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Curso Prefeitura de Trindade - GO - Professor de Educação Infantil

Pré-editalNível Superior

Você recebe

Informações detalhadas sobre o curso

  • 162 apostilas digitais
  • 97 videoaulas
  • 365 dias de acesso

Detalhes do curso

Confira as informações detalhadas do curso

Este curso preparatório é direcionado à Prefeitura Municipal de Trindade, GO, para o cargo de Professor de Educação Infantil. O objetivo é entregar um caminho objetivo, com foco na aprovação, usando um modelo de estudo que funciona na prática.

As ementas disponíveis privilegiam a organização prática do conteúdo. O material principal é em apostilas digitais, com Direito Constitucional, Língua Portuguesa e Pedagogia, organizados para avançar do básico ao essencial. Além disso, há videoaulas que reforçam a compreensão de cada tema, permitindo revisão rápida em momentos estratégicos. A estrutura facilita o planejamento semanal, com sequências de estudo, índices de cobertura teórica e prática, além de recursos para anotações eficientes.

O curso é estruturado pelo MétodoQ: Teoria, Prática, Revisão e Orientação. A teoria contextualiza o conteúdo com base no edital, evitando dispersões. A prática surge por meio de uma extensa base de questões e simulados que reproduzem o dia da prova. A revisão facilita a memorização com anotações, resumos e cadernos de questões, enquanto a orientação aponta pontos fortes e fracos com métricas de estudo. A plataforma oferece ainda feedback automático de desempenho e sugestões de revisões, personalizando o trajeto de cada aluno.

Para cenários onde o edital ainda não foi publicado, o conteúdo permanece alinhado aos padrões históricos da banca e aos editais anteriores, com atualizações rápidas assim que novos dados surgem. Se o edital for divulgado, ajustamos rapidamente para manter o curso em conformidade e maximizar o aproveitamento do aluno. A modularidade do material permite adaptar a velocidade de estudo, especialmente para quem concilia trabalho, família ou outros compromissos.

O ambiente de estudo no Qconcursos é feito para você evoluir de forma contínua: teoria sólida, prática constante, revisões programadas e uma orientação que evita desviar a atenção para tópicos menos relevantes. Além disso, simulados com correção comentada, ranking de desempenho e discussões ajudam a consolidar conteúdo e a melhorar a estratégia de resolução de questões.

No Qconcursos o aluno estuda com método e não sozinho. Aqui temos a maior comunidade de concurseiros do Brasil.

Prepare-se com o

MétodoQ

Uma jornada completa de aprendizado com conteúdos atualizados em texto e vídeo, inteligência artificial e relatórios de desempenho para evoluir com foco até a aprovação.

  • Teoria

    Aprenda o essencial em PDF e vídeo, focado no que cai.

  • Prática

    Aplique a teoria em questões estratégicas de concursos.

  • Revisão

    Revisões em texto e vídeo para fixar e não esquecer nada.

  • Orientação

    Siga um cronograma inteligente rumo à sua aprovação.

Veja o conteúdo deste curso

Introdução
Regra geral
Regra especial
Revisão
Introdução
Emprego de letras
Sufixos e desinências
Parônimos e Homônimos
Principais dificuldades ortográficas
Emprego da inicial maiúscula
Emprego do hífen
Novo acordo ortográfico
Introdução geral
Estrutura das palavras
Formação das palavras
Definição e classificação do substantivo
Flexão do substantivo
Morfossintaxe do substantivo
Adjetivo
Definição e classificação do adjetivo
Flexão do adjetivo
Morfossintaxe do adjetivo
Artigo
Definição e classificação do artigo
Morfossintaxe do artigo
Numeral
Definição e classificação do numeral
Morfossintaxe do numeral
Pronome
Definição e classificação do pronome
Pronome pessoal
Pronome de tratamento
Pronome possessivo
Pronome demonstrativo
Pronome interrogativo
Pronome indefinido
Pronome relativo
Morfossintaxe do pronome
Advérbio
Definição e classificação do advérbio
Morfossintaxe do advérbio
Palavras denotativas
Preposição
Definição e classificação da preposição
Sentido da preposição
Combinação e contração da preposição
Valor semântico e relacional da preposição
Conjunção
Definição e classificação da conjunção
Interjeição
Introdução
Verbo
Definição e flexões do verbo
Vozes verbais
Classificação dos tempos e modos (simples)
Classificação dos tempos e modos (composto)
Formas nominais do verbo
Tempo composto e locução verbal
Formas rizotônicas e arrizotônicas
Tempos primitivos e tempos derivados
Regularidade e irregularidade verbal
Principais verbos irregulares
Verbos abundantes e verbos defectivos
Principais verbos defectivos
Sentido dos tempos e modos verbais
Imperativo
Particípio
Frase, oração e período
Introdução ao período simples
Termos essenciais da oração
Tipos de sujeito
Tipos de predicado
Predicativo
Termos integrantes da oração
Complemento verbal
Complemento nominal
Agente da passiva
Termos acessórios da oração
Adjunto adnominal
Adjunto adverbial
Aposto
Vocativo
Introdução ao período composto
Oração coordenada
Oração subordinada adverbial
Oração subordinada adjetiva
Oração subordinada substantiva
Oração reduzida
Introdução
Regência
Fundamentação
Regência verbal
Aspectos teóricos relevantes
Verbos recorrentes em prova
Regência nominal
Crase
Fundamentação teórica da crase
Usos proibidos do acento grave
Acento facultativo
Crase e nome próprio de lugar
Crase e nome próprio de pessoa
Crase e os pronomes aquele(s), aquela(s) e aquilo
Crase e horário
Situações especiais de crase
Crase e paralelismo
Estudo do pronome pessoal
Principais dificuldades
Pronome átono: adaptação
Pronome átono: tipo
Pronome átono: colocação
Concordância nominal
Aspectos teóricos relevantes
Principais dificuldades
Concordância verbal
Fundamentação teórica da concordância verbal
Concordância Nominal e Verbal - Regra geral
Concordância Nominal e Verbal - Regras especiais
Introdução
Vírgula
Ponto e vírgula
Travessão
Outros sinais de pontuação
Introdução
Noções gerais de interpretação e compreensão textual
Tipologia textual
Gênero textual
Conceitos de coerência
Conceitos de coesão
Recursos coesivos
Intertextualidade
Tipo de discurso: direto, indireto e indireto livre
Reescritura de texto
Uso dos porquês
Uso do "onde", do "aonde" e do "em que"
Uso do "mais" e do "mas"
Uso de cessão, sessão, secção e seção
Uso do "há" e do "a"
Uso do "se não e do "senão"
Uso do "invés de" e "em vez de"
Uso do "ao encontro" e "de encontro"
Uso de "há cerca de" e "acerca de"
Uso de "afim de" e "afim"
Uso de "demais" e "de mais"
Uso de "tampouco" e "tão pouco"
Uso do "mau" e do "mal"
Educação, cultura e desporto
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Gestão da Aprendizagem
Gestão Escolar
Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
PDE - Plano de Desenvolvimento da Educação
O Papel da Afetividade na Aprendizagem
Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Psicologia Genética (Piaget)
Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Vygotsky
Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações
Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações
Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática ?História e Cultura Afro-Brasileira"
Lei nº 13.005/2014 - Plano Nacional de Educação (PNE) ? Leis e seus objetivos

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