Questões de Concurso Comentadas sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais

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Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Arte |
Q3018680 Artes Visuais
Canton (2009) tensiona a relação entre o que é moderno e contemporâneo, acenando que, com o passar do tempo, a arte moderna que buscava a experimentação acabou por se afastar do público, pois trazia, em seu bojo, a tradição do novo que, por vezes, eram de difícil compreensão. Assim, engendra-se, segundo a autora, a arte contemporânea que se materializa como uma "negociação constante ente arte e vida, vida e arte. Nesse campo de forças, artista contemporâneos buscam um sentido, mas o que finca seus valores e potencializa a arte contemporânea são as inter-relações entre as diferentes áreas do conhecimento humano". Ao encontro disso, outros modos de pensar e categorizar a arte entram em cena e, assim, a arte não será mais trabalhada com movimentos e datas como víamos nas vanguardas do século XX. Diante dessas afirmações, registre V, para verdadeiras e, F, para falsas, nos temas na arte contemporânea:

(  )As micropolíticas em obras com discussões acerca de questões cotidianas.
( )O espaço e o lugar em obras que consideram as singularidades e circunstâncias do lugar físico e simbólico da arte.
( )Tempo e memória em obras que tencionam a falta de tempo, as experiências de deslocamentos e a expansão da memória.
( )Corpo, identidade e erotismo em obras que trazem o corpo para a centralidade da experiência artística e estética.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Alternativas
Q3013027 Artes Visuais
Sobre determinado elemento do desenho, analise as características abaixo:
• É a unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima. • Como elemento conceitual, indica posição. • É considerado um elemento de origem. • Pode representar o início e o fim de uma linha e está onde duas linhas se cruzam.
As características acima definem o(a):
Alternativas
Q3013026 Artes Visuais
Em consonância com as ideias de Salles (1998) sobre processos de criação artística, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3013025 Artes Visuais
De acordo com Escosteguy (2017), o processo criativo do educador artístico se fundamenta em três princípios: atenção, fuga e movimento. Sobre esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3013016 Artes Visuais
Para Barbosa (1988), o movimento de arte moderna de 1922 modificou as metodologias até então utilizadas nas aulas de arte. Nesse contexto, a arte desenvolvida pelas crianças passou a ser valorizada por meio do interesse pela(s):
Alternativas
Q3013014 Artes Visuais
Segundo Ferraz e Fusari (1991), a totalidade das vivências artísticas, estéticas e culturais vão auxiliar significativamente na determinação dos conteúdos e métodos de educação escolar em arte. Acerca do que as autoras elencam como necessário para o professor trabalhar em sala de aula, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Deve-se incluir documentos artísticos produzidos culturalmente. ( ) É importante apoiar-se em informações complementares elaboradas pelo próprio professor, pela mídia ou de publicações especializadas. ( ) As atividades desenvolvidas devem partir, prioritariamente, do livro didático. ( ) O uso de materiais e instrumentos para produções artísticas favorece a educação em arte.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3013008 Artes Visuais
A Pinacoteca de São Paulo, museu da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado, realizou, entre os anos de 2020 e 2021, uma exposição dedicada à produção indígena contemporânea, com curadoria da pesquisadora indígena Naine Terena. A exposição intitulada “Véxoa: Nós sabemos” contou com a presença de 22 artistas e coletivos de diferentes regiões do Brasil. Nesse contexto, ocorreu a ativação denominada “Morî' erenkato eseru' – Cantos para a vida”, realizada por dois artistas, sendo um deles Jaider Esbell. A proposta foi constituída de uma caminhada pelo acervo permanente da Pinacoteca até chegar ao espaço expositivo da mostra em questão para saudar a presença dos povos originários na instituição. Os cantos, rezas e o manto plumário “Kahtiri Eõrõ – Espelho da vida”, presentes na ocasião, são um convite para refletir sobre a representação dos povos indígenas nos diferentes espaços museais. O último exemplo é uma releitura de uma vestimenta sagrada que foi despojada pela guerra colonial como um objeto etnográfico. A autora de tal releitura e também da ativação “Morî' erenkato eseru' – Cantos para a vida”, juntamente com Jaider Esbell, é:
Alternativas
Q3013007 Artes Visuais
A ideia de “grupo aberto” é uma das matrizes para as práticas conjuntas em arte e pôde ser observada em uma proposição artística de Hélio Oiticica para uma manifestação coletiva, no Rio de Janeiro, em 1968. Essa manifestação se tratava de uma “experiência de grupo aberto” como uma forma de contato direto. Fizeram parte dela os Parangolés de Oiticica e “O ovo” de Lygia Pape. Ela foi inicialmente pensada por Oiticica para propor uma arte grupal e ao ar livre que superasse o contexto de exposições e galerias. Na oportunidade, o público poderia se manifestar livremente, participando das ações propostas pelos artistas. Nessas proposições vivenciais, aumenta-se a atuação dos participantes, igualando-os em condições aos propositores. Tal manifestação coletiva é chamada de: 
Alternativas
Q3013006 Artes Visuais
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando adequadamente os nomes dos artistas aos títulos de suas respectivas obras.
