Questões de Concurso
Comentadas sobre abordagem neoclássica da administração em administração geral
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O estabelecimento de objetivos que possam ser mensurados e desdobrados para os diversos níveis de uma organização caracteriza um dos benefícios da administração por objetivos.
Um dos objetivos da função administrativa de direção é promover o envolvimento das equipes e estimular a motivação das pessoas para o alcance de resultados satisfatórios.
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
É a administração que faz as organizações serem capazes de utilizar corretamente seus ___________ e atingir seus _______________.
Sobre planejamento, considere:
I. O planejamento não elimina a incerteza. Ele sugere, sim, formas para uma organização se preparar para responder a possibilidades.
II. Recusar-se a preparar ou adiar a preparação de planos não adia o futuro ou minimiza o seu impacto. Tal comportamento tampouco prejudica a habilidade de responder efetivamente.
III. O planejamento deve ser visto somente como planejamento contingencial para as piores situações possíveis.
IV. O planejamento proativo dá à biblioteca uma medida de controle sobre o futuro.
Está correto o que consta APENAS em
A respeito do processo organizacional, julgue o item a seguir.
Indicadores de desempenho são ferramentas utilizadas pela
função controle.
Existem vários sistemas de administração por objetivos, sendo que um dos elementos comuns encontrados nesses vários sistemas é
“Está ligado ao cumprimento dos objetivos da organização bem como aos resultados que precisam ser alcançados sob pena de comprometer a competitividades no mercado”. Estamos falando do conceito de:
A classificação dos objetivos educacionais, também conhecida como taxonomia de Bloom, é uma estrutura de organização hierárquica de objetivos educacionais. A classificação proposta por Bloom dividiu as possibilidades de aprendizagem em três domínios: cognitivo, afetivo e psicomotor. Posteriormente, foi revisada e passou a combinar várias dimensões do processo cognitivo e de conhecimento, para cada objetivo de aprendizagem. O objetivo de aprendizagem de determinar a relevância dos resultados alcançados está relacionado às dimensões do processo cognitivo e do conhecimento, respectivamente:
Além da hierarquia de objetivos, existe também uma hierarquia do planejamento. Nesse sentido, existem três níveis distintos de planejamento: o planejamento estratégico, o tático e o operacional. Conforme o exposto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Planejamento operacional é o planejamento mais amplo e abrange toda a organização.
(---) Planejamento estratégico é o planejamento que abrange cada tarefa ou atividade específica.
(---) Planejamento tático é o planejamento que abrange cada departamento ou unidade da organização.
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