século XIX na Europa foi marcado por uma sucessão de movimentos artísticos que redefiniram o papel da arte na sociedade. Do rigor formal do Neoclassicismo, que evocava a pureza greco-romana, seguiu-se a explosão emocional do Romantismo e, em oposição, a observação crua do cotidiano pelo Realismo.
Em termos de temática e técnica, o século XIX estabeleceu um contraste entre a exaltação da paixão, característica do Romantismo de Eugène Delacroix, e o foco na realidade social do Realismo de Gustave Courbet.
Considerando a negação radical da fantasia romântica e do rigor neoclássico pela Arte Realista, qual é o elemento crucial que define a virada temática e o novo estatuto da pintura no Realismo?

A

O retorno estrito à tradição bíblica e mitológica, utilizando o desenho acadêmico como método exclusivo para representações de crítica social.

B

A valorização da subjetividade e do sublime, empregando a pincelada solta e o chiaroscuro para intensificar o drama na paisagem.

C

A negação da hierarquia de gêneros, elevando temas da vida comum e contemporânea à dimensão solene da pintura histórica.

D

A adoção de uma paleta de cores puras e luminosas para refletir os efeitos da luz natural sobre as superfícies das figuras humanas.

E

O primado da linha e do contorno sobre a cor e a textura, buscando a perfeição formal e o acabamento liso e invisível.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3751596

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Boa Vista - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Boa Vista - PB - Professor Classe P2 - Educação Artística |

Q3751596 Educação Artística

A Arte Pré-Histórica, notadamente a pintura rupestre do Paleolítico Superior, transcende a mera representação naturalista. Ela é amplamente interpretada por arqueólogos e historiadores da arte como um complexo sistema simbólico, profundamente enraizado em funções rituais e mágicas. Acredita-se que essas manifestações estivessem ligadas a ritos de caça, fertilidade, passagem ou práticas xamânicas, visando intervir no mundo material e espiritual. Essa função utilitária e cerimonial da arte não é exclusiva do passado remoto, encontrando notáveis paralelos nas produções artísticas de diversas culturas tradicionais, como as dos povos africanos e indígenas contemporâneos. Nesses contextos, a arte frequentemente se manifesta como um veículo de comunicação com o sagrado, um instrumento de coesão social ou um elemento indispensável em ritos de iniciação e cura, reiterando a inseparável relação entre estética, cosmologia e prática social.
Considerando a função ritualística e mágicoreligiosa da Arte Pré-Histórica e estabelecendo um paralelo com a produção artística de povos africanos e indígenas, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais coerente e abrangente sobre a similaridade funcional entre esses contextos artísticos:

A

A prioridade técnica e a finalidade estética são critérios universais.

B

O caráter utilitário e a dimensão cerimonial são eixos centrais nas três produções.

C

O uso de pigmentos minerais e a iconografia figurativa são elementos idênticos.

D

A representação naturalista e a ausência de intenção simbólica são traços comuns.

E

O foco na contemplação visual e a autonomia da obra são as principais semelhanças.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3751415

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Artes Visuais, Arteterapia, Artesanato, Patchwork, Pintura Bauernmalerei e Retalho em Madeira e Mosaico) - Edital nº 2 |

Q3751415 Educação Artística

A trajetória do ensino de Arte no Brasil revela diferentes paradigmas educacionais. Desde as academias do século XIX até as políticas curriculares da atualidade, uma mudança crucial foi:

A

A transição do ensino centrado em oficinas artesanais para métodos baseados na livre expressão, priorizando a espontaneidade criativa infantil.

B

A substituição gradual do foco na formação de artistas pela democratização do acesso às múltiplas manifestações culturais brasileiras.

C

A passagem do modelo academicista, voltado à cópia e técnica, para abordagens críticas que reconhecem a arte como forma de conhecimento e linguagem cultural.

D

A evolução do ensino de desenho geométrico para práticas integradas que articulam diferentes linguagens artísticas em projetos interdisciplinares.

E

A ampliação do ensino de técnicas tradicionais europeias para incluir metodologias contemporâneas baseadas em novas tecnologias digitais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3751414

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Artes Visuais, Arteterapia, Artesanato, Patchwork, Pintura Bauernmalerei e Retalho em Madeira e Mosaico) - Edital nº 2 |

Q3751414 Educação Artística

A consolidação do ensino de Arte no Brasil acompanha transformações de ordem cultural e política. Após o tecnicismo da década de 1970, as reformas educacionais e o movimento de arte-educação dos anos 1980 promoveram uma virada epistemológica. O marco teórico que redefiniu a arte como área de conhecimento na escola foi:

A

A Abordagem Triangular, proposta por Ana Mae Barbosa, que integrou fazer artístico, leitura de imagem e contextualização sociocultural.

B

A Metodologia de Educação Visual, que priorizou o desenvolvimento psicomotor da criança sobre o repertório cultural.

C

A tendência construtivista, que substituiu o tecnicismo por métodos baseados na autoavaliação e na experimentação lúdica.

D

O modelo behaviorista, que relacionou estímulo e resposta estética como fundamentos do aprendizado artístico.

E

O Movimento Escola Nova, que propôs a centralidade da expressão individual e do ensino livre de conteúdos técnicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3751411

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte (Artes Visuais, Arteterapia, Artesanato, Patchwork, Pintura Bauernmalerei e Retalho em Madeira e Mosaico) - Edital nº 2 |

Q3751411 Educação Artística

O conceito de experiência estética, amplamente debatido por Dewey e retomado nas práticas contemporâneas de arte-educação, estabelece uma relação indissociável entre fazer e compreender. Sob essa perspectiva, o ensino da Arte deve:

A

Estimular a percepção sensível e a reflexão crítica, integrando emoção, técnica e contexto sociocultural na produção artística dos estudantes.

B

Equilibrar a produção prática com a análise formal das obras, enfatizando os elementos visuais e compositivos na leitura de imagens.

C

Favorecer a interpretação subjetiva das obras consagradas, garantindo o desenvolvimento da sensibilidade estética através da contemplação dirigida.

D

Desenvolver a autonomia expressiva através da livre criação, valorizando a originalidade individual como principal critério formativo.

E

Promover a experimentação técnica orientada por referências históricas, articulando processos criativos com repertórios culturais consolidados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3747761

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maestro |

Q3747761 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta um(a) compositor(a) do Período Medieval, época caracterizada pelo predomínio do Canto Gregoriano (música vocal monofônica) e da música sacra.

A

Josquin des Prez.

B

Wolfgang Amadeus Mozart.

C

Hildegarda de Bingen.

D

Claude Debussy.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3747758

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maestro |

Q3747758 Educação Artística

Helena de Souza Nunes Wohl Coelho é uma importante acadêmica e pedagoga musical brasileira.
Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE sua proposta metodológica mais conhecida:

A

Musicalização de Homens através da Voz (MHaV).

B

Musicalização de Mulheres através da Voz (MMaV).

C

Musicalização de Crianças através da Voz (MCaV).

D

Musicalização de Adultos através da Voz (MAaV).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3747757

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Maestro |

Q3747757 Educação Artística

Assinale a alternativa que identifica corretamente o método sistematizado no Brasil, em 1931, por Heitor Villa-Lobos, que buscava a educação musical através do canto em grupo, com ênfase no trabalho vocal em conjunto, no desenvolvimento da percepção musical e na formação cívica e patriótica.

A

Canto Lírico.

B

Canto Gregoriano.

C

Canto Orfeônico.

D

Canto Folclórico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3747469

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Arte |

Q3747469 Educação Artística

A técnica da pintura a óleo consiste em misturar pigmentos com um óleo aglutinante (como o de linhaça) para criar uma tinta brilhante, fluida e de secagem lenta. As características-chave incluem a flexibilidade, que permite a correção de erros e o desenvolvimento de detalhes ao longo do tempo, e o uso da regra "magro sobre gordo", onde camadas com menos óleo são aplicadas primeiro, seguidas por camadas com mais óleo, para evitar rachaduras (craquelamento).
A respeito das técnicas de aplicação da pintura a óleo, entre outras, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Camada Sobre Camada: A forma tradicional é esperar uma camada secar antes de aplicar a próxima. Isso permite criar profundidade e detalhes.

