Questões de Concurso
Comentadas sobre práticas e mediações educacionais em artes em educação artística
Foram encontradas 1.633 questões
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |
Q3439487
Educação Artística
Os Gêmeos são uma dupla de irmãos grafiteiros brasileiros,
Otávio e Gustavo Pandolfo (1974-) que se destacam
internacionalmente por sua arte urbana colorida, lúdica e com
forte influência do hip-hop e da cultura brasileira. Eles são
conhecidos por suas obras em grandes murais, instalações e
projetos em diversos países.
Em sala de aula, as obras da dupla
Em sala de aula, as obras da dupla
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |
Q3439480
Educação Artística
A percepção da arte é fundamental para compreender e apreciar
as obras visuais. Ao analisar os elementos constitutivos das artes
visuais, como ponto, linha, forma e cor, somos capazes de
mergulhar no universo artístico e interpretar as mensagens
transmitidas pelos artistas.
Nesse contexto, para ajudar seus estudantes a desenvolverem uma observação atenta aos detalhes e a compreensão da linguagem visual, o professor deve
Nesse contexto, para ajudar seus estudantes a desenvolverem uma observação atenta aos detalhes e a compreensão da linguagem visual, o professor deve
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |
Q3439472
Educação Artística
Em uma escola de Ensino Fundamental do sexto ano, para a
unidade de aprendizagem "Figura Humana na História da Arte",
um professor decidiu realizar uma atividade de avaliação que lhe
permitirá identificar o conhecimento prévio dos estudantes sobre
a representação da figura humana.
Qual das seguintes atividades é apropriada para o professor diagnosticar o nível de conhecimento dos estudantes sobre a aprendizagem que ele deseja abordar?
Qual das seguintes atividades é apropriada para o professor diagnosticar o nível de conhecimento dos estudantes sobre a aprendizagem que ele deseja abordar?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
FGV - 2025 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Habilitação: Artes |
Q3439470
Educação Artística
Para uma aula sobre Patrimônio Cultural, um professor de artes
do 5º ano planeja ensinar aos estudantes a importância de
preservar e valorizar os bens culturais, explicando que existem
bens materiais e imateriais. Para isso, considere incluir exemplos
de expressões artísticas que ilustrem esses dois tipos de bens
culturais.
Qual dos seguintes exemplos de expressões artísticas seria apropriado para refletir os tipos de bens explicados pelo professor?
Qual dos seguintes exemplos de expressões artísticas seria apropriado para refletir os tipos de bens explicados pelo professor?
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita de Ibitipoca - MG
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Santa Rita de Ibitipoca - MG - Professor II - Artes |
Q3398008
Educação Artística
A abordagem triangular como metodologia do
ensino de artes, considera a arte como um processo de:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Trombudo Central - SC
Órgão:
Prefeitura de Trombudo Central - SC
Prova:
Prefeitura de Trombudo Central - SC - 2025 - Prefeitura de Trombudo Central - SC - Professor de Artes |
Q3391405
Educação Artística
A inserção de Temas Transversais no ensino de Artes visa ampliar o papel da arte na formação ética, social e cultural
dos estudantes. Dentre as opções abaixo, qual representa uma forma adequada de integrar os Temas Transversais ao
ensino de Arte?
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Trombudo Central - SC
Órgão:
Prefeitura de Trombudo Central - SC
Prova:
Prefeitura de Trombudo Central - SC - 2025 - Prefeitura de Trombudo Central - SC - Professor de Artes |
Q3391404
Educação Artística
A Teoria Geral da Educação reconhece que a educação é um processo intencional de formação humana,
que envolve dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Trombudo Central - SC
Órgão:
Prefeitura de Trombudo Central - SC
Prova:
Prefeitura de Trombudo Central - SC - 2025 - Prefeitura de Trombudo Central - SC - Professor de Artes |
Q3391402
Educação Artística
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Arte na Educação Básica deve
contribuir para a formação integral dos estudantes. Nesse contexto, qual das alternativas abaixo melhor reflete
um dos objetivos centrais da BNCC para o componente curricular de Arte?
