Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística

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Q2906537 Educação Artística

Um professor de música deve estar atento às manifestações espontâneas dos seus alunos, mas deve também ser capaz de orientá-los para um uso correto da voz e do aparelho fonador. Muitos problemas causados por mau uso da voz poderiam ser evitados com exercícios simples de aquecimento vocal e escolha adequada das tonalidades das canções. Considerando essas informações e conhecimentos acerca da voz humana, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2906536 Educação Artística

Eduardo e Mônica, pais dos gêmeos Ricardo e Joana, sempre gostaram da música de Pixinguinha, Jacob do Bandolim e Ernesto Nazareth. Eles sonhavam que seus filhos pudessem interpretar, algum dia, os grandes clássicos desses compositores. Quando o menino e a menina completaram dez anos, Eduardo e Mônica resolveram procurar um professor que conhecesse bastante daquele repertório. Entre várias indicações de amigos, seria adequado que eles contratassem um professor que

Alternativas
Q2906530 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta a lista de fontes sonoras que se encaixa na formação instrumental de um grupo de bumba-meu-boi do Maranhão.

Alternativas
Q2906506 Educação Artística

No processo de ensino-aprendizagem de Artes, é fundamental que o professor atualize-se em relação às tecnologias de comunicação contemporâneas. A rede mundial de computadores permitiu o surgimento das redes sociais educativas, modificando significativamente o modelo de comunicação, construção e transmissão de informação. Assinale a alternativa que corresponde à mudança de modelo.

Alternativas
Q2900562 Educação Artística

Sobre o ensino de Arte na escola é correto afirmar:


I. o professor pode ter seus próprios métodos;

II. para que o aluno aprenda é dispensável integrar os alunos no processo de aprendizagem;

III. o ponto de partida para o aluno entender a arte é a sua prática social.


Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

Alternativas
Q2900558 Educação Artística

Uma grande característica da arte grega era que os seus edifícios eram construídos sobre uma base de três degraus. O degrau mais alto onde era erguido o templo era denominado de:

Alternativas
Q2900542 Educação Artística

Assinale a única alternativa em que não aparece o título de um quadro do artista brasileiro Di Cavalcante.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1238977 Educação Artística
Com relação à filosofia, antropologia e sociologia da dança em diferentes momentos históricos, julgue o próximo item.
O surrealismo na dança é caracterizado pala presença da realidade dos movimentos sem distorções, com organização formal, resultando em criações lógicas e sem fantasias.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1238693 Educação Artística
Nesses três últimos decênios tem-se observado a multiplicação das experimentações com arte e tecnologia através da utilização, pelos artistas, de diversas formas de realização, produção e distribuição de produtos culturais e artísticos, acentuadas, em particular, com a popularização da internet nos  anos 90 e, mais recentemente, com os dispositivos wireless e ambientes virtuais multiusuário. Considerando as novas possibilidades de relação artista-usuário-arte, assinale a afirmação que não se refere a esse contexto:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1232521 Educação Artística
A medida que o tempo passa, a historia avança, o mundo sofre transformações sociais, culturais, políticas e econômicas. A arte como parte da cultura humana, acompanha essas mudanças. Hoje os artistas se expressam utilizando materiais inusitados, variados suportes e novas tecnologias.
Quais as modalidades de arte que surgiram a partir do século XX?
Alternativas
Ano: 2010 Banca: MOVENS Órgão: Prefeitura de Manaus - AM
Q1227667 Educação Artística
Acerca da Arte Moderna, assinale a opção correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN
Q1207715 Educação Artística
A afirmação de que a “restauração é qualquer intervenção destinada a devolver a eficiência a um produto da atividade humana” é atribuída a
Alternativas
Ano: 2010 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Q1196798 Educação Artística
Tão importante na vida quanto na escola, a disciplina Arte desempenha papel fundamental no momento de alfabetização das crianças. Marque a alternativa que NÃO corrobora essa afirmação: 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1193799 Educação Artística
O conhecimento do próprio material de trabalho facilita a proposta do professor, pois existe uma numeração  para indicar a graduação de ripo de traço do lápis. Afirme a alternativa correta de sua graduação:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Itabaiana - SE
Q1187212 Educação Artística
O Barroco brasileiro desenvolveu-se do século XVII ao início do século XIX, época em que na Europa esse estilo já havia sido abandonada. Qual o artista abaixo foi um dos representantes do Barroco brasileiro? 
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Itabaiana - SE
Q1187207 Educação Artística
Sobre as origens e características gerais do Barroco, assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(  ) A arte barroca originou-se na Espanha, logo se espalhou por outros países da Europa e chegou a Ásia.
(  ) Em todos os países em que o barroco esteve presente, sua arte apresentava características bastante diferentes em cada um deles.
(  ) O barroco italiano do início do século XVII tinha características iguais ao barroco holandês da mesma época.
(  ) Mesmo com as diferenças na arte barroca, nos diversos países, as obras desse período apresentou características comuns, como: o predomínio da emoção e não da razão, o contraste entre tons claros e escuros e, os temas religiosos.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: BIO-RIO Órgão: Prefeitura de Barra Mansa - RJ
Q1184790 Educação Artística
Nos PCN-Arte, as propostas para as diversas linguagens artísticas estão submetidas à orientação geral, que estabelece três diretrizes básicas para a ação pedagógica. São diretrizes que retomam, embora não explicitamente, os eixos da chamada "Metodologia Triangular", ou melhor, "Proposta Triangular", que são: 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1182508 Educação Artística
Considerando a exposição e suas dimensões educacionais, aponte o primeiro passo para a elaboração de uma atividade educacional em uma exposição de arte.
Alternativas
Q544741 Educação Artística
A respeito da  metodologia de ensino da arte, julgue o item que se segue. 


A escolha do material a ser utilizado em sala de aula pode mostrar ao estudante os diferentes processos de criação de uma obra. 


Alternativas
Q544740 Educação Artística
A respeito da  metodologia de ensino da arte, julgue o item que se segue. 


As técnicas de reprodução de imagens como o vídeo são usadas para a aprendizagem das artes plásticas. 


Alternativas
Respostas
7301: D
7302: C
7303: C
7304: B
7305: D
7306: C
7307: C
7308: E
7309: E
7310: C
7311: A
7312: C
7313: A
7314: C
7315: A
7316: D
7317: A
7318: B
7319: C
7320: C