B

Alla Prima (Úmido Sobre Úmido): Esta técnica, popularizada pelos impressionistas, envolve pintar uma camada sobre outra ainda úmida, o que é ideal para pinturas feitas ao ar livre ou com grande vivacidade de cores.

C

Impasto: Consiste na aplicação de camadas finas e translúcidas sobre outras já secas, criando efeitos de profundidade e brilho.

D

Pincel Seco: Utiliza um pincel com pouca tinta para esfregar sobre uma superfície, agregando textura e um efeito de rasgado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3747465

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Arte |

Q3747465 Educação Artística

De acordo com a LDB, as linguagens que constituem o componente curricular do Ensino Fundamental, são:

I. Artes visuais.

II. Cinema.

III. Dança.

IV. Música.

V. Teatro

Estão CORRETOS:

A

I, III, IV. V, apenas.

B

II, III, IV, apenas.

C

I, II, IV. V, apenas.

D

I, II, III, IV. V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3747463

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Arte |

Q3747463 Educação Artística

Considerando os períodos e movimentos que ajudam a compreensão das manifestações de cada época na história da Arte, suas características próprias, refletindo mudanças de pensamento, inovações técnicas e influências sociais, analise as alternativas e identifique a que movimento o texto faz referência:

Compreendida entre os séculos XIV e XVI, marca um retorno aos ideais da Antiguidade Clássica e uma revolução na maneira de pensar a arte e a humanidade. Artistas como Leonardo da Vinci, Michelangelo e Rafael buscaram a representação naturalista do corpo humano, explorando a perspectiva, a proporção e a luz. É considerado um dos períodos mais ricos da história da arte, com grandes obras de arte famosas, como "A Última Ceia" de Da Vinci e "O David" de Michelangelo.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Arte Antiga

B

Arte Renascentista

C

Arte Medieval

D

Arte Pré-Colombiana

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3747462

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Arte |

Q3747462 Educação Artística

Sobre a História do Ensino da Arte no Brasil, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

A

O ensino formal da arte chegou ao Brasil no século XIX com a Missão Francesa. O grupo introduziu o sistema de ensino superior em arte no Brasil, algo que esteve inserido no contexto de renovações do cenário colonial propiciado pela instalação da corte portuguesa no Brasil.

B

O grupo de artistas e artífices franceses impulsionou a criação da Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios, fundada em 1816 por Dom João VI, futura Escola de Belas Artes. A Escola estruturou-se sobre bases neoclássicas, em que a prática de ensino da arte prezava por instrumentalizar os alunos para a reprodução do modelo artístico academicamente consolidado de estética clássica. Modelo de ensino marcado pelo rigor da forma e enaltecimento da técnica e centralizado na figura do professor como detentor do conhecimento a ser transmitido aos alunos.

C

No início do século XX surgiu o movimento da Nova Escola, que propunha uma reforma do ensino de modo geral, resultando também em propostas inovadoras para o ensino da arte. As práticas propostas pela Nova Escola deslocam o centro da atenção do professor para o aluno, do intelecto para o emocional, do lógico para o psicológico. Nessa tendência, há uma valorização do processo de aprendizagem com um enfoque mais humanista do ensino.

D

Na década de 1980, a Educação Artística foi introduzida ao currículo escolar, porém, como componente curricular obrigatório. Além disso, no auge do período ditatorial, a Educação Artística consistia no desenvolvimento das habilidades de leitura e reprodução de imagens, sem levar em conta aspectos históricos ou culturais. Na maior parte das vezes, as atividades restringiam-se a produções voltadas para ornamentação ou ilustração de datas comemorativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3747203

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Artesã CAPS |

Q3747203 Educação Artística

Associe corretamente as técnicas de artesanato, com suas respectivas definições.

1. Crochê.

2. Patchwork.

3. Bordado.

4. Macramê.

( ) Trabalho feito com agulha e linha sobre a superfície de um tecido.

( ) Consiste em unir retalhos de tecidos para formar desenhos maiores.

( ) Técnica que usa agulhas para criar peças com pontos.

( ) Técnica de entrelaçamento de fios com o uso de nós.

Assinale a sequência CORRETA:

A

1 – 3 – 2 – 4.

B

2 – 4 – 1 – 3.

C

3 – 2 – 1 – 4.

D

4 – 3 – 2 – 1.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3747201

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Artesã CAPS |

Q3747201 Educação Artística

Assinale a alternativa que representa o estilo do tipo de escrita medieval, com letras angulosas, densas e ornamentadas, conhecida por traços verticais grossos.

A

Romana.

B

Itálica.

C

Gótica.

D

Script moderno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3747200

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Artesã CAPS |

Q3747200 Educação Artística

Em relação aos objetivos e práticas do artesanato, julgue as seguintes afirmativas:

I. O artesanato tem, dentre os seus objetivos, preservar as tradições, técnicas e a identidade cultural de uma região ou comunidade.
II. A geração de renda é um dos objetivos do artesanato, buscando assegura ao(à) artesão(ã) recursos financeiros para sua subsistência e de sua família.
III. A prática do artesanato é marcada pelo trabalho manual e pelo uso de ferramentas básicas, como facas, agulhas e teares manuais.

Estão CORRETAS:

A

I, II, III.

B

I, II, apenas.

C

I, III, apenas.

D

I, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3747161

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Música |

Q3747161 Educação Artística

A respeito dos gêneros musicais, analise as alternativas e assinale:

1. Jazz 2. Blues 3. Forró 4. Rock 5. Pop
( )Caracterizado por notas mais baixas, este gênero se originou nos estados Unidos e se espalhou mundo afora, inclusive no Brasil.
( )Com características bem marcantes, surgiu na década de 1950 e é um dos mais conhecidos no Brasil e no mundo inteiro. Normalmente é tocado por bandas.
( )Trata-se de um dos gêneros mais antigos de todo o mundo, caracterizado pela origem nas comunidades negras na região de Nova Orleans.
( )Com forte presença no Nordeste brasileiro, o forró teve seu ápice com a atuação de Luiz Gonzaga. Atualmente, há diferentes ritmos com algumas variações.
( )O gênero musical, abreviação de popular, é um dos mais ouvidos e difundidos em todo o mundo. A música é caracterizada por sua melodia cativante, letras de fácil compreensão e arranjos musicais que podem variar de baladas românticas a músicas dançantes. Cantores e bandas como Madonna, Michael Jackson e Taylor Swift são exemplos de artistas populares que contribuíram para o sucesso do gênero

Assinale a sequência CORRETA:

A

5 – 4 – 3 – 2 - 1

B

4 – 3 – 2 – 1 - 5

C

2 – 4 – 1 – 3 - 5

D

3 – 2– 1 – 5 – 4

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3747158

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Música |

Q3747158 Educação Artística

A bossa nova é um gênero da música brasileira que surgiu nos anos 50 e combina jazz e samba em melodias normalmente calmas, com tom de voz coloquial e temas do cotidiano. Os grandes nomes desse gênero foi:

I. João Gilberto. II. Tom Jobim. III. Nara Leão. IV. Vinícius de Moraes.

Estão CORRETOS:

A

II, III, IV, apenas.

B

II, III, apenas.

C

I, II, IV, apenas.

D

I, II, III, IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3747155

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Música |

Q3747155 Educação Artística

No século XX, a música ganha nova roupagem e uma grande transformação ocorre com o surgimento do rádio. Novas tecnologias e suportes para a gravação e divulgação musical ajudam a popularizar essa linguagem artística e projetar cantores e compositores, já que eles não dependiam somente dos concertos musicais.
Os grandes nomes da música do século XX, foram, entre outros, EXCETO:

A

Heitor Villa-Lobos.

B

Russo - Igor Stravinsky

C

Chiquinha Gonzaga.

D

Nana Caine.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística

Foram encontradas 8.273 questões