Questões de Educação Artística para Concurso - Página 12

Q4076470

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes |

Q4076470 Educação Artística

Sobre a relação do ensino de arte e o processo de alfabetização, conforme Ana Mae Barbosa (2001), assinale a alternativa INCORRETA.

A

O ensino de arte pode favorecer a discriminação visual, aspecto essencial para o processo de alfabetização.

B

A arte ajuda a criança a reconhecer as diferenças entre letras e palavras a partir de suas características visuais, auxiliando na apreensão do código verbal.

C

A arte pode complementar a comunicação entre o professor e os alunos durante o processo de alfabetização.

D

O ensino de arte auxilia na alfabetização, pois promove a ampliação do vocabulário por meio da interpretação de obras de arte, mas não colabora para que a criança aprenda a ler ou a escrever.

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Q4076469

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes |

Q4076469 Educação Artística

A escultura de mármore de 242 cm, Laocoonte e seus filhos (c. 175-50 a.C.), atribuída a Hagesandro, Atenodoro e Polidoro de Rodes, pertence a um período da Grécia Antiga marcado por obras tumultuosas, veementes e impressionantes. As figuras eram representadas de forma quase teatral, sugerindo expressões e movimentos. Essa obra foi descoberta em 1506 e seu efeito trágico causou profundo impacto emocional nos artistas e amantes da arte, pois aborda uma terrível cena em que os deuses, vendo contrariados os seus planos de destruição de Troia, enviaram duas gigantescas serpentes marinhas que envolveram o sacerdote e seus dois filhos em seus anéis e os estrangularam (Gombrich, 2012). Essa obra foi criada no período:

A

Helenístico.

B

Homérico.

C

Arcaico.

D

Neolítico.

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Q4076468

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes |

Q4076468 Educação Artística

A partir dos anos 1980, no Brasil, foi desenvolvida a abordagem triangular como uma nova proposta para o ensino de arte, caracterizada por:

A

Enfatizar a produção artística dos alunos, a memorização de técnicas e a reprodução de modelos prontos, sem considerar aspectos históricos ou críticos.

B

Basear-se na criação (fazer artístico), na leitura da obra de arte e na contextualização, sem impor uma hierarquia entre essas ideias.

C

Propor a separação entre a teoria, prática artística e avaliação crítica, visando a um aprendizado mais direcionado e especializado.

D

Privilegiar a produção artística, a qualidade técnica e a contextualização histórica, deixando em segundo plano a leitura da obra.

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Q4076466

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes |

Q4076466 Educação Artística

Com base nas reflexões de Cecília Almeida Salles (1998) sobre o processo criador, assinale a alternativa correta.

A

A criação artística constitui um processo contínuo que se desenvolve ao longo do tempo, envolvendo elaboração visível e invisível, no qual ideias e experiências são maturadas.

B

A poética caracteriza-se como um ato pontual e imediato, no qual a obra surge pronta por inspiração, sem a necessidade de etapas de elaboração ao longo do tempo.

C

O processo criador fundamenta-se na execução técnica da obra, sendo as etapas de reflexão, experimentação e desenvolvimento de ideias próprias da contemplação do espectador.

D

A produção artística decorre da intenção inicial do artista e o resultado das obras corresponde fielmente à “maquete inicial” que ele idealiza.

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Q4071927

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Infantil 40h |

Q4071927 Educação Artística

O desenho infantil possui importância para o desenvolvimento da criança. Nessa fase do desenho infantil, a criança já começa a ter uma percepção sobre a relação dos seus traços e movimentos, além de utilizar outras cores de forma intencional em suas garatujas. É comum que a criança faça figuras em formatos circulares ou espiralados.
Diante disso, a descrição acima caracteriza a fase do desenho inÍantil chamada:

A

Garatuja nomeada, entre 02 e 03 anos.

B

Pré-esquemática, entre 03 e 04 anos.

C

Garatuja ordenada, por volta dos 02 anos.

D

Garatuja desordenada, entre 01 a 02 anos.

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Q4055791

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Oficineiro |

Q4055791 Educação Artística

O tingimento e a pintura demandam o uso correto de materiais pelos Oficineiros e seus alunos. A tinta para ____ possui excelente cobertura e fixação a frio, mas não deve ser utilizada em materiais _____ ou engomados. Além disso, essa mesma tinta pode ser utilizada, com teste prévio, para tingir a massa de ____.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

papel - porosos - biscuit.