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388578
Educação Artística
No contexto do ensino de artes, é essencial considerar
que a aprendizagem artística ocorre por meio da interação entre sujeitos e objetos culturais, considerando
os contextos sociais, simbólicos e históricos nos quais
estão inseridos. Essa concepção valoriza o papel ativo
do(a) professor(a) como alguém que favorece o contato
dos(as) estudantes com diferentes códigos, linguagens e
formas de expressão. Tal prática está diretamente
relacionada ao conceito de:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388574
Educação Artística
Durante uma oficina de artesanato promovida por uma
escola pública em parceria com grupos de saberes
tradicionais, uma educadora propôs atividades
envolvendo o tricô como forma de expressão manual e
terapêutica. Ao explicar os fundamentos da técnica, ela
destacou que o tricô se diferencia de outras práticas
têxteis por utilizar agulhas específicas e por sua
construção basear-se na formação sequencial de
laçadas. Nesse contexto, assinale a alternativa que
apresenta corretamente uma característica técnica
própria do tricô:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373171
Educação Artística
Sobre a utilização das mídias digitais no ensino da Arte, Analise as proposições a seguir.
I. As mídias digitais permitem o acesso a diferentes formas de expressão artística e a criação colaborativa.
II. O uso das mídias digitais deve ser evitado para preservar a essência das técnicas tradicionais.
III. A produção artística com recursos digitais amplia o repertório expressivo dos estudantes.
IV. As mídias digitais são incompatíveis com os objetivos educacionais da Arte na escola.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373169
Educação Artística
Sobre a proposta triangular de Ana Mae Barbosa para o ensino da Arte, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373168
Educação Artística
No contexto da Arte-Educação, assinale a alternativa correta, onde o conceito de “interculturalidade” refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Técnico de Projetos para Cultura e Juventude - FCJRM |
Q3365306
Educação Artística
As ações educativas em equipamentos culturais têm um
papel essencial na promoção do acesso, compreensão e
valorização do patrimônio cultural, artístico e histórico.
Sobre os principais papéis das ações educativas em equipamentos culturais, analise as afirmativas e assinale F (falsa) e V (verdadeiro).
( ) Promover o acesso ao conhecimento cultural.
( ) Desenvolver senso acrítico e reflexão.
( ) Conectar o público ao patrimônio cultural.
( ) Incentivar a criatividade e a expressão.
Assinale a alternativa correta.
Sobre os principais papéis das ações educativas em equipamentos culturais, analise as afirmativas e assinale F (falsa) e V (verdadeiro).
( ) Promover o acesso ao conhecimento cultural.
( ) Desenvolver senso acrítico e reflexão.
( ) Conectar o público ao patrimônio cultural.
( ) Incentivar a criatividade e a expressão.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361576
Educação Artística
Em uma Escola Municipal, a equipe pedagógica decidiu
organizar uma Semana Cultural com o tema "Múltiplas
Expressões, Mundos Conectados". Durante a semana,
diversas atividades foram planejadas, buscando integrar
as diferentes linguagens artísticas ao currículo e
promover a participação ativa dos alunos. Algumas das
ações desenvolvidas incluíram:
Oficinas Interdisciplinares: Alunos do 7º ano participaram de uma oficina que explorou a relação entre poesia (Língua Portuguesa) e a criação de trilhas sonoras (Música), resultando em pequenas performances multimídia.
Exposição "Releituras Visuais": Estudantes do 8º ano criaram releituras de obras de arte famosas (Artes Visuais), incorporando elementos da história local (História) e apresentando suas criações com textos explicativos (Língua Portuguesa).
Sarau Teatral e de Dança: Alunos do Ensino Médio organizaram um sarau com apresentações teatrais curtas e números de dança, explorando temas da atualidade (Sociologia e Filosofia) e utilizando a iluminação e o espaço cênico de forma expressiva.
Produção Audiovisual Coletiva: Os alunos do 9º ano produziram pequenos documentários sobre a diversidade cultural do bairro (Geografia e História), utilizando técnicas de captação de imagem e som (Audiovisual) e roteirização (Língua Portuguesa).
Considerando essa situação hipotética e a importância da integração das artes na educação integral, julgue as afirmativas abaixo e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
( )A Semana Cultural desenvolvida nessa escola demonstra uma abordagem pedagógica que busca isolar as diferentes linguagens artísticas, focando no desenvolvimento de habilidades específicas em cada uma delas, sem promover a interdisciplinaridade.
( )A atividade que integrou poesia e trilhas sonoras possibilitou aos alunos explorar a expressividade da linguagem verbal e sonora de forma conjunta, enriquecendo a compreensão e a interpretação de ambas as formas de arte.
( )A exposição "Releituras Visuais" representa uma oportunidade para os alunos desenvolverem a criatividade e o senso crítico ao reinterpretarem obras de arte, além de estabelecerem conexões com o contexto histórico local.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Oficinas Interdisciplinares: Alunos do 7º ano participaram de uma oficina que explorou a relação entre poesia (Língua Portuguesa) e a criação de trilhas sonoras (Música), resultando em pequenas performances multimídia.
Exposição "Releituras Visuais": Estudantes do 8º ano criaram releituras de obras de arte famosas (Artes Visuais), incorporando elementos da história local (História) e apresentando suas criações com textos explicativos (Língua Portuguesa).
Sarau Teatral e de Dança: Alunos do Ensino Médio organizaram um sarau com apresentações teatrais curtas e números de dança, explorando temas da atualidade (Sociologia e Filosofia) e utilizando a iluminação e o espaço cênico de forma expressiva.
Produção Audiovisual Coletiva: Os alunos do 9º ano produziram pequenos documentários sobre a diversidade cultural do bairro (Geografia e História), utilizando técnicas de captação de imagem e som (Audiovisual) e roteirização (Língua Portuguesa).
Considerando essa situação hipotética e a importância da integração das artes na educação integral, julgue as afirmativas abaixo e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
( )A Semana Cultural desenvolvida nessa escola demonstra uma abordagem pedagógica que busca isolar as diferentes linguagens artísticas, focando no desenvolvimento de habilidades específicas em cada uma delas, sem promover a interdisciplinaridade.
( )A atividade que integrou poesia e trilhas sonoras possibilitou aos alunos explorar a expressividade da linguagem verbal e sonora de forma conjunta, enriquecendo a compreensão e a interpretação de ambas as formas de arte.
( )A exposição "Releituras Visuais" representa uma oportunidade para os alunos desenvolverem a criatividade e o senso crítico ao reinterpretarem obras de arte, além de estabelecerem conexões com o contexto histórico local.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361575
Educação Artística
A arte possui um significado profundo e multifacetado no
processo de transformação social e ambiental. Ela
transcende a mera estética, atuando como uma
poderosa ferramenta de comunicação, conscientização,
crítica, mobilização e até mesmo de cura e construção
de novas realidades. Sobre o processo de transformação
social que pode ser promovido através das Artes, analise
as sentenças a seguir e identifique as corretas.
I-Formas de arte como o grafite, o teatro de rua, a música de protesto e a literatura engajada oferecem plataformas para que grupos minoritários e vozes silenciadas expressem suas experiências, lutas e demandas por justiça e igualdade.
II-A arte tem a capacidade de questionar estruturas de poder, tradições e comportamentos sociais estabelecidos, incentivando o público a pensar criticamente sobre questões como desigualdade, preconceito, direitos humanos e injustiça.
III-A arte registra a história, as tradições e os valores de diferentes culturas e grupos sociais, contribuindo para a manutenção da identidade e o fortalecimento do senso de pertencimento. Ao apresentar narrativas e perspectivas diversas, a arte pode promover a compreensão e a empatia entre diferentes grupos sociais, construindo pontes e desfazendo estereótipos.
É correto o que se afirma em:
I-Formas de arte como o grafite, o teatro de rua, a música de protesto e a literatura engajada oferecem plataformas para que grupos minoritários e vozes silenciadas expressem suas experiências, lutas e demandas por justiça e igualdade.
