Questões de Concurso
Sobre teoria clássica da administração em administração geral
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1. Escola Clássica.
2. Escola de Relações Humanas.
3. Escola Behaviorista.
4. Escola Burocrática.
5. Escola Contingencial.
( ) Não existe um modelo único de gestão escolar, elas dependem do contexto e das condições sociais.
( ) Práticas metodológicas, objetividade e organização informal.
( ) Interpessoalidade, autorrealização e proatividade no ambiente escolar.
( ) Racionalidade no trabalho, eficiência e produção em massa.
( ) Formalidade, hierarquia, normas rígidas e impessoalidade.
I. A Escola Clássica, representada por Henri Fayol, estabeleceu princípios gerais da administração, como unidade de comando, hierarquia e divisão do trabalho, fundamentos que ainda se refletem na estrutura departamentalizada de órgãos públicos.
II. A Administração Científica, desenvolvida por Frederick Taylor, focou a racionalização do trabalho operário, aplicando métodos de tempos e movimentos, mas suas ideias são pouco relevantes para a modernização de rotinas administrativas em instituições públicas.
III. A Teoria da Burocracia, com Max Weber, contribuiu para a padronização de procedimentos e impessoalidade na gestão pública, servindo de base para a profissionalização do serviço estatal.
IV. A evolução do pensamento administrativo demonstra que elementos da administração clássica e burocrática continuam presentes em rotinas de controle, tramitação de processos e formalização de documentos nas instituições públicas.
Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que essa ação é um exemplo prático do princípio de
A respeito da administração, julgue o item a seguir.
A teoria clássica defende uma gestão rígida e descentralizada, com uma liderança controlando algumas fases do projeto, para garantir a eficiência e o cumprimento de prazos.
Baseado na situação exposta acima, marque a alternativa CORRETA que indica a teoria da administração que estabelece essas técnicas como instrumentos para o aumento da produtividade no trabalho.
A respeito das abordagens da administração e do processo administrativo, julgue o próximo item.
As abordagens da teoria clássica da administração abrangem conceitos normativos e prescritivos sobre a melhor forma de organizar, considerada válida para toda e qualquer organização.
Julgue o item seguinte, a respeito de gestão estratégica e organizacional.
Enquanto Taylor concentrou-se na administração geral e no comportamento do administrador, Fayol voltou-se para a organização racional do trabalho no chão de fábrica, com foco na eficiência operária e no controle de tempo e de movimento.
Julgue o item seguinte, referente a aspetos de mudança organizacional e aos tipos de estrutura organizacional.
As mudanças que introduzem expectativas novas na organização, independentemente de serem lentas ou rápidas, suaves ou intensas, transgressoras ou não, são consideradas evolucionárias.
Julgue o item seguinte, referente a aspetos de mudança organizacional e aos tipos de estrutura organizacional.
A instituição de estruturas organizacionais formais, rígidas, com esquemas lógicos e preestabelecidos, sem a consideração de conteúdos psicológicos e sociais, está em conformidade com a teoria clássica da administração.
De acordo com Robbins (2017), o controle é um processo contínuo e dinâmico, que pode ser classificado em preventivo, concorrente e corretivo. Diante do exposto, qual das alternativas abaixo é um exemplo de controle preventivo?
Eficiência operacional, organização formal e bem-estar dos funcionários são algumas das contribuições da teoria clássica da administração para a administração pública.
No que diz respeito às teorias da administração, julgue o item a seguir.
De acordo com a teoria clássica da administração, a divisão do trabalho implica o dispêndio de elevados custos para a organização.
I. A escola clássica de administração foca na maximização da eficiência por meio de uma estrutura rígida de hierarquia e processos padronizados.
II. A escola das relações humanas valoriza a motivação e o comportamento humano como principais fatores para o aumento da produtividade.
III. A escola comportamentalista advoga que as organizações devem ser administradas com base na observação e controle estrito dos comportamentos dos funcionários.
IV. A escola sistêmica sugere que a organização deve ser vista como um sistema interdependente, onde cada parte contribui para o todo, enfatizando a análise das interações internas e externas.
Das assertivas, é correto afirmar que: