Questões de Concurso Sobre artes visuais

Questões Discursivas

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Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - Artes Visuais |
Q4142573 Artes Visuais
TEXTO 1

Imagem associada para resolução da questão

Vista de obras de Jesús Ruiz Durand durante a 35ª Bienal de São Paulo.

TEXTO 2

Entre 1969 e 1974, Jesús Ruiz Durand produziu uma série de cartazes para divulgar a reforma agrária iniciada pelo governo do general Velasco Alvarado, no Peru. Sob a noção de pop achorado — expressão que significa “rebelde, insolente, sublevado, indignado, vulgar, colérico, insurgente, insubmisso” —, esse estilo gráfico inspirou-se na população indígena que estava rompendo com a submissão escravagista que, durante séculos, fizera das propriedades rurais peruanas e da relação entre os pongos e os gamonales um viveiro de crueldade.

Disponíveis em: 35.bienal.org.br/participante/jesus-ruiz-durand/. Acesso em: 08 jun. 2024.

Com relação às obras apresentadas, assinale a opção correta.
Alternativas
Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - Artes Visuais |
Q4142572 Artes Visuais
O ensino intercultural em Arte tem como objetivo propiciar a educação inclusiva no sentido mais amplo, respeitando individualidades pessoais e características culturais de todos os grupos em sala de aula. Sabe-se que a arte contemporânea pode construir pontes entre as origens culturais dos alunos e sua participação no aprendizado e que a característica principal da educação intercultural reside em considerar a diversidade como um recurso e uma força para a educação. Isso significa a existência integral do sujeito, que se apropria de si mesmo ao apropriar-se da sua e de outras culturas.
Considerando a importância desse tema, um professor de Arte planejou discutir a interculturalidade com grupos diferentes de uma mesma turma. Nessa turma, há alunos de origens indígena, afro-brasileira, quilombola, espanhola e italiana. Seu desafio é criar uma atividade que proporcione a discussão do tema utilizando artistas contemporâneos.
Nesse contexto, para atingir seu objetivo, o professor deve apresentar obras de
Alternativas
Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - Artes Visuais |
Q4142570 Artes Visuais
Imagem associada para resolução da questão

DENES, A. Wheatfield — A Confrontation. 1982
Disponível em: http://www.agnesdenesstudio.com/works7.html. Acesso em: 20 jul. 2024.

A artista Agnes Denes é uma representante proeminente da Land Art e, por meio de seu trabalho, discute questões sobre ecologia, meio ambiente e urbanização. Essa imagem refere-se a uma de suas obras. Ao plantar um campo de trigo no centro de Manhattan, na cidade de Nova Iorque (EUA), ela desafiou as noções convencionais de paisagem urbana utilizando uma proposição simbólica que instiga reflexões sobre o espaço.
Considerando-se a imagem e o texto apresentados, é correto afirmar que essa obra
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Ano: 2024 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2024 - INEP - Artes Visuais |
Q4142569 Artes Visuais
Imagem associada para resolução da questão

PAULINO, R. Parede da memória. 1994-2015.
Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra33356/parede-da-memoria. Acesso em: 13 ago. 2024.

