Questões de Educação Artística para Concurso - Página 291

Q2115568

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor II - Educação Artística |

Q2115568 Educação Artística

Na primeira metade do século XX, o ensino de Arte no Brasil fazia parte dos programas das escolas primárias e secundárias, através de disciplinas como desenho, canto orfeônico e música. Nesse período, prevalecia a tendência pedagógica tradicional, onde o ensino de Arte era voltado, essencialmente, para:

A

Criação.

B

Livre expressão.

C

Crítica.

D

Polivalência.

E

Domínio técnico.

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Q2113064

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |

Q2113064 Educação Artística

De maneira geral, o ensino de Arte no Brasil entre as décadas de 1970 e 1980 foi caracterizado pela:

A

Livre expressão.

B

Educação estética.

C

Reprodução de modelos.

D

Escolinhas e oficinas.

E

Polivalência.

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Q2113062

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |

Q2113062 Educação Artística

Nos diferentes níveis de desenvolvimento estético, o leitor do quinto estágio, chamado de “recreativo" por Abigail Housen, tem como característica:

A

Comportar-se como narrador de um filme no momento da apreciação da obra.

B

Ser menos objetivo e mais emotivo na leitura.

C

Refletir sobre o objeto de arte, sobre si e sobre a experiência estética.

D

Enfocar em certos detalhes formais da obra e explorá-los um a um.

E

Associar a experiência da leitura de imagem com as suas experiências individuais.

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Q2113061

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |

Q2113061 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, a gênese do círculo, do quadrado e do triângulo ocorrem em diferentes faixas etárias. O quadrado nasce de movimentos descontínuos e coincide com a aquisição:

A

Do duplo controle do ponto de partida e do ponto de chegada.

B

Dos movimentos contínuos.

C

Da interpretação verbal.

D

Da escrita.

E

Da percepção.

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Q2108039

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108039 Educação Artística

Na fase do desenvolvimento do desenho infantil conhecida como “Realismo Visual”, a criança preocupa-se em:

A

Imitar o desenho do adulto através da repetição do traço por prazer do gesto.

B

Desenhar o que sabe sobre as coisas, usando transparências e rebatimento.

C

Representar, de forma realista, o seu desenho, já que percebe claramente os detalhes das coisas, porém, na prática, não consegue executar essa representação.

D

Executar de forma espontânea e involuntária o ato do desenho.

E

Respeitar as distâncias e as proporções respectivas das figuras no seu desenho.

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Q2108038

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108038 Educação Artística

Na representação do espaço através do desenho, a criança vai elaborando seu próprio espaço através de tentativas e ajustamentos. No começo, ela não possui nenhuma noção de espaço análoga a dos adultos. Nos primeiros anos, a representação do espaço não está associada a noções métricas, mas sim a noções de caráter:

A

Afetivo.

B

Perceptivo.

C

Geométrico.

D

Proporcional.

E

Euclidiano.

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Q2108037

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108037 Educação Artística

Na arte contemporânea, a maioria das obras não saem mais prontas dos ateliês ou das oficinas. As obras deixam de ser um espetáculo por si só, e, para que desempenhem o seu papel despertando sentidos, reflexões e experiências, necessitam da adesão atuante do:

A

Curador.

B

Historiador.

C

Fruidor.

D

Crítico de arte.

E

Meio digital.

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Q2108036

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108036 Educação Artística

No ensino da arte, muitos processos pedagógicos são desenvolvidos a partir da leitura de uma obra de arte e da releitura. Podemos considerar a releitura em sala de aula como uma atividade para:

A

Cópia para aprimoramento técnico.

B

Reprodução de uma imagem.

C

Aprender as formas, o modo como o artista organizou a composição.

D

Criar novos significados com base em um referencial.

E

Receber e registrar a impressão das coisas de forma passiva.

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Q2108035

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108035 Educação Artística

Nos diferentes níveis do desenvolvimento da compreensão estética, há vários tipos de leitores de imagens de obras de artes. Sobre estes níveis e seus leitores, é INCORRETO afirmar que:

A

No primeiro estágio, encontram-se os leitores com pouco convívio com as artes.

B

O leitor do terceiro estágio quer compreender a obra e a relaciona com um contexto de informações.

C

As habilidades de leitura crescem cumulativamente, à medida que o leitor vai evoluindo através dos diferentes estágios.

D

No quinto nível, o leitor é capaz de refletir sobre o objeto de arte, sobre si próprio e sobre a experiência estética.

E

Todas as crianças encontram-se no primeiro nível ou estágio, enquanto todos os adultos já atingiram o quinto e último nível.

