Questões de Concurso Comentadas sobre artes visuais
Foram encontradas 2.985 questões
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682327
Artes Visuais
Técnicas híbridas de animação — como a fusão de motion capture com interpolação, ou quadro a quadro com
modelagem 3D — revolucionaram produções de cinema e jogos digitais ao superar limitações de métodos
isolados. Elas permitem combinar realismo, expressividade e eficiência, mas exigem planejamento rigoroso
para integrar diferentes linguagens visuais e técnicas computacionais. Exemplos emblemáticos incluem
Homem-Aranha no Aranhaverso (cinema) e God of War (jogos), que usaram abordagens mistas para alcançar
resultados inéditos. A principal vantagem das técnicas híbridas na animação cinematográfica e em jogos
digitais é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682326
Artes Visuais
A metodologia de Projeto em Design — com etapas estruturadas de briefing, pesquisa, ideação, prototipagem,
testes e validação — é fundamental na produção de filmes de animação cinematográfica. Falhas nesse
processo podem gerar atrasos, estourar orçamentos e comprometer a qualidade final, como evidenciado em
casos emblemáticos da indústria. A aplicação rigorosa da metodologia de Projeto em Design em animações
cinematográficas é crucial para
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682325
Artes Visuais
A criação de concepts de cenários para animação exige domínio dos princípios da linguagem visual e das leis
da Gestalt. Esses fundamentos orientam a organização de elementos para transmitir narrativa, emoção e
hierarquia visual, garantindo que o espectador interprete a cena de forma intuitiva. A aplicação integrada dos
princípios da linguagem visual e Gestalt no design de cenários é essencial para
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682324
Artes Visuais
Na concepção de cenários para animações e jogos digitais, a escolha do sistema de representação gráfica
tridimensional é determinante para o resultado final, influenciando desde o planejamento técnico até a
experiência de imersão do público. Cada sistema - cônico, axonométrico e mongeano - possui características
específicas que o tornam mais adequado para certas etapas ou estilos de produção. Considerando as
aplicações práticas na criação de cenários para animação e jogos, analise os itens abaixo e assinale aquele
que corretamente relaciona o sistema de representação gráfica com sua utilização mais apropriada na cadeia
de produção.
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682323
Artes Visuais
A criação de concepts de cenários para animação e jogos digitais emprega técnicas diversificadas para
equilibrar criatividade, eficiência e funcionalidade. Entre as mais utilizadas, estão métodos que exploram desde
o brainstorming visual até a integração de elementos 3D, cada uma com aplicações específicas conforme a
demanda do projeto. As técnicas mais utilizadas na criação de concepts de cenários, que combinam agilidade
na exploração de ideias com a capacidade de gerar ambientes realistas ou estilizados, são:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682321
Artes Visuais
A pré-produção de um filme de animação cinematográfico é a etapa estratégica que define a viabilidade
criativa, técnica e financeira da obra. Nela, decisões críticas são tomadas para evitar retrabalho e garantir
alinhamento entre roteiro, direção de arte e recursos disponíveis. Na pré-produção de animação, a atividade
que precede e fundamenta a criação de storyboards e animatics, além de impactar diretamente o orçamento e
o cronograma da produção, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682319
Artes Visuais
A representação cultural brasileira em personagens de animações e filmes, frequentemente incorpora símbolos
e iconografia de grupos étnicos. Os principais desafios na representação cultural de personagens brasileiros
em obras audiovisuais incluem
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682318
Artes Visuais
O filme Homem-Aranha no Aranhaverso (2018) revolucionou a animação ao criar uma estética visual inédita
que funde a linguagem dos quadrinhos com a tecnologia 3D. Suas inovações — como linhas variáveis,
animação em "twos" e efeitos gráficos integrados — redefiniram padrões da indústria, influenciando produções
posteriores em cinema e jogos. A principal inovação visual do filme e a técnica essencial para alcançá-la
consistem em
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682317
Artes Visuais
A organização visual das cenas de um filme de animação é planejada para que o espectador compreenda
imediatamente a intenção narrativa, sem distrações. Essa clareza é alcançada por meio de decisões
intencionais sobre composição, iluminação e movimento. A lei da animação fundamentalmente utilizada nessas
cenas para garantir a comunicação visual inequívoca é
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Animação e Jogos |
Q3682307
Artes Visuais
A metodologia Design Thinking é dividida em etapas, denominadas de:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Design e interação |
Q3681911
Artes Visuais
De acordo com o designer de tipos e pesquisador Ricardo Esteves, atualmente as fontes tipográficas digitais
são projetadas para funcionar tanto em impressoras quanto na visualização em telas. Historicamente, por volta
de 1996, foi criado o formato de arquivo de fonte chamado OpenType, que se tornou padrão da indústria
tipográfica a partir dos anos 2000. Sobre esse formato, é correto afirmar:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Design e interação |
Q3681889
Artes Visuais
Para o ecossistema digital, o uso de ícones e desenhos tornou-se essencial para criar metáforas, facilitar o
uso e tornar mais acessíveis os aplicativos desenvolvidos para uma maior diversidade de usuários. Esses
desenhos podem estar armazenados em arquivos de fontes não alfabéticas, assumindo posições relativas ao
teclado, e ter o seu espaço no menu de fontes comercializadas por empresas fornecedoras de tipos digitais.
