Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem corporal em educação artística

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Q2210494 Educação Artística
A dança é uma forma de expressão artística que utiliza o corpo como instrumento de comunicação. Ela envolve uma série de elementos que falam em conjunto para transmitir uma mensagem ou contar uma história. Um dos principais elementos é o(a) (X) que engloba uma ampla gama de ações corporais, como pular, girar, deslizar, esticar e flexionar. Através dele(a), os dançarinos expressam emoções, padrões criados e exploram diferentes possibilidades de expressão.
Marque a alternativa que substitui corretamente o ( X) no texto acima.
Alternativas
Q2189026 Educação Artística
Relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1 - Técnicas de jogos teatrais
(1)Jogos de improvisação. (2)Jogos de interpretação. (3)Jogos de expressão corporal.
Coluna 2 - Explicação
(__)Esta técnica estimula a consciência corporal e a expressividade dos alunos.
(__)Esta técnica consiste em realizar cenas ou diálogos sem um roteiro prévio. 
(__)Esta técnica incentiva a construção de personagens pelos alunos.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q2185785 Educação Artística
Ao integrar as linguagens da Arte exploro as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, ampliando possibilidades estéticas no fazer, conhecer e sentir. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As artes visuais se inserem nas artes cênicas por meio do apelo visual das produções no tocante a cenários, figurinos e recursos de cenotécnica, como a iluminação.
( ) Muito além das coreografias e do ato visual da dança em si, as artes visuais são responsáveis pela ambientação da ação, por meio de cenários, figurinos e esquemas de iluminação, além de outros efeitos especiais promovidos pela cenotécnica.
( ) Fornecer cópias de desenhos para colorir, utilizando vários materiais, é uma forma de integrar as linguagens da arte. É muito difícil romper com formatos enraizados a tantas gerações. Rompermos com o que fez sentido para nós em nossa formação, pois não tivemos outras referências. E obviamente que esses formatos enraizados não existem apenas na área das artes, mas em todas as abordagens que compõem o dia a dia da escola.
( ) As Artes Integradas abrangem diferentes linguagens artísticas e movimentos culturais, com programações em Artes Cênicas (Teatro, Dança e Circo), Artes Visuais, Audiovisual, Música e Literatura. É refletindo o integrar das linguagens da arte, e buscando fontes interessantes que alimentem o nosso fazer, que o fluxo da expressão e da criatividade acontece.
( ) As canções ou “musiquinhas” com gestos estereotipados fazem parte da nossa rotina em sala de aula, já é um hábito adquirido, que devemos preservar por ser uma didática relevante ao ensino da música, adequados à instrução e à formação dos estudantes, a repetição sem reflexão. O fazer livre, integra a música e a dança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Alternativas
Q2170570 Educação Artística
A Pós-Doutora Ida Maria Freire (2001) aponta que um programa que busque desenvolver a educação através da dança e do movimento teria grandes chances de ser bem sucedido se atingir metas específicas, tais como: desenvolver por meio do movimento a consciência de um indivíduo integral: corpo, mente e emoção centralizados; ampliar o repertório de movimento; facilitar o autoconhecimento corporal por meio da interação social, além de observar e analisar o movimento. Seguindo essa linha de pensamento, qual das metas a seguir se encaixa em um programa de desenvolvimento da educação através da dança?
Alternativas
Q2170563 Educação Artística
Cohen (2002) ao discorrer sobre a expressão artística performance, pontua como uma arte de fronteira, com contínuo movimento de ruptura da “arte-estabelecida”, ou seja, a performance acaba penetrando por caminhos e situações antes não valorizadas como arte. Pensando assim, vemos a arte do corpo como uma metodologia para a área da educação e para a vida. Escolha a opção correta a respeito das artes cênicas.
Alternativas
Q2094952 Educação Artística
O estudo científico, não só da dança, mas também de todas as artes do movimento, é conhecido como:
Alternativas
Q2094944 Educação Artística
São exemplos de grupos tocantinenses que trabalham com criação cênica de multilinguagens (dança, música, teatro), e apresentam estética contemporânea: 
Alternativas
Q2063332 Educação Artística
Sobre o mundo da arte representado pela dança contemporânea, analise as afirmativas abaixo:
I. Este gênero de dança não se prende aos padrões estéticos clássicos. II. Propõe intensas inovações e experimentações de performances, que muitas vezes misturam ritmos como o ballet, o jazz e o hip hop. III. Oferece liberdade ao bailarino por meio da autonomia para construir suas próprias coreografias, improvisar, ter contato com o chão ou com outro personagem cênico e a utilização de figurinos interativos. IV. Sua fisiologia e anatomia ganham uma importância para a coreografia, pois possibilita que o bailarino tenha uma melhor consciência dos seus movimentos.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2063331 Educação Artística
A capoeira é uma representação cultural que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e brincadeira. Caracteriza-se por movimentos ágeis e complexos, onde são utilizados os pés, as mãos e elementos ginástico-acrobáticos. Analise as afirmativas sobre as características da capoeira e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A capoeira foi criada pelo povo escravizado e se difundiu por todo o Brasil sendo considerada um dos maiores símbolos da cultura brasileira. ( ) Diferencia-se das outras lutas por ser acompanhada de música, majoritariamente executada por um instrumento chamado Berimbau. ( ) Caracteriza-se pela realização de diversos movimentos corporais – também chamados de ginga - executados pelos seus integrantes. ( ) Utiliza-se de uma vestimenta específica chamada quimono que constitui-se de uma espécie de jaleco de tecido grosso e uma corda na cintura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Alternativas
Q2063328 Educação Artística
O circo moderno é um tipo de manifestação cultural em que artistas, geralmente itinerantes e dedicados a várias especialidades, apresentam atos combinando agilidade física, dança, representação cênica e música. Assinale a alternativa que apresenta o sentido da palavra itinerantes.
Alternativas
Q2059223 Educação Artística
Laban, reinteradamente, ressalta que o dançar deve-se prostrar às emergências de: 
Alternativas
Q2059221 Educação Artística
A mais antiga imagem da dança data do Mesolítico (cerca de 8300 A. C). Foi descoberta na caverna de Cogul, que fica, na província de Lérida, na Espanha. Mostra: 
Alternativas
Q2059208 Educação Artística
São aspectos estruturais da dança: 
Alternativas
Q2059205 Educação Artística
Na dança, a forma é a estrutura, a arquitetura do movimento, ou ainda, simplificando, é o desenho resultante da ação corporal que se projeta no espaço. Dos fatores integrantes ligados à forma, o contraste é definido como: 
Alternativas
Q2059203 Educação Artística

