Questões de Concurso Sobre artes visuais
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Vista de obras de Jesús Ruiz Durand durante a 35ª Bienal de São Paulo.
TEXTO 2
Entre 1969 e 1974, Jesús Ruiz Durand produziu uma série de cartazes para divulgar a reforma agrária iniciada pelo governo do general Velasco Alvarado, no Peru. Sob a noção de pop achorado — expressão que significa “rebelde, insolente, sublevado, indignado, vulgar, colérico, insurgente, insubmisso” —, esse estilo gráfico inspirou-se na população indígena que estava rompendo com a submissão escravagista que, durante séculos, fizera das propriedades rurais peruanas e da relação entre os pongos e os gamonales um viveiro de crueldade.
Disponíveis em: 35.bienal.org.br/participante/jesus-ruiz-durand/. Acesso em: 08 jun. 2024.
Com relação às obras apresentadas, assinale a opção correta.
Considerando a importância desse tema, um professor de Arte planejou discutir a interculturalidade com grupos diferentes de uma mesma turma. Nessa turma, há alunos de origens indígena, afro-brasileira, quilombola, espanhola e italiana. Seu desafio é criar uma atividade que proporcione a discussão do tema utilizando artistas contemporâneos.
Nesse contexto, para atingir seu objetivo, o professor deve apresentar obras de
DENES, A. Wheatfield — A Confrontation. 1982
Disponível em: http://www.agnesdenesstudio.com/works7.html. Acesso em: 20 jul. 2024.
A artista Agnes Denes é uma representante proeminente da Land Art e, por meio de seu trabalho, discute questões sobre ecologia, meio ambiente e urbanização. Essa imagem refere-se a uma de suas obras. Ao plantar um campo de trigo no centro de Manhattan, na cidade de Nova Iorque (EUA), ela desafiou as noções convencionais de paisagem urbana utilizando uma proposição simbólica que instiga reflexões sobre o espaço.
Considerando-se a imagem e o texto apresentados, é correto afirmar que essa obra
PAULINO, R. Parede da memória. 1994-2015.
Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra33356/parede-da-memoria. Acesso em: 13 ago. 2024.
Um professor do 9º ano do Ensino Fundamental apresentou e contextualizou a obra Parede da Memória, de Rosana Paulino. Após a apresentação dessa imagem, seu objetivo didático era propor uma atividade que promovesse a compreensão dos alunos acerca das memórias e dos saberes afro-brasileiros, utilizando, para isso, tanto a obra de Rosana Paulino quanto os processos artísticos coletivos.
Nesse caso, considerando-se o objetivo didático do professor, pode-se afirmar que uma maneira eficaz de promover a compreensão dos estudantes acerca dessa temática consiste em
(Adaptado de: REBOUÇAS, J. Biógrafo. Texto publicado na exposição Biógrafo, realizada na galeria Silvia Cintra, no Rio de Janeiro, 2018-2019.
(Daniel Senise. National Gallery. 2014. 150 cm x 400 cm. Monotipia de piso de cimento e madeira em tecido e médium acrílico.)
Com base no texto, na imagem e nos conhecimentos sobre História da Arte, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o período histórico com o qual o artista contemporâneo estabelece diálogo.
Com base nos conhecimentos sobre o Expressionismo, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a pintura brasileira com as mesmas características.
Sobre arte contemporânea brasileira, considere as afirmativas a seguir.
I. Candido Portinari (1903-1962) fez pinturas que seguiam preceitos cubistas, com forte apelo social, figurando a alma brasileira.
II. José Leonilson (1957-1993), com escritos bordados e objetos, deixa claras suas relações amorosas em trabalhos autobiográficos.
III. Leda Catunda (1961-) cria narrativas baseadas no cotidiano, com tapetes, cobertores estampados já impregnados de significados comuns.
IV. Jac Leirner (1961-) usa objetos furtados e de usos comuns para criar relações com a realidade, com formas e aparências inesperadas.
Assinale a alternativa correta.
(Adaptado de: . Acesso em: 20 ago. 2024.)
(Adriana Varejão, Linda do Rosário, 2004, óleo sobre alumínio e poliuretano, 195 cm x 800 cm x 25 cm, foto Eduardo Eckenfels.)
Sobre a escultura contemporânea Linda do Rosário, da artista brasileira Adriana Varejão, considere as afirmativas a seguir.
I. Linda do Rosário segue o princípio clássico da simetria.
II. Em Linda do Rosário, a forma é abstraída de modo caricato.
III. Em Linda do Rosário, a arquitetura se associa ao corpo.
IV. Em Linda do Rosário, há o resgate de um acontecimento.
Assinale a alternativa correta.
Analise as imagens a seguir.

