Questões de Artes Visuais para Concurso - Página 47

Q3319055

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Artes |

Q3319055 Artes Visuais

A arte de rua, muitas vezes associada ao movimento do grafite, tem se destacado como uma forma de expressão artística contemporânea. Considerando essa modalidade artística, assinale a alternativa que melhor reflete uma característica essencial do grafite enquanto manifestação cultural:

A

O grafite é uma forma de arte exclusivamente individualista, sem influências ou referências culturais.

B

O grafite, enquanto manifestação cultural, pode ser entendido como uma forma de democratização do espaço urbano, proporcionando expressão a grupos historicamente marginalizados.

C

A prática do grafite está completamente desvinculada da história da arte e não possui raízes culturais profundas.

D

A única função do grafite é decorativa, não carregando consigo mensagens ou críticas sociais.

E

A prática do grafite é frequentemente associada à destruição do patrimônio cultural, sendo considerada uma forma de vandalismo.

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Q3319053

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Artes |

Q3319053 Artes Visuais

O Cubismo, um movimento artístico do início do século XX, revolucionou a maneira como a forma e a representação eram abordadas nas artes visuais. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor caracteriza a abordagem do Cubismo em relação à representação visual:

A

O Cubismo rejeitava completamente a tradição artística, utilizando formas abstratas sem nenhuma referência à realidade.

B

Uma das características marcantes do Cubismo é a representação tradicional e linear de figuras humanas e objetos

C

O Cubismo buscava representar a realidade de forma fiel, reproduzindo com precisão os detalhes dos objetos e das paisagens.

D

A preocupação central do Cubismo era a reprodução fotográfica da realidade, buscando capturar instantes específicos em suas obras.

E

Os artistas cubistas, como Picasso e Braque, utilizavam a decomposição geométrica de formas para representar objetos de diferentes perspectivas simultaneamente.

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Q3313056

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313056 Artes Visuais

A Estética Relacional é um conceito associado ao campo da arte contemporânea e foi desenvolvido pelo crítico de arte francês Nicolas Bourriaud em seu livro “Esthétique relationnelle” (Estética Relacional), publicado em 1998.
Essa abordagem se concentra:

A

no pressuposto que a interação social em torno de uma obra de arte não é importante; o que realmente importa é a mensagem intrínseca da obra em si.

B

em criar obras de arte usando métodos tradicionais e materiais convencionais, pois os artistas desse movimento são estritamente contrários à tecnologia.

C

na ideia de que a autoria nas obras de arte é um conceito ultrapassado, e todos os artistas devem permanecer anônimos para criar uma experiência mais autêntica.

D

na mudança do foco tradicional na representação visual para a ênfase nas relações humanas e nas interações sociais que ocorrem em torno da obra de arte.

E

na proposição de que as obras de arte devem ser exibidas apenas em ambientes virtuais, excluindo totalmente a dimensão presencial e as interações físicas.

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Q3313055

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313055 Artes Visuais

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o Neoconcretismo no Brasil.

( ) Surgiu no Brasil na década de 1970, como uma reação e evolução do movimento conceitualista. Os artistas neoconcretistas buscavam superar a rigidez formal do Conceitualismo, valorizando a subjetividade, a sensibilidade e a expressividade na arte.

( ) Entre os principais artistas neoconcretistas estão Lygia Clark, Hélio Oiticica, Lygia Pape, Amílcar de Castro e Franz Weissmann. Cada um desses artistas contribuiu com abordagens distintas ao movimento.

( ) Ao contrário de uma arte que buscava uma objetividade total e uma impressão impessoal, o Neoconcretismo rejeitou essa abordagem em favor de uma arte mais subjetiva e experiencial. Os neoconcretistas valorizavam a participação ativa do espectador na obra.

( ) O Manifesto Neoconcreto, escrito em 1979 por Amilcar de Castro, foi um documento fundamental que delineava os princípios e objetivos do movimento. Este manifesto destacava a importância da experiência subjetiva na apreciação da arte e defendia a rejeição da rigidez formal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • V

C

F • V • V • F

D

F • F • V • V

E

F • V • F • F

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Q3313054

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313054 Artes Visuais

No final da década de 1940, o movimento de arte moderna aconteceu na capital catarinense através de manifestações artísticas conduzidas pelo Círculo de Arte Moderna (CAM) e pelo Grupo Sul, do qual faziam parte escritores, poetas, pintores e cineastas, além do próprio artista Meyer Filho, que ingressou no Grupo Sul após seu retorno da cidade de Curitiba, no início dos anos 1950. Meyer Filho é referência no contexto da arte moderna catarinense, tendo sido um dos seus precursores.
Sobre a obra de Meyer Filho, é correto afirmar que:

A

Explorou em suas esculturas as mudanças radicais causadas pela urbanização e industrialização. Cidades, fábricas e máquinas tornaram-se temas recorrentes de sua vasta obra.

