Questões de Concurso
Comentadas sobre história e atualidades das artes cênicas em artes cênicas
Foram encontradas 735 questões
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Artes |
Q3584748
Artes Cênicas
Rudolf von Laban descrevia experiências que buscavam
uma corporeidade inédita, capaz de responder às transformações da vida moderna. Para tanto, testou conexões
entre dança, palavra (sobretudo poemas) e ações cotidianas. É um dos primeiros a diagnosticar o desaparecimento de uma experiência corpórea em que tradições
privadas e coletivas se relacionavam com as memórias
voluntárias e involuntárias, os cultos e os ritos, para dar
lugar a uma experiência que sacrificava os recursos
naturais e físicos da rememoração, como um verdadeiro
inventário de eventos vividos que, paradoxalmente, se
tornavam estrangeiros.
(Ingrid Dormien Koudela, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)
Tais experiências eram denominadas por Laban de
(Ingrid Dormien Koudela, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)
Tais experiências eram denominadas por Laban de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Artes |
Q3584739
Artes Cênicas
Segundo Koudela (2015), uma ação promovida pelos
movimentos de renovação, no início do século 20, evidenciaria a existência do espectador na plateia, o qual,
como parte indissociável da própria definição dessa arte
durante séculos, havia sido tratado como se não existisse. A ação que realizou tal evidência foi
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Artes |
Q3584737
Artes Cênicas
Para Koudela (2015), o ato de improvisar perpassa
diferentes períodos da história do teatro no Ocidente, das
representações dionisíacas e manifestações do teatro
romano – como os mimos ou as atelanas – às formas
populares medievais protagonizadas por saltimbancos e
bufões. No entanto, uma prática a enaltecia, na qual uma
preparação cuidadosa em termos de voz, música, acrobacia fazia do ator um verdadeiro autor teatral, que atuava de improviso, sobrepujando assim a primazia do texto.
Essa prática é
Essa prática é
Ano: 2025
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Jaguaquara - BA
Prova:
ISET - 2025 - Prefeitura de Jaguaquara - BA - Professor - Artes |
Q3536957
Artes Cênicas
Acerca das guildas de artesãos e comerciantes no
processo de produção e encenação teatral na Idade Média,
assinale:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |
Q3528993
Artes Cênicas
Na atualidade, sua obra parece inaugurar um novo rumo para a dança-teatro no Brasil, aliando em sua formação princípios importantes a partir da conexão Laban-Bartenieff e o butô japonês com uma pesquisa consistente acerca da bibliografia surrealista francesa, assim como os seus desdobramentos nas artes plásticas.
(Koudela, 2015. Adaptado)
O descritivo aponta para a obra de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |
Q3528990
Artes Cênicas
Sua introdução se deu primeiro no Instituto de Rudolf Laban, na Alemanha, compreendendo o ensino e aprendizado das estruturas que formam a dança: as dinâmicas corporais, o espaço e o corpo que dança.
(Koudela, 2015. Adaptado)
O excerto indica a introdução
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |
Q3528978
Artes Cênicas
Para Koudela (2015), a utilização do teatro como meio
educativo, no Brasil, coube aos jesuítas. No entanto, a
primeira iniciativa formal de incentivo da linguagem se
deu na fundação
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |
Q3528970
Artes Cênicas
No século VI a. C., anterior ao florescimento e surgimento da tragédia, na Grécia já existia o coro de cantores com máscaras de bode, que participavam dos ritos de fertilidade e que foram transferidos para o culto a Dionísio e que mais tarde seriam levados para a tragédia e o teatro.
Nesse contexto, compunham o coro os
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2020 |
Q3528968
Artes Cênicas
Segundo Koudela (2015), no que diz respeito aos adereços, no teatro oriental o ator traz nas costas várias bandeiras que representam uma certa quantidade de homens de um exército. Quando em cena a personagem perde uma batalha, uma bandeira é retirada, simbolizando que um número de soldados foi abatido.
Essa prática se dá no teatro
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |
Q3525704
Artes Cênicas
Para Marques (2018), no Brasil, as teorias de Laban começaram a ser estudadas a partir da década de 1940,
que influenciou os rumos do ensino de dança para crianças/adolescentes.