Um professor do 9º ano do Ensino Fundamental apresentou e contextualizou a obra Parede da Memória, de Rosana Paulino. Após a apresentação dessa imagem, seu objetivo didático era propor uma atividade que promovesse a compreensão dos alunos acerca das memórias e dos saberes afro-brasileiros, utilizando, para isso, tanto a obra de Rosana Paulino quanto os processos artísticos coletivos.
Nesse caso, considerando-se o objetivo didático do professor, pode-se afirmar que uma maneira eficaz de promover a compreensão dos estudantes acerca dessa temática consiste em
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Q3991472 Artes Visuais
Qual é a diferença entre uma cor análoga e uma cor complementar, e como essa diferença pode ser utilizada para criar harmonia em um projeto de pintura?
Alternativas
Q3910323 Artes Visuais
Leia o texto e analise a imagem a seguir. Em 2000, o artista contemporâneo brasileiro Daniel Senise começa a realizar pinturas que reproduzem espaços internos de instituições de arte ao redor do mundo, de modo a replicar a arquitetura. Mais tarde, em 2014, no lugar onde estariam as coleções, passa a inserir texturas como se seu conteúdo original tivesse sido subtraído [...] e o exercício de construção de perspectivas trata do espaço como condição e ao mesmo tempo ilusão.
(Adaptado de: REBOUÇAS, J. Biógrafo. Texto publicado na exposição Biógrafo, realizada na galeria Silvia Cintra, no Rio de Janeiro, 2018-2019. 
24.png (346×132)
(Daniel Senise. National Gallery. 2014. 150 cm x 400 cm. Monotipia de piso de cimento e madeira em tecido e médium acrílico.)
Com base no texto, na imagem e nos conhecimentos sobre História da Arte, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o período histórico com o qual o artista contemporâneo estabelece diálogo. 
Alternativas
Q3910322 Artes Visuais
O expressionismo foi uma das principais vanguardas europeias do século XX, e, para os expressionistas, arte liga-se à ação, muitas vezes violenta, através da qual a imagem é criada, com o auxílio de cores fortes e de formas distorcidas. A afirmação do expressionismo se dá com o grupo Die Brücke [A Ponte], criado em 1905, em Dresden. Fora da Alemanha e para além de seu tempo, encontram-se trabalhos nos quais é possível reconhecer a influência do expressionismo.
Com base nos conhecimentos sobre o Expressionismo, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a pintura brasileira com as mesmas características.
Alternativas
Q3910321 Artes Visuais
A arte contemporânea instaurou uma liberdade ilimitada a respeito dos materiais e dos caminhos conceituais possíveis na constituição dos objetos artísticos. Além de pinturas ou esculturas, coletas, bordados e até pequenos delitos são recursos legítimos para a constituição de narrativas irregulares, que revisam a história e são usadas como pistas do que pretende o artista.
Sobre arte contemporânea brasileira, considere as afirmativas a seguir.
I. Candido Portinari (1903-1962) fez pinturas que seguiam preceitos cubistas, com forte apelo social, figurando a alma brasileira.
II. José Leonilson (1957-1993), com escritos bordados e objetos, deixa claras suas relações amorosas em trabalhos autobiográficos.
III. Leda Catunda (1961-) cria narrativas baseadas no cotidiano, com tapetes, cobertores estampados já impregnados de significados comuns.
IV. Jac Leirner (1961-) usa objetos furtados e de usos comuns para criar relações com a realidade, com formas e aparências inesperadas.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3910320 Artes Visuais
A artista toma como ponto de partida o desabamento de um hotel no centro do Rio de Janeiro, em 2002, e o mistério romântico idealizado sobre dois hóspedes, um possível casal de amantes, que mesmo avisados do eminente colapso do edifício teriam escolhido permanecer no quarto.
(Adaptado de: . Acesso em: 20 ago. 2024.)
21.png (418×235)
(Adriana Varejão, Linda do Rosário, 2004, óleo sobre alumínio e poliuretano, 195 cm x 800 cm x 25 cm, foto Eduardo Eckenfels.)
Sobre a escultura contemporânea Linda do Rosário, da artista brasileira Adriana Varejão, considere as afirmativas a seguir.
I. Linda do Rosário segue o princípio clássico da simetria.
II. Em Linda do Rosário, a forma é abstraída de modo caricato.
III. Em Linda do Rosário, a arquitetura se associa ao corpo.
IV. Em Linda do Rosário, há o resgate de um acontecimento.
Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3910319 Artes Visuais
Maria Martins (1894-1973) foi uma artista brasileira à frente de seu tempo. Desligada do projeto de desenvolver uma “arte brasileira”; desenvolveu esculturas compostas de figuras com qualidades psíquicas, materializando sombras e corpos disformes em situações dramáticas e narrativas pouco comuns com aspectos inacessíveis, misteriosos. A imagem ao lado representa uma de suas obras. Com base nos conhecimentos sobre História da Arte, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o movimento artístico e suas características no qual a arte de Maria Martins pode ser identificada.
20.png (138×249)
Alternativas
Q3910318 Artes Visuais

Analise as imagens a seguir.


