Questões de Educação Artística para Concurso - Página 203

Q2452217

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Juru - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juru - PB - Professor de Artes |

Q2452217 Educação Artística

Desde o início, a arte moderna brasileira buscou uma identidade própria. Mesmo alicerçada na produção cultural da arte moderna europeia, procurou investigar o terreno da cultura popular e colonial, o que levou a sociedade a questionar valores simbólicos do nacionalismo. O surgimento da arte moderna no Brasil foi marcado por:

I. Exposição de Anita Malfatti, em 1917.
II. Semana de Arte Moderna, em 1922.
III. Semana de Arte Sacra, em 1918.
IV. Exposição de Tarsila do Amaral, em 1921.

Está(ão) CORRETA(S):

A

I apenas.

B

I e II apenas.

C

II e III apenas.

D

I e IV apenas.

E

I, II, III, IV.

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Q2450134

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450134 Educação Artística

Um dos mais conhecidos nomes do movimento das vanguardas européias, que apresenta uma visão fragmentária e geométrica da realidade, foi o pintor Pablo Picasso. Assinale a alternativa que se refere ao movimento:

A

Decagonismo;

B

Angolismo;

C

Cubismo;

D

Impressionismo.

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Q2450133

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450133 Educação Artística

Os elementos visuais precisam estar dentro de um contexto para ganhar significado. O “menor elemento das artes visuais não é o menos importante”, pois se eles se juntam formam ideias de sombras, luz e tonalidade.

Assinale a alternativa correta que representada pelo elemento descrito no texto:

A

Ponto;

B

Forma;

C

Traço;

D

Espaço.

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Q2450131

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450131 Educação Artística

O estilo artístico moderno das artes visuais que prioriza formas abstratas em detrimento das figuras representativas da realidade chama-se:

A

Realismo;

B

Romantismo;

C

Abstracionismo;

D

Texturismo.

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Q2450129

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450129 Educação Artística

O Rococó movimento artístico europeu surgiu na França, caracterizado pela frivolidade e ornamentação, fazendo a transição do barroco suntuoso para o:

A

Neoclassicismo;

B

Medieval;

C

Romano;

D

Greco-Romano.

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Q2450128

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450128 Educação Artística

O Barroco é um estilo que surgiu no final do Renascimento e evidenciava grande ostentação e extravagância nos grupos beneficiados pelas riquezas da colonização. O estilo surgiu na Itália no século XVI. No Brasil um dos principais artistas barrocos foi:

A

Anita Malfatti;

B

Tarsila do Amaral;

C

Antônio Francisco Lisboa;

D

Candido Portinari.

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Q2450127

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450127 Educação Artística

O Renascimento foi um período de retomada de valores da cultura clássica e greco-romana, momento em que o mundo passava por transformações, se tornando um marco na historia da arte. Um dos principais artistas renascentistas foi:

A

Pablo Picasso;

B

Leonardo da Vinci;

C

Miquel Barceló;

D

Cláudia Andujar.

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Q2450126

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450126 Educação Artística

A arte medieval foi produzida a Idade média, se desenvolvendo em diversos campos como arquitetura, pintura, musica, escultura e literatura, estando associada à:

A

Politica;

B

Socialismo;

C

Religiosidade;

D

Realismo.

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Q2450125

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450125 Educação Artística

A arte greco-romana teve sua origem na civilização creto-micênica, ou seja, sua origem se deu em:

A

Itália;

B

França;

C

Alemanha;

D

Grécia.

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Q2448169

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Instrutor de Dança |

Q2448169 Educação Artística

Assinale a alternativa que indica corretamente a dança que surgiu com os negros nas periferias dos Estados Unidos, tendo como característica marcante músicas com batidas fortes e movimentos sincronizados, com espaço para a criatividade de quem dança. Hoje é reconhecida como um instrumento valioso na socialização de adolescentes e jovens.

A

sapateado

B

stiletto

C

jazz

D

capoeira

E

dança de rua

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Q2448168

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Instrutor de Dança |

Q2448168 Educação Artística

Independente do estilo de dança a ser ensinado, é importante que o professor trabalhe inicialmente a consciência corporal, por meio de elementos como a postura, coordenação, ritmo e bases do movimento.

