Questões de Concurso
Comentadas sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais
Foram encontradas 1.444 questões
I. Criada em 1919, foi formada através da unificação e reorganização de duas escolas já existentes em Weimar: a Academia de Belas-Artes e a Escola de Artes e Ofícios.
II. Seu primeiro diretor foi Walter Gropius, que veio a se tornar o principal paradigma do ensino do design no século 20, após a Primeira Guerra Mundial.
III. A escola introduziu ainda o uso de novos materiais pré-fabricados, a simplificação dos volumes, a geometrização das formas e o predomínio de linhas retas em tudo que era produzido.
IV. A escola incorporou um modelo educacional baseado no ensino das disciplinas de forma prática e experimental, além de reformular o conceito de projeto e aproximar a arte da vida cotidiana.
V. O período na direção de Walter Gropius (1919 a 1927) ficou conhecido como “anárquico expressionista”, já que sua proposta unificadora desafiava várias tradições estabelecidas na época.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Tem como principais características a predominância de figuras geométricas e dos ângulos e traços retos, a clareza e as formas simples, com domínio das cores primárias azul, vermelho e amarelo. Foi uma reação à arte naturalista do século XVIII.
II. Não foi um movimento dominado pela pintura; mesmo os seus pintores mais expoentes são mais reconhecidos por pôsteres e objetos decorativos. Teve importante papel no âmbito das artes gráficas, por sua influência na página impressa e nos desenhos de letras.
III. Wassily Kandinsky, Georges Braque e Edvard Munch foram nomes expoentes do movimento.
IV. Tem como principais características as linhas sinuosas, orgânicas, inspiradas na natureza, mosaicos e formas como folhagens, flores e animais, decoração elaborada e foi uma reação à arte academicista do século XIX.
V. Antoni Gaudí, Gustav Klimt e Henri de ToulouseLautrec foram outros nomes expoentes do movimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
Segundo PROENÇA, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) A videoarte é uma forma de expressão que utiliza a tecnologia do vídeo como suporte e veículo.
(_) O mangá é considerado um desenho característico dos quadrinistas japoneses.
(_) Na década de 1930, surgem as histórias em quadrinhos e os personagens.
Orientar o uso das reproduções como instrumento de ensino para entender uma obra de arte, que vise à educação estética da criança, percepção visual, acuidade espacial e simbologia visual e verbal, mudanças históricas e autoidentificação. O conceito descrito no exposto se refere ao método:
A arte egípcia antiga inclui pinturas, esculturas, arquitetura e outras artes produzidas pela civilização que habitava o vale Nilo entre os anos de 5000 a.C. a 300 d.C. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:
Julgue os excertos abaixo:
I.As teorias da arte buscam explicar a natureza das obras de artes.
TODAVIA,
II.Alguns críticos entendem ser essa uma tarefa impossível uma vez que a arte é um fenômeno diversificado demais para que possamos encontrar uma essência comum.
Acerca do conhecimento estético, assinale a alternativa INCORRETA.
A arquitetura gótica é reconhecidamente um estilo arquitetônico que surgiu no norte da França durante a Baixa Idade Média. São elementos comuns no estilo gótico, EXCETO.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
Pablo Picasso. Internet:<https://xdocs.com.br>
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
O tema e o contexto histórico são elementos importantes para a leitura, a interpretação e a crítica de uma obra de arte.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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Ver e olhar uma obra são a mesma coisa. Trata-se de sinônimos.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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Não existe diferença entre criticar e apreciar uma obra
de arte. Em ambos os casos, são analisados a
composição e os elementos que a compõem.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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A crítica de arte diz respeito a análises e juízos de valor
emitidos sobre as obras de arte que, no limite,
reconhecem e definem os produtos artísticos como tais,
envolvendo interpretação, julgamento e gosto, mas não
fazendo uma avaliação.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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A sintaxe visual é de fundamental importância para a
leitura e a apreciação de uma obra de arte. De sua
interpretação, são abstraídas informações valiosas para
o entendimento dela.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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A leitura de uma imagem pode se apresentar em três níveis: descritivo; simbólico; ou instintivo.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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Para se ter uma compreensão completa de uma obra de
arte, pode-se recorrer à história que a permeia, à
observação dos elementos visuais que a compõem e aos
estilos artísticos em que se encaixam tais informações.
Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
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Ao se analisar uma obra de arte, percebe-se,
imediatamente, a intenção do artista. Cabe aos
observadores a contemplação passiva da obra.
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