II-A arte tem a capacidade de questionar estruturas de poder, tradições e comportamentos sociais estabelecidos, incentivando o público a pensar criticamente sobre questões como desigualdade, preconceito, direitos humanos e injustiça.
III-A arte registra a história, as tradições e os valores de diferentes culturas e grupos sociais, contribuindo para a manutenção da identidade e o fortalecimento do senso de pertencimento. Ao apresentar narrativas e perspectivas diversas, a arte pode promover a compreensão e a empatia entre diferentes grupos sociais, construindo pontes e desfazendo estereótipos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361573
Educação Artística
Ao planejar uma oficina de gravura em metal com seus
alunos, o professor de Artes considera a importância de
articular os seguintes aspectos: o desenvolvimento de
habilidades técnicas com a expressão individual e a
reflexão conceitual. Qual das seguintes abordagens
pedagógicas melhor integra esses três aspectos no
planejamento e execução da oficina?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361572
Educação Artística
No contexto do ensino de Artes na contemporaneidade,
as plataformas digitais e redes sociais como Instagram e
TikTok têm se tornado ferramentas com potencial
pedagógico. Considerando o uso dessas tecnologias
digitais no ensino das artes, assinale a alternativa que
apresenta uma prática pedagógica que melhor explora
as características específicas dessas plataformas para o
desenvolvimento artístico e a aprendizagem dos alunos:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361568
Educação Artística
O professor de Artes de uma escola pública, se depara
com uma turma que apresenta diversas origens culturais
e níveis de habilidade. Diante dessa realidade ele propõe
um projeto artístico colaborativo intitulado "Nossas
Cores, Nossas Vozes". O objetivo é criar uma instalação
visual e sonora que celebre a pluralidade da turma. As
seguintes abordagens pedagógicas são eficazes para
garantir a verdadeira inclusão e valorização da
diversidade cultural neste projeto, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361566
Educação Artística
No dinâmico ambiente escolar contemporâneo, o ensino
de Artes assume um papel crucial no desenvolvimento
integral dos alunos, ante essa realidade a metodologia
de ensino é fundamental para atingir os objetivos
propostos. Considere as afirmativas relacionadas a
Metodologia de Ensino: Estratégias e abordagens no
ensino das artes visuais, música, teatro e dança.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
(_)No ensino de música, a utilização de jogos musicais, a improvisação e a exploração sonora são estratégias eficazes para desenvolver a percepção auditiva, a criatividade e o interesse dos alunos.
(_)A dramatização, os jogos teatrais e a improvisação são abordagens pedagógicas que não devem ser aplicadas no ensino de teatro na escola, devendo ser utilizada outras linguagens artísticas, como forma de desenvolver a expressão corporal, a comunicação e a colaboração.
(_)A memorização de passos e coreografias predefinidas é a única metodologia eficaz para o ensino da dança, garantindo a precisão técnica e a padronização dos movimentos dos alunos.
(_)A interdisciplinaridade, conectando as diferentes linguagens artísticas (artes visuais, música, teatro e dança) com outras áreas do conhecimento, dificulta o processo de ensino-aprendizagem e promove uma compreensão menos ampla da arte e da cultura.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(_)No ensino de música, a utilização de jogos musicais, a improvisação e a exploração sonora são estratégias eficazes para desenvolver a percepção auditiva, a criatividade e o interesse dos alunos.
(_)A dramatização, os jogos teatrais e a improvisação são abordagens pedagógicas que não devem ser aplicadas no ensino de teatro na escola, devendo ser utilizada outras linguagens artísticas, como forma de desenvolver a expressão corporal, a comunicação e a colaboração.
(_)A memorização de passos e coreografias predefinidas é a única metodologia eficaz para o ensino da dança, garantindo a precisão técnica e a padronização dos movimentos dos alunos.
(_)A interdisciplinaridade, conectando as diferentes linguagens artísticas (artes visuais, música, teatro e dança) com outras áreas do conhecimento, dificulta o processo de ensino-aprendizagem e promove uma compreensão menos ampla da arte e da cultura.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
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