Questões de Concurso Comentadas sobre artes visuais
Foram encontradas 2.985 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Artes |
Q3650348
Artes Visuais
O Museu d'Orsay, inaugurado em 1986 em Paris, representa um marco na museologia contemporânea ao ocupar um edifício histórico reutilizado e abrigar a maior coleção mundial de arte impressionista e pós-impressionista. Sobre a história, arquitetura e acervo deste importante museu, considere as seguintes afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Artes |
Q3650345
Artes Visuais
Leia o excerto abaixo:
A __________ pode ser entendida como um conjunto de competências para encontrar, interpretar, avaliar, usar e criar imagens e mídias visuais de forma crítica, ética e tecnicamente informada. Em termos operacionais, ela envolve: (a) reconhecer convenções de linguagem visual (cor, composição, perspectiva, escala, textura); (b) articular contextos culturais e históricos que moldam a produção e a recepção das imagens; (c) compreender condições materiais e técnicas de produção (do pigmento à renderização digital); e (d) exercer julgamento crítico sobre autoria, direitos, manipulação e circulação em ecossistemas mediados por algoritmos.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |
Q3643810
Artes Visuais
Durante o planejamento anual, a equipe de Arte decidiu
abordar a arte medieval européia com os alunos do
ensino médio. O professor Roberto preparou material
sobre as principais características estilísticas de cada
período, enfatizando como as transformações sociais e
religiosas influenciaram a produção artística.
Quais afirmativas estão corretas?
I.A arte bizantina desenvolveu a técnica do mosaico dourado como forma de representar o sagrado e o divino.
II.A arquitetura românica caracteriza-se pelo uso de abóbadas de berço e paredes espessas com poucas aberturas.
III.O estilo gótico introduziu o uso de arcobotantes e vitrais coloridos, criando espaços mais luminosos.
IV.A arte medieval priorizou a representação realista da figura humana seguindo os cânones clássicos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Quais afirmativas estão corretas?
I.A arte bizantina desenvolveu a técnica do mosaico dourado como forma de representar o sagrado e o divino.
II.A arquitetura românica caracteriza-se pelo uso de abóbadas de berço e paredes espessas com poucas aberturas.
III.O estilo gótico introduziu o uso de arcobotantes e vitrais coloridos, criando espaços mais luminosos.
IV.A arte medieval priorizou a representação realista da figura humana seguindo os cânones clássicos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |
Q3643799
Artes Visuais
A professora Carla estava desenvolvendo um projeto
interdisciplinar sobre civilizações antigas com as turmas
do 7º ano. Ela precisava explicar as características
distintivas da arte egípcia e como essa produção artística
se relacionava com as crenças e estrutura social da
época.
Complete corretamente a lacuna:
A arte egípcia caracteriza-se pela________, que se manifesta na representação hierática das figuras, na utilização de cânones proporcionais rígidos e na função predominantemente funerária e religiosa das obras.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima:
Complete corretamente a lacuna:
A arte egípcia caracteriza-se pela________, que se manifesta na representação hierática das figuras, na utilização de cânones proporcionais rígidos e na função predominantemente funerária e religiosa das obras.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |
Q3643797
Artes Visuais
A coordenadora cultural do município estava
organizando uma exposição sobre arte europeia dos
séculos XV ao XVII. Ela solicitou ao professor de Arte da
rede municipal um material explicativo sobre as
principais diferenças entre os movimentos renascentista
e barroco para orientar os visitantes. Marque a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Arte |
Q3633325
Artes Visuais
A leitura como identificação cultural, como necessidade
de reconhecimento de si próprio e de construção da
realidade na qual estamos inseridos é o centro da
educação que se pretende desenvolver não só através
das palavras, mas também através da imagem (Barbosa,
2022). A respeito da leitura de imagem na Abordagem
Triangular, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626560
Artes Visuais
A ilustração das animações de origem japonesa é conhecida
como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626559
Artes Visuais
A transmissão de emoções e sentimentos, em vez de
formas reais, podendo ser geométrica ou informal, é chamada de
desenho:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626558
Artes Visuais
Consideramos os princípios do desenho:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626557
Artes Visuais
O uso de linhas paralelas ou cruzadas para criar volume,
sombra e profundidade consiste na técnica de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626556
Artes Visuais
A prática de reproduzir no papel aquilo que se vê, focando
na forma realista e detalhada de um objeto, paisagem, pessoa
ou qualquer outra referência, é conhecida como desenho:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626555
Artes Visuais
Para criar a ilusão de volume e profundidade, transformando
formas bidimensionais em figuras tridimensionais, utilizamos a(s)
técnica(s) de:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626554
Artes Visuais
O desenho do Homem Vitruviano foi desenvolvido por:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Artes - Desenho e Grafite |
Q3626553
Artes Visuais
O diagrama que organiza as cores primárias, secundárias e
terciárias é conhecido como círculo:
Q3625542
Artes Visuais
Carybé (Hector Julio Paride Bernabó, 1911−1997) foi um
artista argentino naturalizado brasileiro, cuja obra está
profundamente ligada à cultura, religiosidade e cotidiano
da Bahia. Sobre a atuação e o legado artístico de
Carybé, assinale a alternativa correta.