B

tecido - sintéticos - biscuit.

C

couro - orgânicos - papel-machê

D

tecido - naturais - gesso.

E

vidro - acrílicos - cera.

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Q4055789

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Oficineiro |

Q4055789 Educação Artística

O Oficineiro ensina técnicas manuais e artesanais para desenvolver a criatividade e habilidades locais. Acerca das técnicas de fuxico e patchwork, assinale a alternativa CORRETA.

A

A técnica de fuxico utiliza navetes para fazer nós e confeccionar pequenos bicos de renda.

B

O patchwork é a técnica de alinhavar retalhos dobrando uma borda no círculo, prendendo o fio no centro.

C

O fuxico é a técnica de alinhavar retalhos dobrando uma pequena borda em torno do seu círculo enquanto é feito o alinhavo, até que as bordas do centro se unam.

D

O patchwork consiste na pintura e tingimento de ovos crus utilizando pigmentos de origem natural.

E

O fuxico consiste na incrustação de pequenos pedaços de madeira e marfim, compondo antigos objetos de decoração.

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Q4055788

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Arroio Grande - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Arroio Grande - RS - Oficineiro |

Q4055788 Educação Artística

A tipologia do artesanato varia conforme a matéria-prima principal. O ____compreende os artigos trabalhados com a pele curtida de animais, muito usados na confecção de artefatos para uso pessoal. Já os fios e tecidos de algodão, linho e juta são considerados de origem____ Por fim, as fibras obtidas através de síntese química, como o poliéster, formam os materiais____.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

A

couro - vegetal - sintéticos.

B

couro - animal - reciclados

C

papel - vegetal - cerâmicos.

D

plástico - mineral - sintéticos

E

couro - orgânica - vidrados.

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Q4051562

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051562 Educação Artística

A Lei nº 5.692/1971 determinou a obrigatoriedade do ensino de Arte no currículo escolar. No entanto, ela também implicava uma exigência específica em relação à atuação docente, que consistia em uma ação:

A

Polivalente, devendo o profissional trabalhar com Artes Cênicas, Artes Plásticas e Música.

B

Focada no domínio aprofundado de uma linguagem artística específica, com atuação restrita a essa área.

C

Centrada na transmissão de teorias, com pouca ênfase na prática artística.

D

Baseada na organização de conteúdos sobre História da Arte, com foco na análise de obras e artistas.

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Q4051561

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051561 Educação Artística

As narrativas a/r/tográficas constituem uma forma de pesquisa educacional baseada em arte. Sobre a a/r/tografia, assinale a alternativa correta.

A

Sua pesquisa organiza-se pela primazia do texto acadêmico, sendo a imagem incorporada como recurso complementar de apoio à argumentação teórica.

B

Suas narrativas priorizam a experimentação visual em detrimento da elaboração conceitual, enfatizando processos intuitivos em oposição à investigação teórica.

C

Estabelece distinções metodológicas entre o fazer artístico, o ensinar e o pesquisar, de modo a preservar a especificidade de cada campo.

D

Articula as práticas de artistas, pesquisadores e professores, integrando texto e imagem como dimensões que se complementam e se entrecruzam.

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Q4051560

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051560 Educação Artística

A Arte Bizantina destacou-se pela forte relação com a religiosidade e pela riqueza de seus elementos visuais. Assinale a alternativa que apresenta uma de suas principais técnicas artísticas.

A

Pintura a óleo sobre tela.

B

Mosaico.

C

Escultura em bronze naturalista

D

Litografia.

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Q4051558

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051558 Educação Artística

Segundo Howarth (1993), elementos como a face de Nefertiti, o vasto templo de colunatas de Karnak, o enigma da Esfinge e o caixão de ouro encontrado no túmulo de Tutankhamon são algumas das imagens que remetem à arte:

A

Persa.

B

Do Antigo Egito.

C

Bizantina.

D

Mesopotâmica.

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Q4051557

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051557 Educação Artística

No que se refere às orientações didáticas para Arte nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a organização do espaço e do tempo de trabalho constitui elemento fundamental para o desenvolvimento das práticas artísticas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A organização do espaço deve priorizar a padronização e a estabilidade do ambiente, de modo a garantir uniformidade nas práticas pedagógicas e controle das atividades.

