Ainda sobre o tema ˙ brinquedos, brincadeiras e o brincar, ...

Alternativa correta: B

Vamos entender o porquê:

Alternativa B: Segundo Henri Wallon, as atividades lúdicas da criança são naturais e espontâneas, realizadas pelo simples prazer de fazê-las. Ele enfatiza a importância de o educador preparar um espaço adequado para essas explorações, permitindo que a criança brinque de diversas maneiras: andar, pular, subir e descer, etc. Essa alternativa está correta porque captura a essência da teoria de Wallon, que vê o brincar como uma atividade intrinsecamente motivada, sem um objetivo instrumental direto. Wallon valoriza o brincar como um fim em si mesmo, essencial para o desenvolvimento infantil.

Alternativa A: De acordo com Kishimoto, o brinquedo pode ter funções lúdicas e educativas. No entanto, a afirmação de que na função lúdica o brinquedo deve ser escolhido pelos adultos para ensinar sobre objetos do mundo está incorreta. Na perspectiva lúdica, o brinquedo deve principalmente proporcionar diversão e explorar a criatividade e imaginação da criança, sem uma finalidade educativa explícita. Além disso, a função educativa do brinquedo não se restringe apenas ao ensino de conteúdos escolares, podendo também incluir o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

Alternativa C: Vygotsky, no livro A Imaginação e a Arte na Infância, argumenta que a imaginação e a fantasia estão profundamente ligadas à realidade. Ele acredita que a imaginação é uma extensão da capacidade humana de pensar e compreender o mundo, sendo uma ferramenta para explorar e transformar a realidade. Portanto, a afirmação de que há uma "fronteira impenetrável" entre fantasia e realidade não está alinhada com as ideias de Vygotsky, que vê a fantasia como um processo que se nutre da realidade.

Alternativa D: Piaget argumenta que a brincadeira de faz de conta surge por volta dos 2 anos de idade, durante o estágio pré-operatório, e não no período sensório-motor, que ocorre nos dois primeiros anos de vida. No período sensório-motor, a criança está mais focada em explorar e manipular objetos do que em engajar-se em brincadeiras simbólicas. Assim, a alternativa está incorreta ao afirmar que o faz de conta começa no primeiro ano de vida.

Alternativa E: Esta alternativa é incorreta pois a alternativa B é correta.

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Gabarito: B