Q3625446
Artes Visuais
Leia o excerto abaixo:
O_____, surgido nos anos 1950, propôs uma arte racional, geométrica e objetiva, rompendo com a subjetividade do modernismo anterior. Inspirado pela Bauhaus, valorizava a forma, a estrutura e a experimentação visual, buscando universalidade. Grupos como o Grupo Ruptura (em São Paulo) e o Grupo Frente (no Rio de Janeiro) foram fundamentais. Artistas como Waldemar Cordeiro, Lygia Clark e Hélio Oiticica exploraram relações espaciais e interatividade. O movimento influenciou fortemente o design gráfico e a arte contemporânea brasileira.
Complete a lacuna e assinale a alternativa correta.
O_____, surgido nos anos 1950, propôs uma arte racional, geométrica e objetiva, rompendo com a subjetividade do modernismo anterior. Inspirado pela Bauhaus, valorizava a forma, a estrutura e a experimentação visual, buscando universalidade. Grupos como o Grupo Ruptura (em São Paulo) e o Grupo Frente (no Rio de Janeiro) foram fundamentais. Artistas como Waldemar Cordeiro, Lygia Clark e Hélio Oiticica exploraram relações espaciais e interatividade. O movimento influenciou fortemente o design gráfico e a arte contemporânea brasileira.
Complete a lacuna e assinale a alternativa correta.
Q3625432
Artes Visuais
Durante uma aula sobre arte sacra brasileira, o professor
Carlos apresenta aos alunos uma pintura colonial do
século XVIII representando São Sebastião. Os
estudantes ficam curiosos sobre os elementos que
sempre aparecem nesse tipo de representação: as setas
que atravessam o corpo do santo, a expressão serena
em meio ao sofrimento, a posição das mãos e até
mesmo as cores utilizadas pelo artista. O professor
explica que esses elementos visuais não foram
escolhidos aleatoriamente, mas seguem uma tradição de
significados que permite identificar o santo e
compreender sua narrativa mesmo para quem não sabe
ler, funcionando como uma "linguagem visual" codificada
pela cultura cristã ao longo dos séculos. O trabalho
desenvolvido pelo professor Carlos com seus alunos
está fundamentado em qual área de estudo da arte, que
se dedica a decifrar e interpretar os elementos visuais
carregados de significados culturais, religiosos e
históricos presentes nas obras artísticas?
Q3625428
Artes Visuais
A xilogravura popular é uma técnica de gravação em
madeira amplamente utilizada para ilustrar os folhetos da
literatura de cordel, sendo um dos elementos visuais
mais característicos da cultura popular nordestina.
Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:
I.Seu estilo é marcadamente rústico e direto, com forte carga de simbolismo visual, traduzindo de forma sintética e expressiva os temas abordados nos textos.
II.Essa linguagem gráfica possui uma estética própria, definida pela figuração frontal, contornos marcantes e uma clara narratividade visual, que permite a leitura da imagem como parte integrante da narrativa.
III.Entre os principais expoentes da xilogravura nordestina destacam-se artistas como J. Borges, Abraão Batista e Marcelo Soares, cuja produção consolidou essa forma de arte como patrimônio cultural e expressão autêntica do imaginário popular.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Seu estilo é marcadamente rústico e direto, com forte carga de simbolismo visual, traduzindo de forma sintética e expressiva os temas abordados nos textos.
II.Essa linguagem gráfica possui uma estética própria, definida pela figuração frontal, contornos marcantes e uma clara narratividade visual, que permite a leitura da imagem como parte integrante da narrativa.
III.Entre os principais expoentes da xilogravura nordestina destacam-se artistas como J. Borges, Abraão Batista e Marcelo Soares, cuja produção consolidou essa forma de arte como patrimônio cultural e expressão autêntica do imaginário popular.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Águas Frias - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |
Q3618893
Artes Visuais
A professora Sandra está trabalhando com alunos do
ensino médio sobre a linguagem visual contemporânea,
incluindo arte digital, design gráfico e mídias sociais. Ela
pretende que compreendam como os elementos visuais
básicos - ponto, linha, forma, cor, textura - se articulam
para criar significados na comunicação visual atual, desde obras de arte até publicidade e interfaces digitais.
Assinale a alternativa incorreta:
Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes - Edital nº 19 |
Q3616970
Artes Visuais
Durante uma visita ao museu local com estudantes do 8º
ano, a professora Helena conduz uma atividade de
leitura e interpretação de obras pictóricas do século XIX.
Os alunos demonstram interesse mas apresentam
dificuldades para compreender os elementos simbólicos
e contextuais das pinturas. A professora precisa
desenvolver estratégias metodológicas que facilitem a
análise crítica e estética das obras apresentadas.
Analise os itens abaixo:
I.A leitura de imagens deve considerar elementos formais (linhas, cores, composição) e elementos de conteúdo (tema, símbolos, contexto histórico).
II.A interpretação pessoal dos estudantes deve ser valorizada, mesmo quando diverge da interpretação canônica da obra.
III.O contexto histórico e cultural de produção da obra é fundamental para sua compreensão mais profunda.
IV.A análise formal é suficiente para a compreensão completa de uma obra de arte, dispensando conhecimentos contextuais.
É correto o que se afirma em:
I.A leitura de imagens deve considerar elementos formais (linhas, cores, composição) e elementos de conteúdo (tema, símbolos, contexto histórico).
II.A interpretação pessoal dos estudantes deve ser valorizada, mesmo quando diverge da interpretação canônica da obra.
III.O contexto histórico e cultural de produção da obra é fundamental para sua compreensão mais profunda.
IV.A análise formal é suficiente para a compreensão completa de uma obra de arte, dispensando conhecimentos contextuais.
É correto o que se afirma em:
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