Questões de Artes Visuais - História, Estética e Crítica das Artes Visuais para Concurso - Página 29

Q3333008

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte |

Q3333008 Artes Visuais

Para Iavelberg (2015), Abigail Housen (2011), destacada pesquisadora americana, tem uma proposição construtivista em suas investigações sobre o desenvolvimento estético.
Segundo Iavelberg, como ponto importante, Housen considera em sua abordagem que

A

mais importante que a leitura de imagens é a apropriação, por parte dos estudantes, da elaboração nas diferentes modalidades das artes visuais, por meio do trabalho no ateliê.

B

a pesquisa sobre o processo de criação do artista em relação a uma obra fornece o entendimento seguro sobre seu significado.

C

a fundamentação histórica que os professores fornecem sobre obras de arte observadas é fundamental para compreender seu significado.

D

a apreensão de conceitos artísticos, por parte dos estudantes, está necessariamente atrelada ao estudo teórico no campo da Estética, para que possam aplicá-los em leituras de obras de arte.

E

a fala do aluno diante da imagem seria uma resposta possível que expressa seu alcance de compreensão.

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Q3325264

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q3325264 Artes Visuais

O início do século XX na Europa foi marcado pelo desenvolvimento das vanguardas artísticas. A vanguarda que foi pioneira no uso das formas geométricas básicas e das cores puras foi o _______________, que influenciou o ____________________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Suprematismo – Construtivismo e o Abstracionismo Geométrico

B

Expressionismo – Dadaísmo e a Pop Art

C

Cubismo – Futurismo e o Abstracionismo Geométrico

D

Surrealismo – Construtivismo e a Pop Art

E

Fauvismo – Abstracionismo Geométrico e a Pop Art

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Q3325261

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q3325261 Artes Visuais

A pintura acadêmica no Brasil teve forte influência da arte europeia, especialmente dos estilos:

A

romântico e neoclássico.

B

gótico e barroco.

C

bizantino e renascentista.

D

cubista e abstrato.

E

pós-impressionista e maneirista.

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Q3325257

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q3325257 Artes Visuais

A fase do desenho infantil estudada por Luquet e chamada de “Realismo Visual” é caracterizada por:

A

Desenho de rabiscos.

B

Plano deitado.

C

Uso da perspectiva.

D

Transparência.

E

Desenho voluntário.

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Q3325249

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q3325249 Artes Visuais

A apreciação de uma obra se torna significativa quando há a:

A

Explicação minuciosa de como ela foi realizada pelo artista.

B

Justificativa do seu sentido, ou seja, das reais intenções do artista ao fazê-la.

C

Reprodução correta e bem-feita da obra por um estudante de Arte, tal qual o artista a fez.

D

Releitura da obra, criando, assim, novos significados.

E

Relação entre o objeto de leitura e as experiências do leitor.

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Q3325248

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q3325248 Artes Visuais

Segundo Housen (1983) em seu estudo sobre o desenvolvimento da apreciação estética, uma das características do leitor de obras de arte no primeiro estágio é:

A

Relacionar partes da imagem com o todo.

B

Considerar apenas o seu ponto de vista.

C

Buscar informações sobre a obra tanto nela mesma quanto na história da Arte.

D

Apresentar uma resposta estética carregada de afetos e emoções.

E

Refletir sobre o objeto de arte, sobre si mesmo e sobre a experiência estética.

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Q3325247

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |

Q3325247 Artes Visuais

Nos processos de desenvolvimento da apreciação de uma obra de arte, os leitores passam por diferentes estágios de leitura, segundo Housen (1983). O leitor cuja apreciação é realizada de forma mais individualizada, menos objetiva, estabelecendo associações com o coletivo ao ler a obra e sendo menos rigoroso ao construir seu argumento é um leitor do estágio

A

recriativo.

B

descritivo.

C

interpretativo.

D

construtivo.

E

classificativo.

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Q3287416

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |

Q3287416 Artes Visuais

Nas vanguardas artísticas, o movimento surrealista emergiu como resposta ao racionalismo e ao materialismo predominantes na sociedade ocidental do início do século XX. Tendo em vista os fundamentos delineados no Manifesto Surrealista e a caracterização do movimento, analise as assertivas a seguir e assinale aquela que não representa um aspecto intrínseco ao surrealismo:

A

Promoção do pensamento livre e da espontaneidade expressiva.