(Flávio de Carvalho. Série Trágica. 1947. Carvão sobre papel. 70,00 cm x 50,00 cm. Coleção Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo.)
Sobre o movimento expressionista europeu, do qual Flávio de Carvalho se aproxima com a Série trágica, considere as afirmativas a seguir.
I. Os artistas se interessavam por deformações que representassem dores e conflitos internos.
II. Seus representantes criam imagens de impacto que buscam efeitos psicológicos fortes.
III. Há livre figuração, sem referência ao mundo visível, representando manifestações do inconsciente.
IV. A ingenuidade e o autodidatismo dos artistas resultaram em imagens que evidenciam o desejo de pureza.
Assinale a alternativa correta.
( ) São constituídos a partir de objetos encontrados prontos, sem tradição como materiais artísticos.
( ) São considerados exemplos de arte cinética pelos mecanismos geradores de movimento que apresentam.
( ) Associam os objetos de forma incomum para constituir significados e percepções inesperadas.
( ) Levados ao ateliê, são usados como modelo para pinturas, na elaboração de naturezas mortas.
( ) Deram origem à multiplicidade de procedimentos artísticos que definiram a arte contemporânea.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
(I) Rock, jazz, hip-hop. (II) Natureza morta, paisagem, retrato. (III) Drama, musical, comédia. (IV) Hip-hop, ballet, jazz.
(A) Salto, giro, direção. (B) Espaço, linha, forma. (C) Ritmo, melodia, harmonia. (D) Figurino, iluminação, cenografia.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
Analise a imagem a seguir.

(Casas na Praia (Itanhaém), 1949. Alfredo Volpi. Têmpera sobre tela, c.i.e. 46,10 cm x 64,80 cm. Coleção Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo. Doação Theon Spanudis.)
Sobre a pintura “Casas na Praia”, de Alfredo Volpi (1898-1988), considere as afirmativas a seguir.
I. O artista elimina a ilusão de profundidade com a simplificação e a geometrização das formas, que são marcas registradas de suas pinturas.
II. Ao usar a têmpera a ovo, com suas características de cobertura e transparências irregulares, o artista simula a ação do tempo sobre as superfícies.
III. Aplicando perspectivas intuitivas e usando planos regulares de cor, o artista cria composições que anulam a ilusão de profundidade.
IV. As passagens de tons reproduzem estados de consciência, lição aprendida com os pintores expressionistas.
Assinale a alternativa correta.
Analise as imagens a seguir.

Com base nas imagens, nos artistas, nas características e nos elementos formais das pinturas renascentista e barroca, assinale a alternativa correta.
Analise, a seguir, as imagens das obras do artista Maurits Cornelis Escher.

Sobre as obras do artista e os conhecimentos sobre Arte Moderna, considere as afirmativas a seguir.
I. A figura 1 é um desenho que apresenta objetos e composições abstratas, criando uma composição estática.
II. A figura 2 apresenta uma representação de metamorfoses, transformação da percepção da bidimensionalidade em ilusão da tridimensionalidade, simetria e reflexão das formas.
III. A figura 3 é uma gravura subordinada a múltiplos pontos de vista e perspectivas, desafio à lei da gravidade.
IV. A figura 4 é uma gravura que tem como tema central o infinito e ainda há a produção das figuras impossíveis. Assinale a alternativa correta.
Analise as afirmativas a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
▢A Arte Indígena Brasileira frequentemente utiliza padrões geométricos, que representam elementos da natureza e aspectos da vida cotidiana, incorporando uma forte dimensão espiritual e simbólica.
▢Na Arte Africana, a representação de figuras humanas é predominantemente abstrata, evitando a representação realista para não invocar espíritos, conforme a crença em várias culturas africanas.
▢Os padrões decorativos na Arte Indígena Brasileira servem unicamente propósitos estéticos, sem relação com rituais religiosos ou significados culturais.
▢A Arte Africana tem influenciado significativamente movimentos artísticos ocidentais do século XX, especialmente o Cubismo, que foi fortemente inspirado por esculturas africanas.