19.png (414×167)


(Flávio de Carvalho. Série Trágica. 1947. Carvão sobre papel. 70,00 cm x 50,00 cm. Coleção Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo.)


Sobre o movimento expressionista europeu, do qual Flávio de Carvalho se aproxima com a Série trágica, considere as afirmativas a seguir.


I. Os artistas se interessavam por deformações que representassem dores e conflitos internos.


II. Seus representantes criam imagens de impacto que buscam efeitos psicológicos fortes.


III. Há livre figuração, sem referência ao mundo visível, representando manifestações do inconsciente.


IV. A ingenuidade e o autodidatismo dos artistas resultaram em imagens que evidenciam o desejo de pureza.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q3910317 Artes Visuais
Sobre os ready mades, desenvolvidos pelo artista francês Marcel Duchamp (1887-1968), a partir de 1913, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) São constituídos a partir de objetos encontrados prontos, sem tradição como materiais artísticos.
( ) São considerados exemplos de arte cinética pelos mecanismos geradores de movimento que apresentam.
( ) Associam os objetos de forma incomum para constituir significados e percepções inesperadas.
( ) Levados ao ateliê, são usados como modelo para pinturas, na elaboração de naturezas mortas.
( ) Deram origem à multiplicidade de procedimentos artísticos que definiram a arte contemporânea.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Alternativas
Q3910316 Artes Visuais
Sobre a música, a dança, as artes visuais e o teatro, relacione as manifestações artísticas, na coluna da esquerda, com seus elementos estruturantes correspondentes, na coluna da direita.
(I) Rock, jazz, hip-hop. (II) Natureza morta, paisagem, retrato. (III) Drama, musical, comédia. (IV) Hip-hop, ballet, jazz.
(A) Salto, giro, direção.  (B) Espaço, linha, forma. (C) Ritmo, melodia, harmonia.  (D) Figurino, iluminação, cenografia.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
Alternativas
Q3910315 Artes Visuais

Analise a imagem a seguir. 


16.png (263×189)


(Casas na Praia (Itanhaém), 1949. Alfredo Volpi. Têmpera sobre tela, c.i.e. 46,10 cm x 64,80 cm. Coleção Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo. Doação Theon Spanudis.)


Sobre a pintura “Casas na Praia”, de Alfredo Volpi (1898-1988), considere as afirmativas a seguir.


I. O artista elimina a ilusão de profundidade com a simplificação e a geometrização das formas, que são marcas registradas de suas pinturas.


II. Ao usar a têmpera a ovo, com suas características de cobertura e transparências irregulares, o artista simula a ação do tempo sobre as superfícies.


III. Aplicando perspectivas intuitivas e usando planos regulares de cor, o artista cria composições que anulam a ilusão de profundidade.


IV. As passagens de tons reproduzem estados de consciência, lição aprendida com os pintores expressionistas.


Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2024 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2024 - UEL - Conhecimentos Gerais |
Q3903314 Artes Visuais

Analise as imagens a seguir.



Imagem associada para resolução da questão


Com base nas imagens, nos artistas, nas características e nos elementos formais das pinturas renascentista e barroca, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2024 Banca: COPS-UEL Órgão: UEL Prova: COPS-UEL - 2024 - UEL - Conhecimentos Gerais |
Q3903274 Artes Visuais

Analise, a seguir, as imagens das obras do artista Maurits Cornelis Escher. 


Imagem associada para resolução da questão


Sobre as obras do artista e os conhecimentos sobre Arte Moderna, considere as afirmativas a seguir.