B

Emprego do automatismo psíquico para a expressão do funcionamento real do pensamento, desvinculado do controle racional.

C

Adoção de uma lógica rigorosa e do controle da razão como diretrizes na criação.

D

Influência das teorias da psicanálise.

E

Criação de uma "realidade paralela" mediante a fusão entre sonhos e a realidade objetiva.

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Q3287411

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |

Q3287411 Artes Visuais

Na análise das vanguardas artísticas do século XX, o movimento Op Art consolidou-se nos Estados Unidos na década de 1960, tendo sua primeira exposição de destaque no MOMA com “The Responsive Eye”. Fundamentado no princípio “menos expressão e mais visualização”, o Op Art destaca recursos visuais, sobretudo as ilusões óticas, bem como a composição de formas geométricas e contrastes cromáticos que promovem a sensação de movimento e tridimensionalidade. Diante dessa concepção, assinale a alternativa que não diz respeito a um aspecto deste movimento:

A

Utilização de efeitos óticos que criam a ilusão de movimento.

B

Emprego acentuado do contraste, com ênfase nos tons vibrantes, sobretudo o preto e branco.

C

Composição de obras baseadas em formas geométricas e linhas que ressaltam a tridimensionalidade.

D

Exaltação da expressividade emocional e da interpretação subjetiva.

E

Incorporação da participação ativa do observador.

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Q3283836

Ano: 2025 Banca: UFSM Órgão: UFSM Prova: UFSM - 2025 - UFSM - Professor EBTT - Área: Ciências Humanas |

Q3283836 Artes Visuais

O cognitivismo acerca da arte sustenta que obras artísticas como pinturas, poemas, esculturas possuem valor cognitivo, pois visam

A

proporcionar deleite e prazer estético através da exploração de sensações, percepções e sentimentos do fruidor.

B

revelar verdades descritivas acerca do mundo humano e empírico à semelhança das ciências naturais.

C

tornar acessíveis certas verdades fundamentais sobre a condição humana.

D

exibir determinada forma expressiva com significado puramente artístico.

E

manifestar verdades normativas que poderiam ser seguidas na vida ordinária.

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Q3278854

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Artes |

Q3278854 Artes Visuais

Com relação ao artista Georges Braque, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Os primeiros trabalhos foram “impressionistas”, mas em 1906, influenciado por seu amigo Othon Friesz, usou cores brilhantes e aderiu ao “Fauvismo”, o primeiro movimento moderno do século XX.

B

As pinturas de Braque, de 1908 a 1913, começaram a refletir seu novo interesse pela paisagem e pelas cenas do cotidiano, apresentando sombreamento.

C

Em 1930, Braque foi convocado para servir na Primeira Guerra Mundial. Em 1932, foi gravemente ferido e ficou dois anos sem pintar.

D

Com 20 anos, passou a trabalhar como pintor de casas e decorador de interiores.

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Q3278852

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Artes |

Q3278852 Artes Visuais

No que se refere ao tipo de conhecimento que é construído em arte, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Cassirer observa que “se dizemos que dois artistas pintam ‘a mesma’ paisagem, descrevemos a nossa experiência estética muito inadequadamente. Do ponto de vista da arte, tal pretenso ‘mesmo’ é completamente ilusório. Não podemos falar de uma e mesma coisa como a matéria temática de ambos os pintores. Pois o artista não retrata ou copia um certo objeto empírico (...). O que ele nos dá é a fisionomia individual e momentânea da paisagem”.

( ) Nelson Goodman afirma que “o olho seleciona, organiza, discrimina, associa, classifica, analisa, constrói. Não atua como um espelho que, tal como capta, reflete; o que capta já não o vê como tal e qual, como dados sem atributo algum, senão como coisas, alimentos, gentes, inimigos, estrelas, armas. Nada se vê despido ou despidamente. Os mitos do olho inocente e do dado absoluto são cúmplices terríveis”.

A

C - E.

B

E - E.

C

C - C.

D

E - C.

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Q3275542

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor de Artes |

Q3275542 Artes Visuais

A Arte Conceitual é uma das tendências pós-modernas de arte que teve como influência as concepções do movimento dadaísta. A essência da Arte Conceitual é:

A

A obra em si.

B

O conceito.

C

As cores.

D

O abstracionismo.

E

A sequência.

