Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística
Foram encontradas 7.448 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - Artes |
Q1276275
Educação Artística
A percepção é a fusão entre pensamento e sentimento
que nos possibilita significar o mundo. Assim, o ser
humano é a soma de suas percepções singulares, únicas.
O estar atento ao mundo é um constante despertar.
O homem percebe quando se torna consciente de suas
próprias impressões.
MARTINS; PICOSQUE; GUERRA. Teoria e Prática do Ensino
de Arte - A língua do mundo. SP: Ed. FTD. p. 107, 2009.
Segundo essas autoras, é válido que se indague quais oportunidades a escola oferece para o corpo perceptivo do aluno, criando situações em que o olhar e o ouvir, juntamente com o olfato, o tato e o paladar, possam ser filtros sensíveis no contato com o mundo. De acordo com a proposta das autoras em relação à aula de Arte, analise as afirmativas a seguir.
I. A ênfase dessa aula deveria estar no provocar a sensibilidade cromática, e não na teoria das cores. II. Aênfase dessa aula deveria estar no resignificar a vitalidade das cores e das coisas e na fugacidade impressa pelo gesto do artista, e não na história da arte impressionista. III. A ênfase dessa aula deveria estar na exploração percussiva dos sons, em busca de frases sonoras, e não na execução de ritmos na atividade com a bandinha. IV A ênfase dessa aula deveria estar na criação cênica que nasce da descoberta de criar um ente fictício e poder brincar com ele por meio do texto teatral, e não na apresentação do teatrinho que aprisiona os alunos em textos decorados e personagens estereotipados.
Estão corretas as afirmativas
Segundo essas autoras, é válido que se indague quais oportunidades a escola oferece para o corpo perceptivo do aluno, criando situações em que o olhar e o ouvir, juntamente com o olfato, o tato e o paladar, possam ser filtros sensíveis no contato com o mundo. De acordo com a proposta das autoras em relação à aula de Arte, analise as afirmativas a seguir.
I. A ênfase dessa aula deveria estar no provocar a sensibilidade cromática, e não na teoria das cores. II. Aênfase dessa aula deveria estar no resignificar a vitalidade das cores e das coisas e na fugacidade impressa pelo gesto do artista, e não na história da arte impressionista. III. A ênfase dessa aula deveria estar na exploração percussiva dos sons, em busca de frases sonoras, e não na execução de ritmos na atividade com a bandinha. IV A ênfase dessa aula deveria estar na criação cênica que nasce da descoberta de criar um ente fictício e poder brincar com ele por meio do texto teatral, e não na apresentação do teatrinho que aprisiona os alunos em textos decorados e personagens estereotipados.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - Artes |
Q1276274
Educação Artística
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, a
fruição, no ensino de Arte, refere-se à(ao)
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - Artes |
Q1276273
Educação Artística
Na busca de identificar tendências e alternativas
consistentes na arte-educação, desponta a Arte
Relacional, criada pelo crítico de arte francês Nicolas
Burriaud como proposta contemporânea no ensino da arte.
São objetivos centrais da Arte Relacional, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - Artes |
Q1276272
Educação Artística
Quando o pintor Cézane diz “A paisagem se pensa em
mim”, a paisagem é seu pensamento e seu pensamento
torna-se paisagem-pensamento visual. (MARTINS;
PICOSQUE, 2009, p. 124)
Para que o aprendiz possa poetizar, fruir e conhecer o campo da linguagem visual, é necessário que o professor possibilite algumas experimentações.
São experimentações possibilitadas pelo professor, exceto:
Para que o aprendiz possa poetizar, fruir e conhecer o campo da linguagem visual, é necessário que o professor possibilite algumas experimentações.
São experimentações possibilitadas pelo professor, exceto:
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - Artes |
Q1276270
Educação Artística
Sobre multiculturalismo na educação, analise as
afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e
com F as falsas.
( ) A contextualização de produtos e valores estéticos é a via de desenvolvimento da atitude multicultural. ( ) O exercício da contextualização amplia o risco de limitar a pluralidade cultural a uma abordagem aditiva, amplamente criticada por sociólogos, antropólogos e arte-educadores. ( ) A abordagem multiculturalista aditiva é entendida como a atitude de apenas adicionar tópicos relativos a outras culturas ou da cultura dominante, em nome da Arte. ( ) O multiculturalismo aditivo não se relaciona a condicionamentos pedagógicos, equívocos conceituais ou desconhecimento sobre a perspectiva multicultural
Assinale a sequência correta.