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Q2108034

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108034 Educação Artística

O elemento visual “cor” possui três dimensões que podem ser definidas e medidas. Uma delas, chamada de “Matiz”, existe em número superior a cem e se trata da cor em si. Outra dimensão, a “acromática”, é o brilho relativo das gradações tonais. A terceira dimensão do elemento visual “cor”, seria a:

A

Luz.

B

Saturação.

C

Complementar.

D

Secundária.

E

Sombra.

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Q2108033

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108033 Educação Artística

A linha é um dos elementos básicos da visualidade mais importantes e utilizados nas obras de arte. O elemento visual “linha” pode ser definido como:

A

A ausência relativa de luz.

B

Pureza relativa de uma cor.

C

Substituta para as qualidades do tato.

D

O ponto em movimento.

E

Ilusão de textura e dimensão.

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Q2108032

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108032 Educação Artística

Uma das características mais marcantes da arte no estilo Gótico é:

A

A abóbada de arestas.

B

O muralismo.

C

A abóbada de nervuras.

D

O colorismo.

E

A sensação de solidez e excesso de peso.

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Q2108031

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108031 Educação Artística

O Romantismo foi um período artístico que surgiu como uma reação ao Neoclassicismo do século XVIII. Enquanto os artistas neoclássicos voltaram-se para uma imitação da arte Greco-romana e dos mestres renascentistas, os artistas do Romantismo buscavam expressar em suas obras:

A

A valorização dos sentimentos.

B

O emprego das cores puras.

C

A realidade tal qual ela é.

D

O abandono da busca da ilusão da perspectiva.

E

A ausência de relação entre as formas e cores de um ser.

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Q2108030

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108030 Educação Artística

Além dos mosaicos, a arte do período Bizantino foi marcada pela representação de imagens através dos:

A

Vitrais.

B

Ícones.

C

Manuscritos.

D

Retábulos.

E

Móveis.

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Q2108029

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental Artes |

Q2108029 Educação Artística

Através dos desenhos e pinturas registradas em pedras e paredes das cavernas, o artista da Pré-História retratava aquilo que ele via. Um aspecto que se destaca fortemente nas pinturas rupestres do período Paleolítico é:

A

A capacidade de abstração e racionalização.

B

O estilo simplificador e geometrizante.

C

As representações da vida coletiva.

D

A representação da ideia de movimento, por meio da imagem fixa.

E

A capacidade de representação e interpretação da natureza.

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Q2096443

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor De Anos Finais Área 2 – Artes |

Q2096443 Educação Artística

Na primeira metade do século XX, na escola tradicional, o ensino de arte no Brasil era voltado essencialmente para o(a):

A

Criatividade.

B

Fazer expressivo.

C

Educação estética.

D

Domínio técnico.

E

Cultura artística.

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Q2096442

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor De Anos Finais Área 2 – Artes |

Q2096442 Educação Artística

Nos estudos sobre a compreensão do desenvolvimento estético, qual das alternativas abaixo é uma característica do leitor do segundo estágio de compreensão, chamado de Construtivo?

A

Ser impressionável pelo tema, que se torna um guia para apreciação da obra.

B

Buscar informações presentes na própria imagem.

C

Basear-se nas próprias experiências, recordações e suas percepções de mundo para realizar a leitura da obra.

D

Ser menos objetivo, baseando-se nas informações da sua memória e intuição.

E

Refletir sobre o objeto de arte, sobre si próprio e sobre a experiência estética.

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Q2096441

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor De Anos Finais Área 2 – Artes |

Q2096441 Educação Artística

De forma geral, a arte no estilo Gótico é caracterizada por apresentar como principais formas de expressão:

A

Vitrais, manuscritos ilustrados e rosáceas.

B

Mosaicos, arcos e anfiteatros.

C

Ícones, capitéis e absides.

D

Pintura à óleo, plantas arquitetônicas simétricas e realismo.

E

Objetos ornamentais, linhas sinuosas e tendência decorativista.

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Q2096439

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor De Anos Finais Área 2 – Artes |

Q2096439 Educação Artística

No desenvolvimento do grafismo infantil, no momento em que há uma distinção entre o eu e o outro, a criança começa a desenhar a forma fechada. Qual é a primeira forma fechada representada graficamente pela criança?

A

Quadrado.

B

Triângulo.

C

Retângulo.

D

Losango.

E

Círculo.

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Q2095711

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Farroupilha - RS - Professor de Anos Finais Área 2 - Música |

Q2095711 Educação Artística

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2:

Coluna 1
1.
2.
3.
4.

Coluna 2
( ) Choro.
( ) Frevo.
( ) Bossa Nova.
( ) Baião.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 4 – 3 – 1.

B

4 – 1 – 3 – 2.

C

1 – 4 – 2 – 3.

D

3 – 2 – 4 – 1.

E

4 – 2 – 1 – 3.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística

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