I. A figura 1 é um desenho que apresenta objetos e composições abstratas, criando uma composição estática.


II. A figura 2 apresenta uma representação de metamorfoses, transformação da percepção da bidimensionalidade em ilusão da tridimensionalidade, simetria e reflexão das formas.


III. A figura 3 é uma gravura subordinada a múltiplos pontos de vista e perspectivas, desafio à lei da gravidade.


IV. A figura 4 é uma gravura que tem como tema central o infinito e ainda há a produção das figuras impossíveis. Assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q3665168 Artes Visuais

Analise as afirmativas a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).



A Arte Indígena Brasileira frequentemente utiliza padrões geométricos, que representam elementos da natureza e aspectos da vida cotidiana, incorporando uma forte dimensão espiritual e simbólica.


Na Arte Africana, a representação de figuras humanas é predominantemente abstrata, evitando a representação realista para não invocar espíritos, conforme a crença em várias culturas africanas.


Os padrões decorativos na Arte Indígena Brasileira servem unicamente propósitos estéticos, sem relação com rituais religiosos ou significados culturais.


A Arte Africana tem influenciado significativamente movimentos artísticos ocidentais do século XX, especialmente o Cubismo, que foi fortemente inspirado por esculturas africanas.

Alternativas
Q3595212 Artes Visuais
Assinale a linguagem artística ou, conforme a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, unidade temática, que objetiva habilidades como “analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas”.
Alternativas
Q3595211 Artes Visuais
Sobre a arte indígena brasileira, é correto afirmar.
Alternativas
Q3595206 Artes Visuais
O MIS - Em direção a um futuro mais justo


        O Museu da Imagem e do Som Chico Albuquerque ressurge ampliado e equipado para sua missão. Tem a tarefa de informar e educar disponibilizando mensagens artísticas e sociais para o seu público, construindo processos mais democráticos e colocando um ponto de interrogação nas estruturas conservadoras. Isso sem deixar o passado de lado, pois, à medida que as ordens sociais, econômicas e tecnológicas mudam, somos movidos a manter os elementos do antigo para nos ajudar a entender o novo e nosso lugar nele. A proposta é de um pensar com imagens e sons e, com isso, resistir – e essa resistência como um problema efetivamente imagético/sonoro. Não uma modalidade de resistir pela transmissão de mensagens ou de conscientização quanto a maneiras de estar no mundo. Aqui não se trata de uma relação criada fora da imagem e do som, mas uma preensão do objeto estético nos corpos, nos gestos, nas posturas, como um processo produtor de pensamento, como modalidade de pensar com imagens sonoras que promovem, no corpo a corpo com o mundo, interferências e transformações.

     Um espaço que coloca o Ceará no centro do diálogo entre memória e contemporaneidade, investigação artística e tecnologia. O Museu da Imagem e do Som Chico Albuquerque é um ambiente cultural efervescente, que busca ampliar o acesso aos bens culturais em sua pluralidade, em consonância com as linguagens experimentais da arte contemporânea e as possibilidades trazidas pelas novas tecnologias digitais.

   O MIS Ceará é lugar de experimentação, educação, reflexão, preservação, pesquisa e entretenimento. Um museu polifônico, com foco na diversidade e na inclusão, onde se busca pensar por meio das imagens e dos sons, estabelecendo conexões e promovendo experiências compartilhadas. Contando com equipamentos de última geração para atuar na conservação, digitalização, restauro digital e exposição de acervos imagéticos, sonoros e audiovisuais, o MIS Ceará é hoje um dos museus mais avançados da América do Sul.


Fonte: https://mis-ce.org.br/o-mis Data de acesso: 21 de abril de 2024.
Assinale a alternativa correta sobre o uso de tecnologias digitais na arte contemporânea.
Alternativas
Respostas
1121: C
1122: A
1123: A
1124: B
1125: B
1126: E
1127: A
1128: E
1129: C
1130: C
1131: A
1132: B
1133: D
1134: D
1135: C
1136: E
1137: D
1138: D
1139: D
1140: A