Esse tipo de fonte que armazena desenhos é chamada
Esse tipo de fonte que armazena desenhos é chamada
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Design e interação |
Q3681888
Artes Visuais
Israel Pedrosa, em Da cor à cor inexistente, apresenta que os estímulos que causam as sensações cromáticas
estão divididos em cores-luz e cores-pigmento. Fraser e Banks complementam Pedrosa ao inferir que, “quando
vemos as cores de uma pintura, não estamos olhando para uma luz emitida naqueles comprimentos de onda,
mas para uma luz refletida pela superfície.” Em suas falas, os autores Fraser e Banks estão diferenciando
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Design e interação |
Q3681883
Artes Visuais
Uma composição visual que apresenta tensão entre formas, cores, escalas ou espaços pode resultar em
comunicação dinâmica e com ritmo. Essa característica pode ser alcançada com o uso de um princípio da
comunicação visual chamado de
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |
Q3679896
Artes Visuais
As Artes Visuais, no contexto escolar, constituem-se
como linguagem artística capaz de integrar aspectos formais, técnicos e culturais à vivência estética dos
estudantes. De acordo com a Proposta Curricular do
Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC,
complete as lacunas do texto a seguir:
A fruição e a produção em Artes Visuais na escola devem contemplar não apenas os elementos _________ e _________ das obras, mas também promover a reflexão sobre aspectos _________, _________ e _________ que permeiam sua criação, circulação e recepção, possibilitando aos estudantes desenvolverem uma compreensão crítica e participativa _________ e _________.
A sequência CORRETA das palavras é:
A fruição e a produção em Artes Visuais na escola devem contemplar não apenas os elementos _________ e _________ das obras, mas também promover a reflexão sobre aspectos _________, _________ e _________ que permeiam sua criação, circulação e recepção, possibilitando aos estudantes desenvolverem uma compreensão crítica e participativa _________ e _________.
A sequência CORRETA das palavras é:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |
Q3679894
Artes Visuais
Com base no conceito de representação na arte, de
acordo com a Proposta Curricular do Ensino
Fundamental: Município de Itapoá/SC (2022), analise
as sentenças a seguir:
I- A representação na arte é um processo estático, no qual a forma e o conteúdo da obra permanecem invariáveis, independentemente do tempo e do espaço.
II- As escolhas compositivas em uma obra artística refletem características estilísticas e estruturais próprias do tempo, da região e da cultura em que foram produzidas.
III- O conceito de representação na arte admite a pluralidade de formas, reconhecendo diferenças culturais, como na configuração do espaço em pinturas orientais e ocidentais.
IV- A organização dos elementos em uma composição artística não está sujeita a mudanças históricas, sendo determinada unicamente pelo talento individual do artista.
V- A interpretação de uma obra exige a consideração de seu contexto cultural e histórico, pois tais aspectos influenciam diretamente a maneira como a realidade é representada.
Sobre as sentenças acima, está(ão) CORRETA(S):
I- A representação na arte é um processo estático, no qual a forma e o conteúdo da obra permanecem invariáveis, independentemente do tempo e do espaço.
II- As escolhas compositivas em uma obra artística refletem características estilísticas e estruturais próprias do tempo, da região e da cultura em que foram produzidas.
III- O conceito de representação na arte admite a pluralidade de formas, reconhecendo diferenças culturais, como na configuração do espaço em pinturas orientais e ocidentais.
IV- A organização dos elementos em uma composição artística não está sujeita a mudanças históricas, sendo determinada unicamente pelo talento individual do artista.
V- A interpretação de uma obra exige a consideração de seu contexto cultural e histórico, pois tais aspectos influenciam diretamente a maneira como a realidade é representada.
Sobre as sentenças acima, está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Mauá da Serra - PR
Prova:
Gama Consult - 2025 - Prefeitura de Mauá da Serra - PR - Auxiliar de Serviços Gerais, Agente Administrativo, Coveiro, Cozinheiro, Pedreiro, Operador de Máquinas Pesadas, Vigia, Motorista |
Q3676705
Artes Visuais
O grafite, uma forma de arte encontrada nos muros das
cidades, cumpre uma função social importante. Uma
característica correta desta forma de expressão artística é:
Ano: 2025
Banca:
UNO Chapecó
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Maravilha - SC - Professor de Artes |
Q3676543
Artes Visuais
Em um mundo saturado de imagens, compreender os
elementos de visualidade e suas relações é fundamental
para analisar obras visuais e práticas artísticas no
contexto da comunicação contemporânea. Sobre esses
elementos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674590
Artes Visuais
Na prática educativa em Artes Visuais, a fotografia constitui não apenas recurso técnico, mas também campo
de reflexão crítica. Susan Sontag, em Sobre Fotografia (1977), já destacava o impacto estético, moral e político
da presença maciça das imagens no cotidiano. Hoje, a coexistência entre processos analógicos (câmeras de
filme e revelação), digitais (softwares de edição) e novas possibilidades da inteligência artificial amplia práticas
criativas e modos de recepção. Diante desse quadro, a atuação do professor de Artes Visuais deve considerar
que
Ano: 2025
Banca:
FUNCERN
Órgão:
IF-PE
Prova:
FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Artes Visuais |
Q3674589
Artes Visuais
A Oficina Guaianases de Gravura, fundada no Recife em 1974 e instalada no Mercado da Ribeira em Olinda a
partir de 1979, foi um marco na difusão da litografia no Brasil, reunindo artistas e consolidando a gravura como
linguagem de experimentação coletiva. Atualmente, a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) mantém
essa tradição por meio de grupos e projetos dedicados à litografia, ao lado de outras técnicas da Gravura. Já o
Instituto Federal de Pernambuco – Campus Olinda atua nesse campo tanto no ensino como por meio do
Laboratório de Experimentação Gráfica (LEG), que desenvolve projetos de pesquisa e extensão em gravura,
fortalecendo a continuidade dessa prática no Estado.
Considerando esse contexto histórico e institucional, é correto afirmar que as técnicas de gravura e suas matrizes correspondem a
Considerando esse contexto histórico e institucional, é correto afirmar que as técnicas de gravura e suas matrizes correspondem a
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