Tal situação se dá a partir da vinda para o Brasil de
Tal situação se dá a partir da vinda para o Brasil de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |
Q3525703
Artes Cênicas
Marques (2018) informa que o conceito e a prática da arte
se alteraram. Na área da dança, essa reviravolta teve início nos anos 1960. Em 1962, um grupo de jovens coreógrafos resolveu apresentar seus trabalhos desenvolvidos
nos workshops de Robert Dunn, músico que trabalhava
com John Cage no estúdio de Merce Cunningham.
Segundo a autora, essas ações iniciam a classificação da produção em dança como pós-moderna e têm como característica
Segundo a autora, essas ações iniciam a classificação da produção em dança como pós-moderna e têm como característica
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |
Q3525687
Artes Cênicas
Koudela (2015) destaca que, no Brasil, o teatro de
agit-prop aparece na década de 1960, junto com a
causa socialista.
Segundo a autora, tal proposição ocorreu nas atividades do
Segundo a autora, tal proposição ocorreu nas atividades do
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |
Q3525685
Artes Cênicas
No Teatro da Espontaneidade, que tem início oficial na
Casa da Comédia, em Viena, não há texto ou ensaio,
nem espectadores. A criação se dá no momento, para
ser vivenciada por todos, o enredo e as falas são improvisadas.
Essa proposta é elaborada por
Essa proposta é elaborada por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |
Q3525684
Artes Cênicas
De acordo com Koudela (2015), este conceito, criado por
Richard Wagner, definia uma expressão teatral a partir
da harmonia totalizante dos elementos cênicos e de suas
linguagens correlatas; assim, a palavra, a música e o espetáculo deveriam encontrar-se em completa fusão na
ópera romântica.
Trata-se do conceito de
Trata-se do conceito de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2019 |
Q3525681
Artes Cênicas
Dirigido por José Celso Martinez Corrêa, em 1967, no
contexto do Teatro Oficina, é apresentado um espetáculo
de forte visualidade, que se utilizava da tradição popular
do teatro, como a revista musical e a comédia de costumes, valorizando a paródia, a sátira, o grotesco e o
farsesco.
Trata-se da peça
Trata-se da peça
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2018 |
Q3524846
Artes Cênicas
Para Marques (2018), Laban introduziu uma análise minuciosa do movimento à arte da dança e da educação.
Segundo a autora, a Eucinética (ou Eukinetics) estudava
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2018 |
Q3524844
Artes Cênicas
Segundo Marques (2018), o discurso educacional de Laban está enraizado tanto na filosofia da dança moderna
do início do século quanto nas ideias da Escola Nova difundidas na Inglaterra por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2018 |
Q3524843
Artes Cênicas
Para Marques (2018), na proposta educacional de Rudolf
Laban, a Corêutica estuda
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2018 |
Q3524841
Artes Cênicas
A denominação “dança dramática” com base na coleta
de material folclórico levantado e coletado na década anterior, sobretudo pelo Norte e Nordeste do país, surge
pela primeira vez em artigo publicado em 1935 no VI Boletim Latino-Americano de Música. Esse estudo resulta,
em 1959, na introdução da obra Danças Dramáticas do
Brasil, organizada por Oneyda Alvarenga.
A pesquisa e denominação foi elaborada por
A pesquisa e denominação foi elaborada por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - QM 2018 |
Q3524840
Artes Cênicas
No Brasil, foi durante a década de 1970 que começaram
as experimentações cênicas de dança-teatro. No mesmo
período, tem início uma investigação bastante particular
que buscava novas pontes entre corpo, palavra, dança
e teatro, na construção do que seria um “teatro total”.
Destacam-se, por exemplo, “Isso ou Aquilo?”, (1975) “Por
Dentro, Por Fora”, (1976), “Escuta Zé!”, (1977) (esta obra
trazia uma discussão cênica das teorias reichianas), e
“Sopro de Vida” (1979).
Essa proposta foi desenvolvida por
Essa proposta foi desenvolvida por
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