B

A máquina, a ciência e a tecnologia tornaram-se temas recorrentes na obra do artista, a fim de tecer críticas e reflexões sobre questões sociais, como desigualdade, guerra e opressão.

C

Foi influenciado especialmente pelos movimentos abstratos como o Cubismo e o Construtivismo, e explorou a abstração e a geometria como formas de representação da modernidade.

D

Foi inovadora por propor uma relação entre a pintura e a escultura, realizando grandes instalações, com cores e formas explosivas, a partir de elementos industriais, a fim de provocar uma crítica à sociedade moderna capitalista.

E

Produziu pinturas e desenhos fantásticos, muitas vezes associados à sua vida pessoal e de bancário, inserindo anotações perspicazes em documentos e obras, além de retratar fundos de quintais, galos, festejos populares, criaturas híbridas e suas viagens a Marte.

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Q3313049

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313049 Artes Visuais

As práticas colaborativas surgem na interseção de questões sociais, políticas e artísticas, traçando um percurso ao longo da história da arte desde os anos 1960/70. Podemos observar que essas práticas reconfiguraram as relações entre obra e público, na qual artistas e espectadores se tornam coautores. Em linhas gerais, há pelo menos dois modos distintos de proposições inseridas nas comunidades: uma abordagem participativa, na qual o artista é o autor da proposta, e a comunidade é instigada a participar ativamente; e outra abordagem colaborativa, na qual a autoria é compartilhada horizontalmente entre o artista e a comunidade.

Considerando este contexto, assinale a alternativa que representa importantes artistas que trabalharam com práticas colaborativas, a partir dos anos 1960.

A

Cândido Portinari • Ana Mendieta • Vania Mignoni • Dan Flavin • René Magritte

B

Beatriz Milhazes • Victor Brecheret • Regina Silveira • Vik Muniz • Tarsila do Amaral

C

Donald Judd • Robert Morris • Duchamp • Antônio Bandeira • Tercília dos Santos

D

Yayoi Kusama • Adriana Varejão • Lygia Pape • Edvard Munch • Emil Nolde

E

Lygia Clark • Francis Alys • Hélio Oiticica • Joseph Beuys • Mônica Nador

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Q3311625

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Arte |

Q3311625 Artes Visuais

Os curadores Emanoel Araújo e Frederico Pernambucano de Mello, na ocasião da exposição "Mostra Brasil + 500", afirmaram: "Consideramos o objeto produzido por puro sentido estético de seu criador, sem função utilitária, mas em busca de um significado além do cotidiano, (...). Assim se pretende assinalar para os artistas populares um lugar no mundo da arte, lugar de uma autenticidade criadora que, sem desvincular-se da produção de uma comunidade de onde emerge, não se confina a ela nem cede à sedução fácil do mercado". Diante desse conceito, arte popular é:

A

Limitada a técnicas artísticas formais e acadêmicas.

B

Intuitiva e usa da indústria para ser reproduzida.

C

Singular e expressa sentimentos do coletivo, do povo.

D

Produzida exclusivamente para colecionadores de arte.

E

Erudita e expressa um sentimento da classe erudita.

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Q3311620

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Arte |

Q3311620 Artes Visuais

Cattani, em sua obra "Mestiçagens na arte contemporânea" afirma e discute que, no "momento contemporâneo, constata-se que a arte é um campo de experimentação no qual todos os cruzamentos entre passado e presente, manualidade e tecnologia, materiais e formas diversos se tonam possíveis" (2007, p. 25). Esses movimentos se evidenciam a partir dos anos de 1990 e estão em diversos modos de expressão das artes visuais. Para a autora, "O entre é próprio das obras realizadas sob o principio das mestiçagens, das quais surge a diferença sem lugares fixos, alterando sem cessar seus limites internos e externos; são obras marcadas pelo signo da expansão e da novidade, fruto de duas ou mais origens diferenciadas" (2007, p. 27). Diante dessas afirmações, nos remetemos as singularidades importantes na arte contemporânea como os "entre-lugares, entre-formas, entre-espaços, entre-tempos". Isso posto, vinculadas a esse conceito, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, as manifestações contemporâneas:

(__)Obras que utilizam simultaneamente videoinstalações, videoarte, livros de artistas, confrontações entre clássicas e novas tecnologias.
(__)Fotografias que utilizam imagens de outros meios como de cinema e vídeo.
(__)Procedimentos que mesclam novas tecnologias com desenhos, gravuras, pinturas, desenhos e colagens.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F - F - F.

B

V - V - F.

C

F - F - V.

D

V - V -V.

E

V - F - V.