( ) A contextualização de produtos e valores estéticos é a via de desenvolvimento da atitude multicultural. ( ) O exercício da contextualização amplia o risco de limitar a pluralidade cultural a uma abordagem aditiva, amplamente criticada por sociólogos, antropólogos e arte-educadores. ( ) A abordagem multiculturalista aditiva é entendida como a atitude de apenas adicionar tópicos relativos a outras culturas ou da cultura dominante, em nome da Arte. ( ) O multiculturalismo aditivo não se relaciona a condicionamentos pedagógicos, equívocos conceituais ou desconhecimento sobre a perspectiva multicultural
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - Artes |
Q1276269
Educação Artística
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte,
“São características desse novo marco curricular as
reivindicações de identificar a área por Arte (e não mais
Educação Artística) e de incluí-la na estrutura curricular
como área com conteúdos próprios ligados à cultura
artística, e não apenas como atividade”. (MARTINS,
PICOSQUE, GUERRA, 2009, p. 12)
Conforme essa premissa do PCN, assinale a alternativa incorreta.
Conforme essa premissa do PCN, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255049
Educação Artística
A proposta de um trabalho
interdisciplinar e diferenciado tem sido
muito estudada e aprofundada na escola
contemporânea. A Arte, em si, lida com
essa perspectiva há tempos, por se
tratar de uma grande área que abrange
outros campos do conhecimento.
Considerando o exposto, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255043
Educação Artística
Entende-se que o som é a sensação
auditiva que nossos ouvidos são capazes
de identificar, ou seja, é a vibração de
corpos. Com base no exposto, assinale a
alternativa que apresenta os Parâmetros
do Som.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255041
Educação Artística
Na perspectiva contemporânea no modo
de se pensar a aula e o processo de
ensino-aprendizagem em Arte, assinale a
alternativa que enfatiza e valoriza a ação
docente.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255037
Educação Artística
Considerando o conceito de “arte –
educação”, qual é o papel do professor
no processo de ensino e aprendizagem?
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255036
Educação Artística
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
Nos anos 1970, afloram, entre os
profissionais ligados ao ensino da arte,
uma preocupação e um questionamento
sobre a proposta educativa em arte
centrada apenas no fazer. Sem negar a
produção das manifestações artísticas
nas diversas linguagens, teatro, dança,
música e artes plásticas, os educadores
iniciaram um processo de discussão
e pesquisa que direcionasse o ensino
também para o conhecimento da arte e
sua apreciação. Para Ana Mae Barbosa,
esse movimento, no processo de ensino
de arte, significa que
I. temos de alfabetizar para a leitura da imagem; II. por meio da leitura das obras de artes plásticas, estaremos preparando a criança para a decodificação da gramática visual, da imagem fixa e, por meio da leitura do cinema e da televisão, a criança será preparada para aprender a gramática da imagem em movimento; III. a decodificação precisa ser associada ao julgamento da qualidade do que está sendo visto aqui e agora e em relação ao passado; IV. a arte deve ser encarada como a capacidade de produzir material de qualidade.
I. temos de alfabetizar para a leitura da imagem; II. por meio da leitura das obras de artes plásticas, estaremos preparando a criança para a decodificação da gramática visual, da imagem fixa e, por meio da leitura do cinema e da televisão, a criança será preparada para aprender a gramática da imagem em movimento; III. a decodificação precisa ser associada ao julgamento da qualidade do que está sendo visto aqui e agora e em relação ao passado; IV. a arte deve ser encarada como a capacidade de produzir material de qualidade.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEECT-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEECT-PB - Professor - Artes |
Q1255035
Educação Artística
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
O modernismo no Brasil foi um
movimento cultural que teve grandes
proporções críticas e repercutiu,
principalmente, no cenário artístico e
literário do país, gerando tumultos e
desconforto para a sociedade de artistas
brasileiros. O modernismo tinha como
objetivos e características, em sua
primeira, segunda e terceira fases:
I. a quebra com o "tradicionalismo" da época, experimentando novas técnicas e criações artísticas, sendo suas características o rompimento com as estruturas do passado, valorização do índio brasileiro, nacionalismo ufanista exagerado e utópico, caráter revolucionário. II. a valorização do tradicionalismo rompendo com padrões exagerados ditados pela elite. Suas características eram o fortalecimento de uma arte livre e revolucionária, mantendo padrões acadêmicos, valorização da cultura erudita, incentivo à descentralização da arte clássica. III. a quebra com parâmetros revolucionários e as suas características eram a valorização da arte pela cultura afro-brasileira, traços livres de conceitos tradicionais na escultura e na pintura. IV. a produção poética que, nesse período, teve influência do realismo e do romantismo, além da Psicanálise de Freud. Suas características foram o amadurecimento das ideias de 1922, nova postura artística, nacionalismo, universalismo e regionalismo, literatura construtiva e engajada.
I. a quebra com o "tradicionalismo" da época, experimentando novas técnicas e criações artísticas, sendo suas características o rompimento com as estruturas do passado, valorização do índio brasileiro, nacionalismo ufanista exagerado e utópico, caráter revolucionário. II. a valorização do tradicionalismo rompendo com padrões exagerados ditados pela elite. Suas características eram o fortalecimento de uma arte livre e revolucionária, mantendo padrões acadêmicos, valorização da cultura erudita, incentivo à descentralização da arte clássica. III. a quebra com parâmetros revolucionários e as suas características eram a valorização da arte pela cultura afro-brasileira, traços livres de conceitos tradicionais na escultura e na pintura. IV. a produção poética que, nesse período, teve influência do realismo e do romantismo, além da Psicanálise de Freud. Suas características foram o amadurecimento das ideias de 1922, nova postura artística, nacionalismo, universalismo e regionalismo, literatura construtiva e engajada.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254089
Educação Artística
Como se sabe, além das quatro linguagens
artísticas, a Base Nacional Comum Curricular
prevê objetos de conhecimentos relacionados
às artes integradas. Sobre o tema, analise os
itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – Sobre a arte e a tecnologia, deve-se estudar os meios de comunicação e sua relação com a arte.
II – Sobre o processo de condicionamento, deve-se priorizar a intuição do aprendiz.
III – Sobre as matrizes estéticas culturais, deve-se caracterizar e experimentar canções, danças, brinquedos, brincadeiras e histórias variadas.
I – Sobre a arte e a tecnologia, deve-se estudar os meios de comunicação e sua relação com a arte.
II – Sobre o processo de condicionamento, deve-se priorizar a intuição do aprendiz.
III – Sobre as matrizes estéticas culturais, deve-se caracterizar e experimentar canções, danças, brinquedos, brincadeiras e histórias variadas.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254088
Educação Artística
“Considerado por alguns o primeiro quadro
verdadeiramente do século XX, (o artista)
fraturou também as leis da perspectiva, abrindo
espaço entre planos quebrados sem uma
recessão ordenada – chegando a colocar o olho
de uma figura em visão frontal e a face de
perfil” (Strickland).
O autor refere-se a:
O autor refere-se a:
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254084
Educação Artística
Assinale a alternativa que indica corretamente
o ano de início da Semana da Arte Moderna:
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254083
Educação Artística
Como se sabe, a pintura intitulada “A ilha dos
Mortos” foi muito admirada por ditadores,
como, por exemplo, Hitler e Stalin. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente o nome
de seu autor:
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254081
Educação Artística
No que se refere à história da arte brasileira, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Antes de mesmo da colonização já existia
vestígios artísticos em solo nacional.
II – A arte brasileira não sofreu influência de nenhum povo europeu.
III – Os povos indígenas em nada contribuíram
para a produção artística brasileira.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254079
Educação Artística
Assinale a alternativa que indica corretamente
o nome do autor de obras como “As Meninas”,
“Vênus ao Espelho”, dentre outras.
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254078
Educação Artística
Que nome se dá ao estilo arquitetônico surgido
no século XII, muito utilizado pela Igreja
Católica?
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor - Artes |
Q1254077
Educação Artística
As obras, “Lírios”, “Girassois”, “A Noite
Estrelada”, dentre outras, são de autoria de:
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