Questões de Concurso Comentadas sobre artes plásticas

Questões Discursivas

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Q2489790 Artes Plásticas
No Brasil como na Europa, ________________ era considerado a base de todas as artes, tornando-se matéria obrigatória nos anos iniciais de estudo da Academia Imperial. No ensino primário e secundário, também tinha por objetivo ser útil a desenvolver habilidades gráficas, técnicas e domínio da racionalidade. Com isso, os professores preparavam os alunos para serem, no futuro, bons profissionais e com formação regida por regras fundamentais no pensamento dominante, como a estética da “beleza e do bom gosto”. (FERRAZ; FUSARI, 2009, p. 44).
A asserção que preenche o texto corretamente é:
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Q2489787 Artes Plásticas
Chegou ao Brasil, chefiada por Joachim Lebreton, com um grupo de artistas importados da Europa, no ano de 1816, encarregados de substituir a concepção popular de arte, assim como o Barroco Brasileiro, pelo Neoclassicismo, com enfoque nos desenhos, pintura, escultura e moda europeia.
O texto faz referência a: 
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Q2403227 Artes Plásticas
No início do século 20, o Rio de Janeiro torna-se o centro de mudanças radicais no quotidiano cultural do Brasil. Depois de um atraso de décadas, os efeitos da Revolução Industrial chegam ao país enquanto a cidade vive o auge da “Belle Époque”, e a grande novidade é o art nouveau, que logo se torna um identificador da sofisticação carioca. Nesse cenário, a tecnologia gráfica traz duas novidades: a zincografia e a autotipia.

Tais técnicas de impressão apresentam, como características, respectivamente,
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Q2403216 Artes Plásticas
Uma técnica de gravura é descrita da seguinte forma: na madeira polida é realizado o desenho para se efetuar a gravação, que é feita a buril. Como a superfície da peça é muito unida e uniforme, não apresentando nervuras ou outras massas com maior resistência, o buril trabalha traços mais delicados, pois o corte é facilitado pela maior uniformidade do material. Os sulcos cavados pelo gravador podem ser cortados na superfície da matriz quase juntos, resultando traços impressos quase unidos.

As caraterísticas descritas acima são do seguinte tipo de gravura:
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Q2403214 Artes Plásticas
Diferentes tipos de metais são utilizados para a gravação de matrizes metálicas, sendo cada um deles mais adequado a um diferente tipo de técnica.

A melhor opção, dentre as listadas abaixo, para se realizar a gravação de uma imagem na técnica de talho-doce é a seguinte:
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Q2403213 Artes Plásticas
Técnicas de gravura exigem do artista diferentes conhecimentos de materiais e procedimentos, visto que cada técnica possui seus procedimentos para a obtenção do gravado desejado e as ferramentas adequadas para sua realização, pois dessa forma são obtidos os distintos efeitos visuais que formarão as imagens.

A técnica de maneira negra é descrita como
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Q2403212 Artes Plásticas
As técnicas de gravura em metal se originam em diferentes datas em função de avanços nos domínios da metalurgia e da química. Há uma técnica em que as linhas que formam as imagens são originadas do cavado, que é obtido quimicamente pela ação de agentes que corroem áreas desprotegidas na superfície da chapa de metal. A formação dessas linhas cavadas é resultado da corrosão por ácidos no metal desprotegido, e a remoção da proteção é realizada com o auxílio de uma ferramenta com ponta fina, porém não necessariamente afiada.

A técnica descrita é a da gravura de
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Q2403210 Artes Plásticas
Os distintos tipos de buris utilizados na gravação de talho-doce são empregados com finalidades diferentes com relação ao traçado e ao acabamento das linhas. Cada tipo de buril produz na matriz um tipo de linha com relação à sua largura e à sua profundidade que, na hora da impressão, resulta nos variados efeitos de claro-escuro que a imagem final assume, assim como na proximidade das linhas.

Comparando-se os cortes produzidos por um buril quadrado com os produzidos por um buril losangular, verifica-se que as linhas abertas com um buril quadrado
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Q4119425 Artes Plásticas
Dos elementos formais e sintáticos do desenho, observamos três configurações básicas do elemento “forma”: o quadrado, o círculo e o triângulo, todos com suas características específicas. O elemento formal que compõe a complexidade da forma, ou seja, a cria é a:
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Q4015160 Artes Plásticas
Em uma aula de Arte, um professor está buscando formas eficazes de avaliar o progresso dos alunos em uma atividade de escultura. Os alunos foram instruídos a criar esculturas de argila com base em temas de natureza e sustentabilidade. O professor deseja avaliar não apenas a qualidade estética das esculturas, mas também a compreensão conceitual dos alunos em relação aos temas. Qual das seguintes abordagens de avaliação seria mais apropriada para atender a esses objetivos?
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Q3996264 Artes Plásticas
São características da escultura barroca, como ornamentação, complemento da arquitetura, EXCETO:
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Q3690167 Artes Plásticas
Pintora do quadro Abaporu, uma das obras mais representativas do Modernismo brasileiro. Trata-se de
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Q3679701 Artes Plásticas
“(...A expressão “arte concreta” foi criada em 1930 pelo artista holandês Theo Van Doesburg (1883 - 1931). Na verdade, essa expressão não era usada par indicar um movimento estético oposto ao da arte abstrata. Ao contrário, serviu para designar a tendência que surgiu como evolução do abstracionismo. Para Van Doesburg não havia sentido chamar de arte abstrata obras que não eram figurativas, isto é, que não imitavam os seres da natureza tal como eles são. De acordo come sse artista, qualquer ser da natureza - um animal, uma árvore- quando pintado passa a ser uma abstração. A distinção entre Abstracionismo e Concretismo è feita em 1936 pelo artista suíço Max Bill, que emprega a expressão “ arte concreta” para designar uma arte construída objetivamente e em estreita ligação matemática. (...)”.

PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2011
“O movimento da poesia concreta surgiu na cidade de São Paulo, em meados da dècada de 1950. Em seu programa, os concretistas sustentaram os postulados modernistas durante mais de uma década, até que o ciclo modernista se encerrou - e com ele as práticas de vanguarda - no final dos anos 1960. As experimentações com a forma artística, tal como as vanguardas conceberam, foram restringindo-se cada vez mais, à medida que essas renovações formais eram velozmente apropriadas pelos meios de comunicação em massa (embora o fossem com um nível de densidade mais baixo) e que as possibilidades de uma transformação social integral ou revolucionária se encerravam. No Brasil, isso ocorreu aproximadamente no final de 1969, quando o regime militar instituiu os atos repressivos que frustraram toda possibilidade de mudança. Isso explica a afirmação de Andreas Huyssen de que o concretismo foi o öltimo movimento modernista. …)”
AGUILAR, Gonzalo Moisés. Poesia concreta brasileira: as vanguardas na encruzilhada modernista. EdUSP, 2005.

A respeito concretismo brasileiro, nas artes plásticas e na poesia, assinale alternativa que apresenta a afirmação incorreta. 
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Q3677814 Artes Plásticas
Paula Modersohn-Becker (1876-1907) foi uma pintora alemã expressionista que desafiou as convenções de sua época e deixou um legado significativo na história da arte. Sobre sua trajetória, assinale a alternativa correta: 
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Q3673932 Artes Plásticas
O impressionismo foi um movimento artístico que surgiu na França no final do século XIX, aproximadamente nas décadas de 1860 e 1870. Sobre a pintura impressionista, assinale a alternativa CORRETA: 
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Q3673928 Artes Plásticas
Assinale a alternativa que apresenta um escultor brasileiro famoso por suas obras expressionistas e modernistas, utilizando principalmente o bronze como material de escolha, e cujas esculturas podem ser encontradas em espaços públicos e museus no Brasil e no mundo: 
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Q3673750 Artes Plásticas
“As obras que emergem das religiões de matrizes africanas são a princípio estranhas à modernidade ocidental. Seus autores são desafiados a representar divindades – orixás, voduns, inquices, encantados – e a constituir espaços necessários às suas manifestações e ritos. Cada realização deve equacionar, portanto, respeito e imaginação, mantendo o que é imutável, criando sobre o que pode ser transformado.” (CONDURU, 2007, p. 31) A respeito da relação entre religião e arte afro-brasileira, pode-se afirmar que sua amplitude tende a:
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Q3671809 Artes Plásticas
O movimento modernista, que teve um impacto significativo nas artes e na cultura brasileira, teve início na Semana de Arte Moderna de 1922. Um dos principais objetivos desse movimento era romper com as tradições artísticas e literárias determinantes, buscando uma expressão mais autêntica da identidade nacional. Quem foi um dos artistas plásticos brasileiros ligados ao modernismo, conhecido por suas obras marcadas pelo cubismo e pela representação de temas sociais? 
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Q3670527 Artes Plásticas
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

1.(__)A estética explora as teorias da beleza, do gosto e da apreciação artística. Ela ajuda a desenvolver o senso crítico dos alunos, permitindo-lhes analisar e interpretar obras de arte de forma mais profunda.
2.(__)A psicologia da arte analisa o papel da arte na sociedade, incluindo questões de identidade, cultura, poder e política. Compreender as interseções entre arte e sociedade ajuda os alunos a explorar temas relevantes, como diversidade, inclusão e justiça social, por meio da expressão artística.
3.(__)A pedagogia em arte concentra-se em estratégias de ensino e aprendizagem específicas para o campo artístico. Isso inclui métodos para desenvolver a criatividade, explorar diferentes mídias e técnicas, e cultivar habilidades de apreciação artística.

A sequência CORRETA é:
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Q3667939 Artes Plásticas
No que concerne a música popular e erudita, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
421: D
422: C
423: E
424: C
425: D
426: E
427: C
428: C
429: B
430: B
431: B
432: A
433: E
434: C
435: D
436: C
437: D
438: A
439: A
440: C