Ao desenvolver um projeto de interiores para um espaço comercial de grande circulação, quais são os principais fatores a serem considerados para garantir a funcionalidade, segurança e estética do ambiente? 

O partido arquitetônico é crucial no desenvolvimento de um projeto de arquitetura, pois estabelece a diretriz geral que guiará todas as decisões de concepção do objeto arquitetônico. Quais são os principais fatores que influenciam a definição do partido arquitetônico? 

O arquiteto português Álvaro Siza é considerado pela crítica especializada como um dos expoentes da arquitetura contemporânea. Suas obras estão espalhadas pelos quatro cantos do mundo, mas mantêm características arquitetônicas que as qualificam como detentoras de unidade conceitual e de qualidade arquitetônica. Com relação ao conjunto da sua obra, analise as proposições a seguir.

1) Uma das preocupações principais do arquiteto diz respeito ao lugar fenomenológico, ou locus, e a implantação do edifício no sítio.
2) O arquiteto português utiliza como linguagem arquitetônica a força expressiva das estruturas em concreto, associada ao uso do aço e de grandes planos de vidro.
3) A materialidade das obras de Siza é caracterizada por um seleto e reduzido emprego de materiais, tais como a pedra, o tijolo cerâmico à vista, a massa de reboco na cor branca, de tradição ibérica, e aberturas em esquadrias com caixilho em metal e painéis em vidro.
4) A arquitetura de Siza prima pela forma inusitada, inovadora, buscando imprimir em cada dos projetos uma individualidade formal perceptível.

Estão corretas, apenas: 

No seu “Roteiro para construir no Nordeste”, editado em 1976, o arquiteto Armando de Holanda Cavalcanti estabelece princípios de uma arquitetura adequada a um contexto bioclimático específico: o Nordeste do Brasil. Hoje, é reconhecido que essa região apresenta condições climáticas bem diversas daquela analisada por Armando de Holanda no seu Roteiro, porém podemos dizer que o arquiteto desenvolveu princípios bastante úteis às condições litorâneas de Pernambuco, Paraíba e Alagoas. Que princípios de projeto o arquiteto sugere para se proteger da intensidade solar? 

Qual a principal diferença entre um corte longitudinal e um corte transversal em um projeto arquitetônico? 

Em projetos, é comum o uso de tabelas de revisão para indicar eventuais alterações e correções efetuadas no desenho técnico. Essa tabela fica próximo à legenda, acima ou à esquerda, com espaço suficiente para inserção de informações necessárias ao entendimento. Supondo que o acréscimo “A” tenha sido feito em determinado projeto, qual deverá ser a simbologia do identificador desta revisão?

Nos últimos anos, a complexidade do projeto e da avaliação da qualidade ambiental das construções de grande porte aumentou por razões como: o avanço rápido da tecnologia; a mudança de percepção e de demanda dos proprietários de edificações; o aumento da troca de informações e do controle humano; e a necessidade de criar ambientes sustentáveis, com eficiência energética, construção passiva e projeto ecológico.

Nesse contexto, as avaliações de desempenho ambiental dos edifícios destacaram-se nos últimos anos devido à crescente preocupação com fatores ambientais, com ferramentas desenvolvidas para avaliação das questões do impacto desses novos empreendimentos e indicando alterações na forma de como as edificações são projetadas, construídas e gerenciadas ao longo do tempo. Para projetos escolares, há checklists específicos que podem ser aplicados na avaliação de projetos, como o “Collaborative for High Performance Schools – CHPS” (2002). Os critérios CHPS, criado para apoiar o desenvolvimento de projetos de escolas de qualidade nos EUA, abrangem uma variedade de áreas, como implantação, planejamento da obra, uso de energia e especificações dos materiais. 

De acordo com a obra “Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino” (2011), o quesito apresentado pelo CHPS como a chave para reduzir gastos operacionais, conservar recursos naturais e reduzir a poluição global é denominado

De acordo com a obra “Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino” (2011), de Kowaltowski, os estudos para identificar elementos que estruturam a satisfação do indivíduo com o prédio escolar evidenciam relações complexas e com diversos valores a serem analisados. De acordo com o autor, o estudo de Hershberger (1999) estabeleceu uma lista de valores que servem de base ao desenvolvimento do programa de necessidades, com informações necessárias à fase de preparação que antecede o projeto, e também como ferramenta de avaliação ao final do processo.

Segundo Kowaltowski (2011), os benefícios e valores podem associar aspectos quantitativos e qualitativos no projeto de arquitetura, tais como valores de uso, de troca, de imagem e valores culturais e ambientais. Com base no estudo de Hershberger (1999), analise os valores arquitetônicos contemporâneos apresentados a seguir:

I. Humano: adequação funcional, social, física, fisiológica e psicológica.

II. Ambiental: local, clima, contexto, fontes e gastos.

III. Segurança: estrutural, fogo, químico, pessoal e vandalismo.

IV. Funcional: arranjo, espaço, sistemas e processos.

V. Estético: forma, espaço, cor e significado.

VI. Temporal: crescimento, mudanças e permanências.

VII. Qualidade do edifício: materiais, durabilidade e manutenção.

Estão corretos os valores

O processo de avaliação das edificações e dos seus projetos deve ser assumido como uma rotina natural e necessária em estabelecimentos de saúde, não somente para garantir a qualidade do produto, mas para que haja desenvolvimento profissional contínuo e checagem do atendimento às exigências funcionais. Dentre os métodos mais utilizados, estão a avaliação pós-ocupação (APO) e a avaliação pós-projeto (APP).

Com base na obra “Introdução à arquitetura hospitalar” (2014), analise as vantagens a seguir.

I. Propiciar o estabelecimento de critérios de sustentabilidade.

II. Envolver projetistas.

III. Conscientizar usuários-chave.

IV. Controlar a qualidade do ambiente construído.

V. Auxiliar no desenvolvimento de manuais de manutenção, operação e projeto.

VI. Fornecer subsídios para ações de prevenção à saúde e controle de doenças.

São vantagens da utilização da APO, notadamente em processos de reforma e ampliação de edificações em geral

Analise os itens a seguir.

I. Levantamento de dados para projeto arquitetônico.

II. Programa de necessidades para projeto arquitetônico.

III. Levantamento de dados obtidos pelas demais atividades técnicas das especialidades.

São informações de referência a serem utilizadas no estudo de viabilidade de projeto arquitetônico

Em relação à apresentação do projeto executivo arquitetônico, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) É necessária a planta geral de implantação contendo informações planialtimétricas e de locação.

( ) A apresentação de cortes longitudinais e transversais não é obrigatória nessa etapa.

( ) São necessárias as elevações frontais e posteriores; as laterais são dispensadas.

( ) São necessárias as plantas e detalhes das coberturas.

Assinale a sequência correta.

Assinale a alternativa que indica corretamente a principal finalidade da projeção ortogonal em desenho técnico para arquitetura.

A respeito do planejamento, execução e monitoramento das obras do Poder Judiciário, é correto afirmar que

Os projetos arquitetônicos visam a uma solução que satisfaça às metas e aos objetivos desejados pelos clientes, sendo que diferentes métodos podem indicar variações na maneira de tratar um problema e estabelecer metas. Para encontrar soluções, existem abordagens variadas de métodos de projeto. Sobre esses métodos, assinale a alternativa correta. 

Assinale a alternativa que indica uma característica essencial em desenhos técnicos arquitetônicos para a correta execução do que foi projetado, de acordo com normas como a ABNT.