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Q3306901

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |

Q3306901 Artes Visuais

A História da Arte é um campo complexo que abrange a análise crítica das manifestações artísticas ao longo dos tempos, considerando seus contextos sociais, políticos e culturais. Uma das questões centrais na História da Arte é a forma como os movimentos artísticos dialogam entre si e com seu contexto histórico. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas a seguir melhor descreve a relação entre o Barroco e o Rococó, destacando suas diferenças e continuidades?

A

O Rococó surgiu como uma continuação direta do Barroco, mantendo a mesma dramaticidade e o uso de contrastes intensos, mas com uma ênfase maior em temas religiosos e austeridade nas representações.

B

O Barroco e o Rococó compartilham uma base estilística comum, mas o Rococó se diferencia por sua leveza, uso de cores suaves e temas mais intimistas e seculares, marcando uma reação à exuberância dramática e ao peso emocional do Barroco.

C

O Rococó foi uma ruptura completa com o Barroco, rejeitando todos os elementos estilísticos do período anterior e inaugurando uma abordagem rigorosa e racionalista na arte, com ênfase em formas geométricas e proporções clássicas.

D

O Barroco e o Rococó foram movimentos artísticos que se desenvolveram paralelamente e de forma independente, sem influências mútuas, cada um com uma abordagem distinta da realidade e da expressão artística.

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Q3306900

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |

Q3306900 Artes Visuais

A corporeidade, no contexto das artes e das ciências sociais, é entendida como uma construção social que reflete e molda as experiências culturais, identitárias e subjetivas dos indivíduos. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas a seguir melhor reflete a relação entre a corporeidade e a sua construção social no campo das artes?

A

A corporeidade é uma expressão puramente biológica e individual, sem interferências das normas culturais ou sociais, sendo a arte apenas uma representação fiel das formas físicas humanas.

B

A arte, ao representar a corporeidade, reflete apenas os padrões estéticos dominantes de cada época, sem questionar ou transformar as percepções sociais sobre o corpo e a identidade.

C

A construção social da corporeidade ocorre de forma independente das representações artísticas, que se limitam a reproduzir as normatividades físicas sem influenciar as percepções coletivas sobre o corpo.

D

A corporeidade, enquanto construção social, é moldada por discursos e práticas culturais que a arte tanto reflete quanto questiona, possibilitando novas formas de compreender o corpo e suas representações no mundo contemporâneo.

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Q3305782

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Artes |

Q3305782 Artes Visuais

A produção gráfica das crianças foi estudada por muitos teóricos, como Lowenfeld, Luquet, Piaget, Mèredieu, entre outros. Em função de seus estudos, existem várias classificações referentes às fases do desenho infantil e diferentes formas e métodos para a compreensão das suas manifestações gráficas. Sobre o desenho infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A criança projeta no desenho o seu esquema corporal.

B

O desenho do adulto e da criança não são estanques, se modificam e se reconstroem a todo tempo.

C

Ao desenhar, a criança expressa a maneira pela qual sente o existir.

D

O desenho, para a criança, é um jogo com regras, onde necessita da presença do outro e de exercícios de repetição para desenvolver melhor o grafismo.

E

O desenho é a projeção no espaço do papel da percepção espacial vivida pela criança.

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Q3303487

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303487 Artes Visuais

A Land Art, surgida na década de 1960, trouxe uma nova perspectiva ao questionar os limites entre a arte e o espaço natural. Um dos principais aspectos que diferencia a Land Art de outros movimentos contemporâneos é:

A

A inserção da obra no ambiente natural, muitas vezes removida do contexto das galerias e museus.

B

O uso de tecnologias digitais para registrar e preservar a obra, que seria inacessível ao público.

C

A criação de instalações temporárias em museus, ampliando a conexão entre arte e público.

D

O foco na destruição deliberada da obra ao longo do tempo, como crítica à permanência da arte tradicional.

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Q3303485

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303485 Artes Visuais

O movimento modernista no Brasil foi influenciado diretamente pelas vanguardas europeias do início do século XX. Um exemplo de diálogo direto com o Cubismo europeu é visto no trabalho de:

A

Lasar Segall, por seu foco na figura humana e influência expressionista.

B

Tarsila do Amaral, principalmente em sua fase antropofágica.

C

Anita Malfatti, na exposição de 1917, marcada por suas figuras distorcidas e de cores vibrantes.

D

Cândido Portinari, especialmente em seus painéis de cunho social.

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Q3303482

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303482 Artes Visuais

A estética da arte barroca na América Latina teve uma característica marcante em sua adaptação ao contexto colonial. A arte desse período frequentemente servia a qual propósito principal no contexto sociocultural da época?

A

Valorização dos ideais de simplicidade e despojamento em oposição à opulência europeia.