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Q3275541

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Professor de Artes |

Q3275541 Artes Visuais

A serigrafia é uma técnica de impressão que permite gravar imagens e textos em diversas superfícies, especialmente em tecido. Por meio dessa técnica, a arte pôde ser levada a um público maior, mantendo sua qualidade e originalidade. A serigrafia popularizou-se entre os artistas na produção de obras de arte no período conhecido como:

A

Cubismo.

B

Expressionismo.

C

Op Art.

D

Neodadaísmo.

E

Pop Art.

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Q3274248

Ano: 2025 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFOPA Prova: CEPS-UFPA - 2025 - UFOPA - Técnico de Laboratório/Área: Conservação e Restauro |

Q3274248 Artes Visuais

Em relação aos tempos da obra de arte, de acordo com a teoria de Cesare Brandi, é correto afirmar:

A

A obra de arte possui três tempos: o primeiro tempo corresponde ao tempo do artista, o segundo é um tempo intervalar entre a criação e o reconhecimento, e o terceiro tempo corresponde ao reconhecimento enquanto obra de arte.

B

A obra de arte possui dois tempos: o da criação, que pertence apenas ao artista, e o da definição como obra de arte, que é o tempo que o restaurador atua.

C

A obra de arte possui um único tempo, pois já surge com tal definição, atribuída pelo artista.

D

A obra de arte possui quatro tempos: o primeiro é o da criação, o segundo é o da aceitação, o terceiro é o do reconhecimento, e o quarto é o da restauração.

E

A obra de arte é atemporal, e o autor não determina tempo para ela.

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Q3259141

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259141 Artes Visuais

A arte indígena, por muito tempo participou de uma categoria que a afastou do campo da arte, sendo vista como exemplo de uma arte menor, comparada às artes acadêmicas e institucionalizadas (LIMA, 2014). Pode-se atribuir essa exclusão das produções dos povos originários do Brasil da categoria de arte devido:

A

à decisão do artista indígena de permanecer no anonimato

B

à valorização da arte popular, vastamente produzida desde os primórdios do país

C

à participação dos povos indígenas na produção artística da contemporaneidade

D

ao preconceito e à visão de que se trata de uma simples expressão coletiva e exótica

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Q3259140

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPB Artes |

Q3259140 Artes Visuais

Na segunda metade do século XX, a Op Art ganha força com o conceito de que a arte deveria simbolizar a possibilidade constante de modificações da realidade, apresentando combinações de figuras geométricas que provocam no espectador sensações de movimento através das telas de:

A

Marcel Duchamp e Juan Miró

B

Bridget Riley e Victor Vasarely

C

Andy Warhol e Roy Lichtenstein

D

Edward Hopper e George Segal

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Q3233845

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233845 Artes Visuais

Obra importante, o Álbum Comparativo da Cidade de São Paulo mostra mais de uma foto dos mesmos locais, tiradas dos mesmos ângulos, mas em ocasiões diferentes, apresentando, assim, as transformações urbanas que a cidade sofreu entre os anos de 1862 e 1887.

O Álbum Comparativo da Cidade de São Paulo foi elaborado por qual fotógrafo?

A

Marc Ferrez.

B

Hercules Florence.

C

Valério Vieira.

D

Militão Augusto de Azevedo.

E

Alberto Henschel

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Q3233835

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233835 Artes Visuais

O desenvolvimento crítico para a arte é o núcleo fundamental da sua teoria, para a qual a capacidade crítica se desenvolve através do ato de ver, associado a princípios estéticos, éticos e históricos, ao longo de quatro processos, distinguíveis mas interligados: descrição, análise, interpretação e julgamento.

(Barbosa, 2014. Adaptado)

O excerto trata da abordagem de leitura de obra de arte de

A

Edmund Feldman.

B

Monique Brière.

C

Robert William Ott.

D

Rosa Iavelberg.

E

Fernando Hernández.

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Q3233834

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor Educação Básica II - Artes |

Q3233834 Artes Visuais

A leitura de imagens da arte recebe a atenção de diversos teóricos e educadores que elaboram os diferentes níveis de desenvolvimento da compreensão estética. No caso da proposta de Abigail Housen, qual é o nível inicial da compreensão estética?

A

Do julgamento.

B

Da fundamentação.

C

Re-criativo.

D

Narrativo.

E

Da autonomia.

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Questões de Concurso Comentadas sobre história, estética e crítica das artes visuais em artes visuais

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