Com relação ao ensino da música, na disciplina de Artes, analise os excertos:


I - A música tem seu valor social, e deve interagir com um mundo globalizado tornando-o mais próximo do homem. A educação musical proporciona ao indivíduo a capacidade de sintetizar forma e conteúdo, como uma resposta criativa ao mundo contemporâneo, além de uma prática artística que possibilita as vivências que enriquecem a imaginação e a formação global da personalidade.

II - A escola deve garantir a igualdade de oportunidades, isto é, proporcionar a cada criança os meios necessários de acesso à cultura existente. Desenvolver, no indivíduo, o interesse pela criação e pela apreciação estética, compreendendo-a e, até mesmo, contestando-a, ao mesmo tempo em que busca desenvolver sua imaginação e disposição para novas atividades artísticas.

III - O ensino da música deve ser algo prazeroso e interessante para o aluno. É importante considerar o interesse do aluno, abrir espaço para que possa se expressar sem medo de que uma emoção estética vivida possa subestimá-lo, e ao contrário disso, sentir que pode colaborar com o crescimento do grupo. O professor deve estar preocupado com a utilidade da educação musical para o futuro do aluno, e não para o presente.


Está correto o que se afirma em: 


Alternativas
Q2048617 Educação Artística
“A concepção de dança que você tem envolve os elementos que ela aborda, envolve o contexto em que ela está. Os elementos do movimento na Dança abrangem mais do que um sentido restrito. O educador, o dançarino, o professor de qualquer modalidade de dança, deve saber que ela compreende todos os tipos de movimentos. Trabalhando com os colegas artistas e educandos com esta dimensão ampliada dos componentes do movimento, é possível desenvolver maior vocabulário corporal e estimular a criatividade.” Adaptado de RENGEL, Lenira Peral (et al.). Elementos do Movimento na Dança. Salvador: UFBA, 2017.
Com base no trecho, avalie se os componentes do movimento na dança incluem:
I. Relações de linhas e formas no espaço, seus diferentes ritmos, pesos e fluência. II. Corpo, com sua anatomia, suas capacidades individuais e atravessamentos afetivos. III. Cognição, incluindo sistemas conceituais, processos de memória e linguagens.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2048613 Educação Artística
Rudolf Laban organizou, em seus estudos, uma linguagem conceitual específica para auxiliar na análise dos vários aspectos da movimentação humana.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente um desses conceitos.
Alternativas
Q2048612 Educação Artística
O valor da música e do ensino de música acompanha as modificações das visões de mundo de cada época.
Relacione os períodos da história do Ocidente com as respectivas concepções acerca da música.
1. Antiguidade grega. 2. Idade Média. 3. Renascença. 4. Idade Moderna.
( ) A música caracteriza-se por uma construção com dimensão vertical, isto é, composta a partir de relações de consonância e dissonância entre elementos que devem gerar harmonias em simultaneidade.
( ) A música figura entre a aritmética, a astronomia e a geometria, entendida como campo de fundamentação essencialmente matemática, regido por relações de proporção e simbolismo numérico a serviço da fé.
( ) A música é capaz de exercer influência positiva ou negativa, a depender de sua qualidade, sobre a formação do caráter dos indivíduos e dos povos, podendo estar sob responsabilidade do Estado por seu poder pedagógico.
( ) A música é considerada uma arte inferior por apelar sobretudo aos sentimentos, em contraposição ao intelecto, que passa a ser supervalorizado pelo novo espírito científico que se mostra em ascensão.
Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.
Alternativas
Q3077774 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:


1.(__)  No que se refere à Dança, sempre há uma separação entre corpo e mente.


2.(__)  A Dança enquanto Arte está vinculada a um modelo de corpo ideal e padronização estética.


3.(__)  A Dança se estabelece a partir de uma articulação entre o movimento, o espaço, o som e o corpo.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q2403949 Educação Artística

Com relação à improvisação no ensino da dança nas escolas, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Respostas
101: A
102: A
103: A
104: C
105: D
106: B
107: D
108: D
109: B
110: C
111: C
112: A
113: D
114: B
115: A
116: E
117: E
118: E
119: D
120: C