Questões de Concurso Sobre educação artística
Foram encontradas 9.066 questões
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102154
Educação Artística
No processo de ensino-aprendizagem em arte, o uso de tecnologias contemporâneas na produção de
material didático-pedagógico para o ensino de arte deve ser considerado.
Sobre o uso da tecnologia no ensino da arte, analise as afirmativas assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A internet se mostra como um importante instrumento para o conhecimento em arte diante das possibilidades de democratização e divulgação da informação, e até mesmo de criação e interação.
( ) O uso de instrumentos digitais e suas mídias já pode substituir os conhecimentos teórico-práticos mais tradicionais em artes visuais, como o desenho, a gravura, a pintura e a escultura.
( ) Atualmente, o ensino de arte também pode se utilizar de jogos eletrônicos como material didático para as aulas de arte.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Sobre o uso da tecnologia no ensino da arte, analise as afirmativas assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A internet se mostra como um importante instrumento para o conhecimento em arte diante das possibilidades de democratização e divulgação da informação, e até mesmo de criação e interação.
( ) O uso de instrumentos digitais e suas mídias já pode substituir os conhecimentos teórico-práticos mais tradicionais em artes visuais, como o desenho, a gravura, a pintura e a escultura.
( ) Atualmente, o ensino de arte também pode se utilizar de jogos eletrônicos como material didático para as aulas de arte.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102152
Educação Artística
Texto associado
Natureza-Morta [Peixe e Garrafa]
Estrigas
Fonte: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa1607/estrigas
Acesso em: 15/01/2015
Nilo de Brito Firmeza (1919-2014), o Estrigas, crítico de arte, pintor e ilustrador cearense. Inicia nos primeiros
anos da década de 1950 na Sociedade Cearense de Artes Plásticas - SCAP. Estrigas cria a Escola de Belas Artes do
Ceará, no mesmo padrão da existente no Rio de Janeiro. Estrigas foi fundamental para o desenvolvimento das
artes plásticas no Ceará. Referência no Estado, ele sempre lutou pela divulgação dos trabalhos artísticos. Sua
produção plástica compõe-se de paisagens, cenas urbanas e obras em que figuram cangaceiros, casais, pássaros e
outros animais. Como técnicas, vale-se frequentemente da aquarela e do desenho, além da pintura a óleo. Nas
últimas obras explora também a natureza-morta, realçando as propriedades formais dos objetos.
Podemos dizer que estas são características essenciais da arte:
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102151
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
O ensino de arte que se apoia na estética do cotidiano:
I adota uma perspectiva de educação multicultural.
II amplia o conceito de arte e reconhece a experiência estética sem discursos excludentes e preconceituosos.
III valoriza os indivíduos produtores de objetos artísticos como possuidores de conhecimento estético.
IV reconhece como produções de arte não só as formas artísticas legitimadas mas também considera objetos produzidos com a finalidade estética.
Marque o item com afirmativas corretas
I adota uma perspectiva de educação multicultural.
II amplia o conceito de arte e reconhece a experiência estética sem discursos excludentes e preconceituosos.
III valoriza os indivíduos produtores de objetos artísticos como possuidores de conhecimento estético.
IV reconhece como produções de arte não só as formas artísticas legitimadas mas também considera objetos produzidos com a finalidade estética.
Marque o item com afirmativas corretas
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102150
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
A avaliação em Arte envolve critérios de reflexões sobre teorias, práticas e a construção do ensino. Na
disciplina de Arte o que é importante para o processo de avaliação?
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102149
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
Introduzir o cinema ou mesmo recursos audiovisuais na educação básica para a melhoria do ensino podem ir
além do entretenimento e diversão. Diante desta concepção, podemos afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102148
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
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O Cinema, conhecido como a 7ª Arte, pode ser apresentado nos conteúdos escolares utilizando-se:
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102147
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
A reinauguração do Cinema São Luiz em Fortaleza foi um marco histórico no cenário das artes cearenses.