B

Propagação da fé católica através de uma abordagem dramatizada, voltada para a religiosidade popular.

C

Disseminação de ideias políticas revolucionárias contra o colonialismo, utilizando símbolos locais.

D

Representação da ascensão da burguesia urbana, destacando temas comerciais e seculares.

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Q3303478

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303478 Artes Visuais

A Arte Conceitual, que emergiu com destaque na década de 1960, redefiniu os parâmetros tradicionais da criação artística ao propor novas formas de expressão. Entre as alternativas abaixo, qual delas melhor descreve uma das principais características associadas a esse movimento artístico?

A

O uso de materiais industriais como forma de questionar o mercado de arte.

B

A integração da obra de arte com o espaço urbano, promovendo intervenções em grande escala.

C

A valorização da ideia ou conceito acima da estética ou execução da obra.

D

A crítica direta ao capitalismo por meio da apropriação de imagens da cultura pop.

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Q3303477

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303477 Artes Visuais

Mikhail Bakhtin foi um filósofo e teórico da linguagem russo, conhecido por desenvolver o conceito de "polifonia". Em relação à comunicação visual nas artes, o conceito de polifonia visual, inspirado em Mikhail Bakhtin, refere-se à (ao):

A

Interação de diferentes estilos artísticos em uma única obra, criando uma narrativa visual rica e diversificada.

B

Capacidade da obra de arte de provocar uma resposta emocional universal, independentemente do contexto cultural do espectador.

C

Presença de múltiplos elementos visuais que confundem o espectador, dificultando a interpretação da obra.

D

Uso de diversas linguagens visuais para criar uma obra de arte que se comunica de maneira clara e objetiva com o público.

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Q3303476

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303476 Artes Visuais

Em uma aula sobre teoria das cores, a professora de Arte solicita que os alunos criem uma obra utilizando uma paleta com cores análogas para transmitir uma sensação de tranquilidade e harmonia. No entanto, um dos alunos decide incluir uma cor complementar para gerar um ponto de contraste. Qual será o impacto dessa escolha na obra final, considerando os princípios da teoria das cores?

A

A combinação de cores análogas com a cor complementar resultará em uma obra visualmente monótona, sem variação de contraste.

B

A cor complementar suavizará o impacto visual da obra, equilibrando o excesso de uniformidade das cores análogas.

C

A cor complementar criará um ponto focal na obra, destacando-se visualmente das cores análogas e gerando um contraste marcante.

D

O uso da cor complementar anulará o efeito das cores análogas, causando uma sensação de desequilíbrio e desarmonia total na obra.

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Q3303474

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303474 Artes Visuais

Sobre os movimentos artísticos nos séculos XVII e XVIII, o Barroco e o Rococó são frequentemente estudados como estilos que, embora tenham algumas características em comum, refletem diferentes intenções artísticas e sociais. Nesse sentido, o Barroco e o Rococó se distinguem principalmente:

A

Pela preferência do Rococó por composições monumentais e imponentes, enquanto o Barroco se destaca por formas mais assimétricas e ornamentadas.

B

Pelo foco do Barroco em temas religiosos e dramáticos, em contraste com a ênfase do Rococó em cenas da vida cotidiana e temas mais leves.

C

Pela idealização de figuras no Barroco, ao passo que o Rococó se preocupa em representar figuras de maneira mais realista e emocional.

D

Pela intensidade do uso da luz e sombra no Rococó, enquanto o Barroco se caracteriza por uma paleta de cores mais suaves e delicadas.

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Q3303471

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303471 Artes Visuais

A análise formal de uma obra de arte leva em consideração fatores como composição, cor, textura, forma e espaço. No entanto, no contexto da análise semiótica, qual é o principal foco dessa abordagem ao se interpretar uma obra?

A

A funcionalidade prática dos elementos visuais presentes na obra.

B

O significado atribuído aos signos visuais e sua relação com o contexto sociocultural.

C

A originalidade técnica da obra em comparação a outras produções contemporâneas.

D

O uso da perspectiva linear como elemento organizador da composição.

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Q3303470

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303470 Artes Visuais

As Vanguardas Europeias do século XX tiveram implicações profundas na arte brasileira. Qual das alternativas melhor explica uma dessas influências?

A

O Dadaísmo europeu influenciou a arte brasileira ao reforçar a ideia de que a arte deve seguir normas estritas e uma estética formal rígida.

B

O Cubismo influenciou o Brasil ao promover uma visão linear e naturalista das formas, que foi absorvida pelos artistas modernistas.

C

O Surrealismo europeu estimulou uma exploração do inconsciente coletivo brasileiro, levando à criação de obras que mesclam mitologias locais com técnicas oníricas.

D

O Expressionismo europeu introduziu na arte brasileira uma estética baseada na harmonia e na ordem, focando no idealismo.

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