As técnicas de dança têm trabalhado com a noção de pelve neutra, que consiste no(a):

A

Encaixe do quadril com a anteversão da pelve, provocando uma retificação na região lombar.

B

Retroversão ou inclinação posterior da pelve, desencaixando o quadril para ampliar os movimentos.

C

Assimetria entre as duas cristas ilíacas relativamente à linha central da coluna vertebral.

D

Alinhamento do corpo e posicionamento do quadril que mantém as curvaturas naturais da coluna vertebral.

E

Linha imaginária que parte da pelve e forma um círculo em torno do corpo do bailarino.

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Q2448166

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Instrutor de Dança |

Q2448166 Educação Artística

As danças folclóricas representam a história, tradição e cultura das diferentes regiões brasileiras.

São danças folclóricas típicas da região sul:

A

dança de fitas, vaneira, balainha e boi de mamão.

B

dança das fitas, chula, maracatu e ciranda.

C

samba, milonga, forró e balainha.

D

frevo, fandango, boi de mamão e maculelê.

E

bumba meu boi, coco de roda, carimbó e zouk.

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Q2448165

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Instrutor de Dança |

Q2448165 Educação Artística

Assinale a alternativa que indica corretamente o gênero de dança geralmente realizado em pares e praticado socialmente, incluindo estilos como valsa, tango, salsa, entre outros estilos.

A

dança de performance

B

dança de salão

C

dança de repertório

D

dança moderna

E

dança de improvisação

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Q2448032

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Monitor Instrumental |

Q2448032 Educação Artística

Analise o texto abaixo:

A ................................................................, criada por Augusto Rodrigues, Margaret Spencer e Lucia Alencastro Valentim, em 1948 no Rio de Janeiro, marca o início da renovação da Arte-Educação no período (pós-ditatorial, 1945) de redemocratização e de busca por processos de revitalização educacional no Brasil, espalhando por todo território nacional a necessidade de inclusão da Arte na educação escolar.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

Escolinha de Arte no Brasil

B

Metodologia Triangular

C

Base Nacional Comum Curricular

D

Escola Nova

E

Lei de Diretrizes e Bases

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Q2446333

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446333 Educação Artística

Os três eixos de _______________ e os três conjuntos de _______________ podem auxiliar, e muito, na criação de atividades e sequências _______________ de seu planejamento de ensino. Quando entendemos que é possível _______________ os estudantes a se colocarem como _______________ ou a _______________ do patrimônio cultural, ou a _______________ juízo crítico sobre as manifestações artísticas, mudamos nossa prática de ensino.

(Pougy, 2012.)

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente o trecho anterior.

A

habilidades / competências / culturais / compor / interlocutor / usufruir / emitir

B

competências / manifestações / expressivas / representantes / analise / montar

C

linguagens / habilidades / complexas / auxiliar / protagonista / mencionar / criar

D

competências / habilidades / didáticas / instigar / protagonistas / usufruir / emitir

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Q2446331

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446331 Educação Artística

Entre as expressões da modernidade, conta-se os diversos movimentos modernos que foram ocorrendo nos demais Estados do Brasil, principalmente nas capitais. As artes plásticas levaram mais tempo para se modernizar, em razão do modelo acadêmico que ainda continuava vigente nas escolas de arte, nos salões e nas premiações dos Estados nas décadas de 1930 e 1940. O Recife foi uma exceção entre as capitais regionais, onde os artistas, desde os anos 1920, foram assumindo temáticas regionais em suas obras. Assinale a alternativa que evidencia apenas artistas pernambucanos modernistas.

A

Mário Cravo; Maria Célia Amado; e, Cícero Dias.

B

Maria Célia Amado; Flávio de Carvalho; e, Cícero Dias.

C

Vicente do Rego Monteiro; Cícero Dias; e, Lula Cardoso Ayres.

D

Vicente do Rego Monteiro; Mário Cravo; e, Flávio de Carvalho.

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Q2446330

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446330 Educação Artística

“Linha desenvolvida nos anos 90 por Nicolas Bourriaud, teórico francês, crítico de arte e professor na Escola de Artes de Paris, ganha evidência na busca contemporânea por uma reavaliação da nossa relação com o ambiente. Propõe uma interação da obra com o público ou às formas de arte que precisam da ação do público para existir. Em geral, elas se caracterizam por performances e pelos happenings. São formas de arte nas quais se combinam o teatro, a música, a poesia e o vídeo, e que acontecem durante um tempo determinado.” Essa forma de arte dá-se o nome de arte

A

biológica.

B

relacional.

C

conceitural.

D

tecnológica.

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Q2446329

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446329 Educação Artística

No Brasil, nos anos 1990, Ana Mae Barbosa, lançando um olhar renovado sobre sua proposta anterior, configurou a “Proposta Triangular do Ensino da Arte”, que, dentre outras mudanças, substituiu o emprego da expressão “apreciação de obra de arte” por “leitura de obra de arte”.
(AROUCA, 2012.)

Em relação à leitura de imagens, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Ao prepararmos as crianças para lerem imagens produzidas por artista, estamos preparando elas para ler as imagens que as cercam em seu meio ambiente.

B

Ao possibilitar situações práticas de leitura e escrita, a área de arte não apenas se torna parceira efetiva das outras disciplinas na formação do estudante, como também reafirma a arte como um complexo e profundo campo de estudo.

C

Ao promover momentos de leitura de obras ou conceitos artísticos, a relação do aluno com a obra é exclusivamente de prazer ou gostar, de apreciação, reafirmando sua compreensão de mundo de acordo com sua vivência, valorizando exclusivamente seu repertório pessoal.

D

Ao incentivar a leitura de uma obra por parte do estudante de arte, valoriza-se uma investigação complexa, que envolve diferentes estratégias, como a compreensão e a associação de conceitos e imagens, a assimilação de um texto, o saber ouvir e articular suas falas com propriedade.

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Q2446328

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446328 Educação Artística

Em relação às linguagens artísticas e os elementos formais de cada linguagem, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Visual.
2. Musical.
3. Corporal.
4. Teatral.
5. Audiovisual.

( ) Gestos, movimentos, formas, peso, tempo.

( ) Planos e enquadramentos de imagem, cortes, iluminação, trilha sonora, mise-en-scène dos atores.

( ) Espaço cênico, personagem e ação dramática, cenário, figurino, maquiagem, adereços, objetos de cena, iluminação e som.

( ) Ponto, linha, forma, cor, textura, luz, movimentos.

( ) Ruído, silêncio, som, timbre, altura, intensidade, duração, melodia, harmonia, textura.

A sequência correta está em

A

2, 3, 5, 1, 4.

B

3, 5, 4, 1, 2.

C

3, 4, 2, 5, 1.

D

5, 2, 3, 1, 4.

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Q2446327

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446327 Educação Artística

“Inaugurado no ano de 1943, durante a gestão de Juscelino Kubitscheck, como prefeito de Belo Horizonte – MG, o Conjunto Moderno da Pampulha, foi tombado pelo IPHAN, em 1997; a Pampulha é o primeiro bem cultural a receber o título de Paisagem Cultural do Patrimônio Moderno. Em relação à construção do Conjunto Moderno da Pampulha, foi projetado pelo arquiteto ________________, painéis em azulejos criados por ________________, jardins planejados pelo paisagista ________________, esculturas dos artistas ________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente o enunciado anterior.

A

Oscar Niemeyer / Alfredo Volpi / Gilberto Elkis / Alfredo Ceschiatti e José Alves Pedrosa

B

Oscar Niemeyer / Cândido Portinari / Luiz Carlos Orsini / Francisco Brennand e Juarez Machado

C

Oscar Niemeyer / Cândido Portinari / Roberto Burle Marx / Alfredo Ceschiatti e José Alves Pedrosa

D

João Filgueiras Lima / Cândido Portinari / Roberto Burle Marx / Alfredo Ceschiatti e José Alves Pedrosa

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