Coluna 1
1. Jaider Esbell. 2. Rosana Paulino. 3. Elke Hering. 4. Lela Martorano.
Coluna 2
( ) Bastidores (1997). ( ) Série Extravios (2019). ( ) Lesma Amarela (1973). ( ) “Mereme” – A origem do arco-íris e seus mistérios (2021).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3013005 Artes Visuais
Nos anos 40, em meio à Segunda Guerra Mundial, Portinari voltou-se para temas sociais. A década foi marcada por uma terrível seca no Nordeste, provocando mortes, fome e êxodo rural. Tal condição fez com que pessoas saíssem dos seus lares, normalmente em condições miseráveis, para buscar a sobrevivência em outros locais. Nessa época, o artista pintou a obra ________________, que tem um tom de denúncia contra as misérias do mundo (Canton, 2002).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3013004 Artes Visuais
Sobre a arte moderna, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3013003 Artes Visuais
Sobre a arte do contexto europeu durante a Idade Média, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3013002 Artes Visuais
Acerca da arte da Grécia Antiga, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A dórica é reconhecida como a mais simples entre as três ordens de colunas gregas. ( ) A Dama de Auxerre é uma escultura do período Clássico, enquanto a obra Laocoonte e Seus Filhos pertence ao período Helenístico. ( ) As obras gregas retratam uma beleza idealizada com base em esquemas, como a proporção áurea e a perspectiva linear. ( ) O Erecteion é um exemplo de templo jônico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3013001 Artes Visuais
No Renascimento Italiano, havia um sistema de encomendas de trabalhos a artistas, sendo que tais figuras poderiam ser da esfera eclesiástica, do Estado ou leigos (Burke, 1999). O trecho refere-se ao sistema de:
Alternativas
Q3012999 Artes Visuais
Acerca da arte do Antigo Egito, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As pinturas respeitam a lei da frontalidade, em que os corpos são representados por meio de uma regra: o tronco é retratado de frente, enquanto a cabeça, as pernas e os pés, de perfil. Sobre as cores utilizadas, pode-se citar preto, vermelho, verde, azul e amarelo, as quais têm uso simbólico. Para isso, as tintas eram preparadas com pigmentos naturais, misturadas com óleo de linhaça. ( ) Além de pinturas, os egípcios também produziam esculturas, joalherias, cerâmicas, mosaicos, etc. Na construção de tais obras, pode-se encontrar pedra, madeira, metais preciosos, argila e outros materiais, com exceção do vidro, visto que em tal período ainda não existiam meios para sua fabricação. ( ) Shabti ou Ushabti eram pequenas estatuetas de pedra, madeira, bronze ou faiança, colocadas nas tumbas, cujas representações estão relacionadas à vida após a morte. ( ) O Templo de Karnak, as pinturas do Deus Anúbis e as imagens da Deusa Hathor são alguns exemplos que remetem à arte do período em questão.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3012748 Artes Visuais
A obra "Impressão, nascer do sol" de Claude Monet é uma das pinturas mais icônicas do artista. Sobre essa obra, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3008593 Artes Visuais
É um movimento artístico que se constrói com os elementos da Cultura Pop, além de explorar as mídias eletrônicas. Dentre os seus percursores estão, Andy Warhol e Roy Lichtenstein. Este movimento é conhecido como:
Alternativas
Q3008591 Artes Visuais
Desde a década de 50, este movimento se alinha às demandas políticas de industrialização no Brasil e um cosmopolitismo cultural por parte dos movimentos modernistas que queriam o país presente no diálogo internacional das vanguardas europeias. As primeiras edições foram voltadas para as manifestações modernas de contestação dos padrões figurativos tradicionais. Eram discussões mais formalistas como as da arte abstrata em que a pintura se questionava em relação à representação do mundo e as experimentações materiais possíveis. Foi um marco para o início de uma nova era no Brasil. Este movimento se concretizou na criação da/do:
Alternativas
Q3008589 Artes Visuais
Qual das obras abaixo NÃO é classificada como arte contemporânea?
Alternativas
Q3008585 Artes Visuais
Hélio Oiticica (1937-1980) foi um artista brasileiro conhecido por sua contribuição significativa à arte contemporânea, especialmente por meio de obras que desafiaram convenções estéticas e exploraram a interação entre arte e vida. Oiticica influenciou profundamente o desenvolvimento da arte brasileira e internacional, deixando um legado de experimentação estética e reflexão crítica sobre questões sociais e culturais de seu tempo. NÃO faz parte do trabalho de Oiticica:
Alternativas
Respostas
721: E
722: C
723: C
724: D
725: C
726: D
727: E
728: A
729: C
730: D
731: C
732: C
733: E
734: E
735: A
736: A
737: C
738: E
739: B
740: E