Podemos dizer que:
Q2038252
Educação Artística
Sobre a música brasileira é correto afirmar:
Q1235717
Educação Artística
Segundo Derdyk (2010), com a vinda da Missão Francesa – e seu Neoclassicismo – para o Brasil, foi introduzido um conceito de desenho que rapidamente se tornou o conceito oficial e determinou as vertentes do ensino artístico dentro das instituições da época, qual seja:
Q1229866
Educação Artística
Com relação à arte no Brasil, marque a alternativa correta.
Q1228268
Educação Artística
Segundo Graça Proença, em seu livro “História da Arte”, não existem estudos dividindo em fases culturais os povos que ao longo do tempo, habitavam a região próxima à junção do rio Tapajós com o Amazonas, todos os vestígios encontrados nessa região foram considerados como realizações de um complexo cultural. A cerâmica apresenta uma decoração bastante complexa, pois além da pintura e dos desenhos, as peças apresentam ornamentos em relevo com figuras de seres humanos e animais. Um dos recursos ornamentais da cerâmica, que mais chama a atenção, é a presença de cariátides, que são figuras humanas apoiando a parte superior do vaso. Esse complexo cultural, que tem esse tipo de cerâmica é chamado de:
Q1227380
Educação Artística
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, os conteúdos da Dança podem ser agrupados em três aspectos principais, elencados e/ou privilegiados de acordo com as necessidades dos alunos e o contexto em que se encontram. Esses agrupamentos são caracterizados por
Q1227240
Educação Artística
É considerado conteúdo específico da linguagem da dança, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte,
Q1224395
Educação Artística
Chama-se de arte pública as esculturas nas cidades e algumas
delas fazem parte da memória coletiva. A relação entre escultura, criador e espaço não está correta em:
Q1219951
Educação Artística
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é
considerado conteúdo relacionado ao eixo da Apreciação significativa em Artes Visuais:
Q1213338
Educação Artística
Fundamentado na Lei 9394/96, formularam-se os Parâmetros Curriculares Nacionais / PCNs. Esse possui vários objetivos, EXCETO:
Q1213149
Educação Artística
Ana Mae Barbosa nasceu no Rio de janeiro e morou em Recife/Pernambuco. É graduada em Direito e é uma referência no Brasil para o ensino da arte. Ela elaborou a proposta triangular que possui três diretrizes:
Q1213117
Educação Artística
A discussão teórica sobre o ensino de arte após os anos 90 critica a arte-educação. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB nº 9394/96, muda o nome do componente curricular de Educação Artística para Ensino de Arte. As alternativas abaixo descrevem algumas dessas mudanças EXCETO:
Q1194840
Educação Artística
Um dos aspectos de grande relevância na avaliação de artes diz respeito ao processo de criação, o qual não é medido pelo “certo e o errado” ou “bonito e o feio”, mas, está pautada pelo acompanhamento do processo artístico e estético do aluno, mais do que pelos resultados. Nesse sentido, quais dos aspectos a seguir são essenciais e também devem ser levados em consideração no ato de avaliar em Artes:
I - O comprometimento do aluno com as discussões e tarefas designadas.
II - A participação efetiva em todo processo que ocorre em sala de aula.
III - A disponibilidade para pesquisar, investigar e compartilhar conhecimento e experiência.
IV - A autonomia para expor ideias e interrelacionar conceitos, conteúdos e produções artísticas.
V - O cumprimento de prazos estipulados para a entrega ou apresentação de trabalhos.
VI - O respeito mútuo às manifestações de colegas.
Com relação à questão dois é correto afirmar:
I - O comprometimento do aluno com as discussões e tarefas designadas.
II - A participação efetiva em todo processo que ocorre em sala de aula.
III - A disponibilidade para pesquisar, investigar e compartilhar conhecimento e experiência.
IV - A autonomia para expor ideias e interrelacionar conceitos, conteúdos e produções artísticas.
V - O cumprimento de prazos estipulados para a entrega ou apresentação de trabalhos.
VI - O respeito mútuo às manifestações de colegas.
Com relação à questão dois é correto afirmar:
Q1189729
Educação Artística
A atitude do educador que vê no outro um ser atuante na interação com a arte e outros saberes, que proporciona a abertura para diálogos, trocas e interação entre professor e aluno, entre os alunos, entre artistas, obras e apreciadores, é denominada na arte educação como:
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