Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística

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Q1855983 Educação Artística

"Surgida na década de 1960 e atingindo seu ápice na década seguinte, a ___________ é considerada uma arte contemporânea por apresentar um forte caráter experimental e por priorizar a ideia e a atitude do artista em detrimento da obra. Os principais artistas dessa corrente foram Marcel Duchamp, Joseph Kosuth, Joseph Beuys, Robert Rauschenberg e Yves Klein, entre muitos outros."

Fonte:https://laart.art.br/blog/o-que-e-arte-contemporanea/


Complete a lacuna acima corretamente:

Alternativas
Q1855981 Educação Artística
Julgue o excerto abaixo:
Na concepção pedagógica denominada Escola Nova, também conhecida como Tendência Liberal Renovadora Não-Diretiva, o objetivo da escola é formar atitudes, sendo que os alunos devem buscar seu próprio conhecimento. Todavia, o foco da atividade educativa está no professor enquanto autoridade do saber.
Após análise, assinale a alternativa que corresponde ao excerto acima:
Alternativas
Q1855980 Educação Artística
Quando afirmamos que a Educação Artística tem como foco despertar a sensibilidade do sujeito, estamos dizendo que a Arte:
Alternativas
Q1855979 Educação Artística
"Com base em resultados de pesquisas que evidenciam a inadequação dos instrumentos objetivos, os quais, elaborados e dominados pelo professor e baseados em dados comparativos dos alunos têm como propósito avaliar os aspectos qualitativos dos processos de escolarização, Broadfoot (1988, p. 12) defende o 'privilegiamento' do uso de registros formativos de acompanhamento dos alunos, a serem cuidadosamente planejados e construídos pelos professores em parceria com os alunos."
Fonte: GREGO, S. Avaliação Educacional e Escolar. A avaliação formativa: ressignificando concepções e processos. UNESP/UNIVESP - 1a edição, 2013.
Considerando o excerto acima e seus conhecimentos sobre avaliação formativa, NÃO podemos concluir que esse tipo de avaliação:
Alternativas
Q1855977 Educação Artística
Em sua obra intitulada Educação como Prática da Liberdade , Paulo Freire afirma o seguinte: "Não podíamos compreender, numa sociedade dinamicamente em fase de transição, uma educação que levasse o homem a posições quietistas ao invés daquela que o levasse à procura da verdade em comum, ouvindo, perguntando, investigando'. Só podíamos compreender uma educação que fizesse do homem um ser cada vez mais consciente de sua transitividade, que deve ser usada anto quanto possível criticamente, ou com acento cada vez maior de racionalidade." (1967, p. 90). A partir do pensamento de Paulo Freire, é possível concluir que:
Alternativas
Q1855975 Educação Artística
Ao pensar no Plano de Aula, é fundamental que o professor se atente a criar uma rotina junto aos seus estudantes. No caso do professor que atua na Educação Infantil, a manutenção da rotina é algo ainda mais importante. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q1855974 Educação Artística
Considere a seguinte situação abaixo:
Uma professora de Arte do Ensino Fundamental II observou que um de seus alunos não realizou o projeto de pintura proposto no bimestre. Segundo o aluno, ele teve muita dificuldade para pintar, trabalhar com as cores e se reunir em grupo. Nesse sentido, uma boa proposta seria:
Alternativas
Q1855973 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:


1.(__)A prova é necessariamente uma avaliação quantitativa.

2.(__)As avaliações diagnósticas costumam ser aplicadas ao final do ano letivo.

3.(__)O docente deve avaliar o estudante com o objetivo de atender ao sistema burocrático das redes de ensino.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q1855971 Educação Artística
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 (1)Planejamento escolar estratégico. (2)Planejamento escolar participativo.
Coluna 2 (__)Tem como princípio a gestão democrática. (__)Busca uma contextualização social. (__)Está ligado à metas pré-estabelecidas. (__)Utiliza dados qualitativos e quantitativos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q1855970 Educação Artística
Julgue o trecho abaixo:
O ensino de Arte no Brasil no período colonial estava muito voltado para a educação dos escravizados africanos. Sob liderança dos jesuítas, os escravizados africanos foram educados tanto para conhecer a religião católica, a partir de um projeto de catequização, quanto para desenvolver artes e ofícios que os capacitassem para a construção e a ornamentação de templos, conventos e residências.
Após análise, marque a alternativa que corresponde ao excerto acima: 
Alternativas
Q1855967 Educação Artística
Quando um professor se propõe a trabalhar com "temas geradores", seguindo a metodologia de Paulo Freire, ele deve estabelecer uma ação pedagógica a partir:
Alternativas
Q1855966 Educação Artística
De acordo com Cagliari, o momento mais importante da formação escolar ocorre quando:
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Q1855965 Educação Artística
Sobre os benefícios da Arte-educação, julgue as frases abaixo:
I.A Arte-educação promove experiências estéticas as quais cooperam para o bem-estar físico e psicológico dos estudantes. II.A Arte-educação possibilita que os estudantes se tornem ainda mais conectados socialmente. III.O professor que proporciona experiências artísticas plurais contribui para a formação integral dos estudantes.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões): 
Alternativas
Q1854729 Educação Artística
No Brasil, o ensino de Arte busca promover o desenvolvimento cultural dos alunos através da inter-relação de três campos conceituais básicos, realizando, assim, um equilíbrio curricular. Esses três campos fundamentais ao currículo são:
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Q1854728 Educação Artística
No ensino de Arte na escola, o foco central da orientação e planejamento, contemplando os aspectos expressivos e construtivos, é: 
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Q1854722 Educação Artística
A primeira metade do século XX foi marcada por um contexto de conturbações políticas complexas, que levaram a conflitos como a Primeira e a Segunda Guerra Mundial, a Revolução Russa, ao Fascismo e ao Nazismo. Nesse contexto, a arte expressou-se em diferentes movimentos e tendências, que expressaram de maneira diversificada, a problemática da vida deste período. O movimento que mais se destacou ao expressar em suas obras as emoções e as angústias que caracterizavam psicologicamente o homem do início do século XX era o: 
Alternativas
Q1854641 Educação Artística
Considere o trecho a seguir.
"A história da arte moderna se costura e se mescla com a trajetória da Revolução Industrial, um período fortemente marcado por mudanças socioculturais. Tal época determinou o rumo da humanidade por meio de descobertas tecnológicas importantes, como a invenção da máquina a vapor. Assim, entre o final do século XIX e a metade do século XX, a arte moderna, bastante influenciada por essas transformações, surgiu com propostas diferentes em vários campos artísticos, como a pintura, a arquitetura, a música e a fotografia." (Fonte: https://laart.art.br/blog/arte-moderna/)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um artista da Arte Moderna.
Alternativas
Q1854631 Educação Artística
O ensino de arte desenvolvido nas academias de Belas Artes tinha como objetivo formar jovens artistas. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1848450 Educação Artística
Ana Mae Barbosa afirmava, já em 1997, que “o ensino de Arte pode ser um instrumento de aquisição de conceitos, teorias e técnicas que pertencem ao saber arte, podendo também fomentar discussões e dar motivo para reflexões importantes na contemporaneidade [...]” Partindo dessa afirmação, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q1845683 Educação Artística
Ensinar Arte para desenvolver a imaginação e a sensibilidade exige:
Alternativas
Respostas
6701: C
6702: A
6703: B
6704: A
6705: B
6706: A
6707: B
6708: A
6709: C
6710: A
6711: D
6712: D
6713: C
6714: A
6715: C
6716: D
6717: C
6718: A
6719: D
6720: D