Na fase do desenvolvimento do grafismo infantil, conhecida como Realismo Intelectual, o desenho da criança passa a apresentar:

A forma de desenhar e a forma como o desenho evolui são inteiramente ligados à evolução: 

Sobre o conhecimento de tipos e manipulação de fontes, registre V, para verdadeiro, e F, para falsa:
(__) Tipografia é o estudo, criação e aplicação dos caracteres, estilos, formatos e arranjos visuais das palavras.
(__) Os tipos, conhecidos como fontes ou tipos de letra, indicam a composição visual de um texto.
(__) Os pixels de um monitor são compostos de elementos RGB (Red, Green e Blue). A visualização precisa de imagens digitais requer um monitor que tenha sido devidamente calibrado com um dispositivo chamado colorímetro.
Assinale a alternativa com a sequência correta: 

Os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação são chamados de 

Na teoria da fotografia, o termo "triângulo de exposição" refere-se à relação fundamental entre três elementos essenciais que afetam a exposição de uma fotografia. Cada um desses elementos desempenha um papel crucial na captura da imagem desejada. São eles: 

No desenho, a textura é um elemento essencial que pode adicionar profundidade e realismo às obras de arte. Considerando a importância da textura, identifique a alternativa que melhor descreve como ela pode ser representada e utilizada para enriquecer as composições visuais:

O desenho na infância é uma forma preciosa de expressão e aprendizado. Permite que as crianças explorem sua criatividade, desenvolvam habilidades motoras e comuniquem seus sentimentos e ideias. É uma manifestação autêntica da imaginação e do mundo interior das crianças, contribuindo para o crescimento emocional e cognitivo. Qual é um aspecto importante da produção de desenhos elaborados por crianças?

Um professor de ensino básico levou para aula uma estrutura de vidro plana e fixou-a sobre a mesa.
Os estudantes puderam fazer desenhos com guache sobre o vidro, utilizando somente os dedos, e, ao final do processo, foi colocada uma folha de papel sulfite sobre a pintura, calcando levemente.
A pintura antes sobre o vidro, agora ficou registrada sobre o papel.

A essa técnica damos o nome de: 

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

( ) Do Componente Curricular Artes, as Artes Visuais apresentam as ações mais consolidadas e reconhecidas por estarem presentes historicamente há mais tempo no cotidiano educacional.

( ) O ensino das Artes, assim como outros Componentes Curriculares, necessita de espaço físico com algumas condições mínimas para o desenvolvimento adequado de suas propostas pedagógicas.

( ) O professor de cada área artística que constitui o Componente das Artes não deve estar comprometido com questões diversas nesse campo, presentes no seu contexto cultural e em outros contextos, considerando irrelevante o estímulo dos estudantes a também participarem ativamente do seu cotidiano.

( ) A fruição refere-se ao fazer artístico e ao conjunto de questões a ele relacionado, no âmbito do fazer do estudante e dos produtos sociais da arte.

( ) A formação continuada pode ser destacada como um dos pontos fortes com relação ao Componente de Artes, pois a partir de encontros regulares, os professores das diferentes áreas artísticas dialogam, trocam experiências, aprimoram suas práticas e se atualizam sob o ponto de vista pedagógico e artístico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A pesquisa e o desenvolvimento de processos de criação de materialidades híbridas - entendidas como formas construídas nas fronteiras entre as linguagens artísticas, que contemplam aspectos corporais, gestuais, teatrais, visuais, espaciais e sonoros - permite aos estudantes explorar, de maneira dialógica e interconectada, as especificidades:

Avalie as asserções:

I.Aprender a sentir, expressar e pensar a realidade sonora ao redor do ser humano, que constantemente se modifica nessa rede em que se encontra, auxilia o jovem e o adulto em fase de escolarização básica a desenvolver capacidades, habilidades e competências em música. Construindo sua competência artística nessa linguagem, sabendo comunicar-se e expressar-se musicalmente, o aluno poderá, ao conectar o imaginário e a fantasia aos processos de criação, interpretação e fruição, desenvolver o poético, a dimensão sensível que a música traz ao ser humano.

PORQUE,

II.Alcançar progressivo desenvolvimento musical, rítmico, melódico, harmônico, tímbrico, nos processos de improvisar, compor, interpretar e apreciar, visando desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando,interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como: modal, tonal e outros são objetivos do estudo musical.

A seguir, assinale a relação proposta entre elas:

Mega Pixel é:

O flash é útil em situação de baixa luminosidade e, também, à luz do dia. Nessa circunstância, é correto dizer que:

Para fazer uma imagem com boa variação de tons, é necessário selecionar a exposição correta. Isso assegura que cada detalhe não apareça nem claro nem escuro demais. A luminosidade varia bastante de uma parte da imagem para outra. Os quatro tipos de sistemas fotométricos encontrados nas câmeras digitais monorreflex são:

Pode-se dizer que a rota para se criar uma imagem permanente em uma câmera digital é bastante diferente daquela utilizada quando se trata de uma câmera de filme. No caso da câmera digital, essa rota pode ser descrita da seguinte forma:

É possível estender a profundidade de campo mediante o seguinte procedimento:

O cineasta norte-americano Stanley Kubrick encomendou uma objetiva "rápida" para filmar Barry Lindon, em 1975, com uma história na qual os personagens se encontravam no século XVIII.

Uma característica desse tipo de objetiva que motivou essa escolha estética é:

"O Brasil é mundialmente reconhecido como um país vasto, tanto pela sua extensão territorial quanto pela riqueza e pluralidade das culturas que caracterizam cada uma das suas cinco regiões. Além das inúmeras festas, gastronomias, gírias e comportamentos sociais que permeiam o território de um ponto a outro, as danças folclóricas também compõem essa multiplicidade cultural, uma vez que preservam memórias e tradições de diversos povos em distintas localidades".

(RODRIGUES, Michele Caroline Da Silva. Dança. Porto Alegre: SAGAH, 2018).

Nesse caminho, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O folclore é uma forma de expressão dos povos, de localidades ou comunidades diversas, as quais se interessam em transmitir costumes, histórias, crenças, valores, acontecimentos cotidianos e brincadeiras. É a cultura popular de indivíduos que compartilham uma mesma identidade e memória coletivas.

(__)No âmbito das inúmeras danças folclóricas do Brasil, ressaltamos os ciclos anuais formados por festividades celebradas em períodos ou datas bastante representativas em todo o país, com ênfase nos ciclos natalino, carnavalesco e junino.

(__)O samba é uma das mais importantes danças folclóricas brasileiras.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Klauss Vianna, em seu livro "A Dança", descreve: "Professor é um parteiro, ele tira do aluno o que este tem para dar [...], mas é preciso sempre ter cuidado [...], existem muitos professores que matam o artista na sala de aula".

(VIANNA, Klauss; CARVALHO, Marco Antonio de. A dança. São Paulo: Summus, 2019).

No planejamento das atividades do professor de dança-educação, deve-se considerar os seguintes aspectos:

I. Qual a faixa etária dos alunos para entender seus potenciais.

II. Entender sobre aspecto lúdico, sem compromisso formal de seus objetivos.

III. Qual o nível neuropsicomotor dos alunos.
IV. Incentivar temas geradores, bem como os trazidos pelos alunos a partir de suas vivências.

V. A disciplina deve ser rígida, para que a formação técnica prepare esses alunos a seguir a dança como meta de vida.

É correto o que se afirma em:

O uso do claro-escuro, do realismo, da perspectiva na pintura, e o início do uso da tinta a óleo e da tela de pano, bem como o surgimento do estilo pessoal do artista são características principais do período da história da arte conhecido como: