É através da Arte que a pessoa pode e consegue se expressar, expor seus sentimentos e ideias, ampliar sala relação com o mundo ao seu redor. As artes visuais e o conhecimento da imagem (leitura de imagem) são de grande importância na formação geral da pessoa, tornam-se fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e perceptivo da pessoa, contribuindo para a formação e o desenvolvimento humano ______________________________.

(https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/estudo-da-arte-e-de-producoes-artisticas-em-diferentes-contextos)

Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o sentido do enunciado. 

Arte nas suas formas, técnicas, culturas, contextos e linguagens.
O termo “arte” vem da palavra latina ars, que significa "talento", "saber fazer".
(https://www.significados.com.br/arte/#)



Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

I – Existem muitas definições de arte e seu significado varia conforme a época e a cultura.
II – Atualmente, a palavra arte é usada para designar a atividade artística ou o produto da atividade artística
III – Enquanto atividade, a arte é uma criação humana que busca aliar forma e conteúdo para se comunicar a partir de um conjunto de técnicas.
IV – Arte é a expressão de um ideal estético através de uma atividade criadora. 

Qual foi o estilo artístico com maior expressão mundial durante a maior parte do período colonial, e que encontrou um terreno receptivo para um rico florescimento? 

Assinale a alternativa correta sobre a Linguagem da Dança. 

Os Liceus de Artes e Ofícios no Brasil foram criados para preparar profissionais capazes de aplicar a arte 

Rui Barbosa foi um dos maiores defensores no século XIX do ensino da arte na educação de crianças e jovens nas escolas brasileiras. Esse intento, que adentrou o início do século XX, inseria a obrigatoriedade do ensino da arte em sua concepção de educação, foi expressa em proposta de 

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, as diretrizes para os conteúdos de arte são estabelecidos quanto à produção, à apreciação e à contextualização. Sendo assim, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Quanto à produção.
2. Quanto à apreciação.
3. Quanto à contextualização.

( ) Identificação, observação e análise das diferentes técnicas e procedimentos artísticos. ( ) Observação, análise, utilização dos elementos da linguagem visual e suas articulações nas imagens produzidas.
( ) Observação, pesquisa e conhecimento de diferentes obras de artes visuais, produtores e movimentos artísticos de diversas culturas e em diferentes tempos da história.
( ) Reflexão sobre a ação social que os produtores de arte concretizam em diferentes épocas e culturas, situando conexões entre vida, obra e contexto. 
( ) Representação e comunicação das formas visuais, concretizando as próprias intenções e aprimorando o domínio dessas ações.
( ) Percepção e análise de formas visuais presentes nos próprios trabalhos, nos dos colegas. 

Sobre o Ensino das Artes quais são os três eixos norteadores que fundamentam metodologicamente tanto o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil quanto os Parâmetros Curriculares Nacionais? 

Assinale a alternativa incorreta. 

A avaliação dos processos de ensino e aprendizagem em arte está articulada ao fazer do professor em sala de aula, bem como aos conteúdos curriculares organizados a partir dos documentos norteadores do ensino de arte, como a BNCC e os PCNs Arte. Acerca do processo de avaliação em arte, de acordo com os Parâmetros Nacionais Comuns Curriculares (1998), assinale a alternativa incorreta.

Acerca das noção de beleza e de belo na arte, a partir da concepção elaborada pela pesquisadora Cristina Costa em seu livro Questões de arte: o belo, a percepção estética e o fazer artístico (2004), analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O prazer do belo não depende do nosso estado de espírito.
II. A beleza é um valor universal.
III. O belo é uma qualidade e não um modelo.
IV. A beleza está condicionada a diferentes critérios sociais e culturais.

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.

“Através da ________, é possível desenvolver a __________ e a __________ para apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade _________, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a capacidade _________ de maneira a mudar a realidade que foi analisada” (BARBOSA, 2008, p. 100). 

Resultado da associação de propostas de ensinoaprendizagem como a Discipline Based Art Education (DBAE), norte-americana, The Critical Studies in Art Education (CSAE), inglesa, e das Escuelas al Aire Libre, mexicanas, essa proposta de ensino emergiu no Brasil nos anos de 1980, sendo sistematizada entre 1987 e 1993. Assinale a alternativa correta que corresponde à proposta de ensino de arte que indicou a necessidade de mudança dos parâmetros de ensino modernistas. 

A musicoterapia é uma abordagem terapêutica aplicada em uma grande variedade de contextos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA. 

Acerca do barroco brasileiro, julgue as frases abaixo:

I.As igrejas barrocas, como a Igreja de São Francisco de Assis em Ouro Preto e a Igreja do Bonfim em Salvador, apresentam fachadas elaboradamente decoradas, com entalhes intrincados em madeira, imagens esculpidas e detalhes dourados.

II.Artistas como Aleijadinho, conhecido por suas obras em Congonhas do Campo, criaram esculturas impressionantes em madeira e pedra sabão, enquanto pintores como Manuel da Costa Ataíde produziram obras que combinavam elementos do barroco europeu com temas e cenários locais.

III.Compositores como Padre José Maurício Nunes Garcia e Ary Barroso produziram obras que incorporavam elementos do barroco europeu, como os choros e as óperas, mas também integraram ritmos e melodias locais, criando uma sonoridade distintivamente brasileira.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões). 

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS: 

1.(__)Ao longo da história, a arte tem servido como uma linguagem intrínseca, uma comunicação silenciosa que atravessa barreiras culturais, temporais e linguísticas.

2.(__)Ao incorporar a arte na educação, estamos proporcionando aos estudantes não apenas aprender a desenhar ou esculpir, mas decifrar o simbolismo, ler nas entrelinhas, capturar nuances emocionais e interpretar o mundo com um olhar crítico e inquisitivo.

3.(__)A educação age como o catalisador que liberta as potencialidades criativas devendo ser encarada como um molde rígido que celebra o erro como um precursor da inovação e valoriza a individualidade de cada aluno.

A sequência CORRETA

Acerca da cerâmica indígena brasileira, julgue as frases abaixo:

I.A cerâmica indígena varia significativamente de uma aldeia para outra, refletindo as diferenças culturais, históricas e geográficas entre os grupos indígenas no Brasil. Cada aldeia possui suas técnicas específicas de modelagem, decoração e queima, resultando em estilos únicos e distintos.

II.A cerâmica indígena muitas vezes incorpora símbolos e padrões significativos para a cultura da aldeia. Estes podem representar elementos da natureza, como animais, plantas ou elementos do cotidiano, bem como símbolos espirituais ou mitológicos.

III.As peças cerâmicas indígenas têm usos variados, desde utensílios domésticos, como potes, panelas e tigelas, até objetos cerimoniais usados em rituais religiosos e festivais.

Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)No cinema, a teoria do montage of attractions, desenvolvida pelos cineastas russos, enfatiza o impacto emocional das imagens e sua capacidade de provocar uma resposta imediata e visceral da audiência, em vez de apenas focar na narrativa tradicional.

2.(__)Uma profundidade de campo densa ocorre quando apenas um pequeno intervalo na cena está nítido, enquanto uma profundidade de campo rasa significa que a maioria ou toda a cena está em foco.

3.(__)A profundidade de campo no cinema refere-se à extensão da cena, desde o ponto mais próximo da câmera até o ponto mais distante, que permanece nítida e em foco.

A sequência CORRETA é: 

Na linguagem da dança, o termo usado para descrever um movimento corporal que é uma transição suave e contínua entre duas posições ou passos diferentes, é chamado de:

Qual dos seguintes materiais é comumente usado na técnica de aquarela para criar efeitos de textura e detalhes em uma pintura?