B

O espaço de trabalho deve ser concebido exclusivamente a partir da disponibilidade de materiais, sendo sua função principal a acomodação funcional dos recursos didáticos

C

A organização do espaço deve contemplar sua dimensão estética, funcional e flexível, considerando tanto a atuação do professor quanto a participação dos alunos

D

A configuração do espaço pedagógico deve manter-se estática ao longo do processo, evitando alterações que possam interferir na continuidade das atividades propostas.

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Q4051556

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051556 Educação Artística

No âmbito dos processos de criação artística, a compreensão da dimensão temporal da criação, conforme as reflexões de Cecília Almeida Salles (1998), permite problematizar a ideia de criação como ato imediato. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O processo criador caracteriza-se por decisões pontuais e objetivas, nas quais a obra se define previamente antes de sua materialização.

B

O processo criador envolve períodos de maturação e latência, nos quais o trabalho se constitui gradualmente, sendo orientado pelas chamadas “vontades da obra”.

C

A criação artística organiza-se de forma linear, partindo de um planejamento estável que conduz diretamente à forma final, sem alterações significativas ao longo do percurso.

D

A materialização da obra ocorre independentemente de processos internos, sendo resultado prioritário da execução técnica no momento da produção.

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Q4051554

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051554 Educação Artística

Sobre os estudos da Cultura Visual na educação, a partir das proposições de Fernando Hernández (2000), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Defendem as pesquisas em Cultura Visual como uma metodologia viva (living methodology), aberta e em constante construção.

B

Compreendem as imagens como mediadoras de significados em diferentes contextos históricos e culturais.

C

Contribuem para a compreensão do papel das imagens na construção de representações sociais.

D

É uma proposta alinhada aos princípios da Escola Nova, valorizando a expressão dos sentimentos do aluno por meio de práticas laissez-faire.

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Q4051553

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051553 Educação Artística

No que se refere à educação estética em espaços não formais, segundo Mirian Celeste Martins (2011), assinale a alternativa correta.

A

A mediação cultural orienta a leitura da obra a partir de interpretações previamente definidas.

B

A experiência estética organiza-se em torno da transmissão de conteúdos consolidados no ensino de Artes.

C

A mediação cultural favorece a construção de sentidos a partir da interação entre sujeito, obra e contexto.

D

A formação estética depende da sistematização de conhecimentos formais para garantir sua efetividade.

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Q4051552

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051552 Educação Artística

A Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa teve grande impacto no Ensino de Arte no Brasil. Sobre a abordagem, assinale a alternativa correta.

A

É inovadora, sem influência de outros pensadores e/ou educadores.

B

Influenciou a prática da livre expressão, ao priorizar a espontaneidade do aluno.

C

Propõe uma sequência pedagógica fixa, na qual o fazer artístico deve ocorrer após a leitura e a contextualização das obras.

D

Dialoga com as ideias de Paulo Freire, como, por exemplo, no que se refere à formação crítica do sujeito.

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Q4051551

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051551 Educação Artística

Analise a Figura 1 a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A Figura 1 apresenta uma obra de:

A

Silvana Mendes.

B

Rosana Paulino.

C

Eustáquio Neves.

D

Antonio Obá.

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Q4051550

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051550 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta características da arquitetura da Arte Gótica.

A

Uso de colunas e elementos inspirados na arquitetura da Grécia Antiga.

B

Presença de vitrais coloridos que permitem a entrada de luz nos ambientes internos.

C

Predomínio de construções horizontais, com pouca iluminação natural.

D

Utilização de cúpulas e formas arredondadas típicas do Renascimento.

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Q4051549

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araquari - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Araquari - SC - Professor de Artes |

Q4051549 Educação Artística

A partir da concepção apresentada por João-Francisco Duarte Júnior (1991) sobre arte-educação, assinale a alternativa correta.

A

Tem como principal objetivo a formação de artistas capazes de produzir obras tecnicamente perfeitas.

B

Foca o produto final, valorizando a qualidade estética das obras produzidas pelos alunos.

C

Prioriza o processo de criação, incentivando o educando a construir sentidos e desenvolver uma consciência crítica.

D

Preconiza que o ensino de arte deve concentrar-se na reprodução de modelos consagrados para garantir a aprendizagem adequada.

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Questões de Concurso Sobre educação artística

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