A terminação -er nas palavras fewer e speaker, no primeiro p...
Leia o texto e responda à questão.
Culture is really an integral part of the interaction between language and thought. Cultural patterns, customs, and ways of life are expressed in language; culture-specific world views are reflected in language. Each culture has at its disposal a particular range of colours, illustrating its particular world view on what color is and how to identify color. The African Shona and Bassa peoples, for example, have fewer color categories than speakers of European languages and they break up the spectrum at different points, as shown below:
Of course, the Shona or Bassa are able to perceive and describe other colors, in the same way that an English speaker might describe a “dark bluish green”, but the labels which the language provides tend to shape the person’s overall cognitive organization of color and to cause varying degrees of color discrimination. Eskimo tribes commonly have as many as seven different words for snow to distinguish among different types of snow (falling snow, snow on the ground, fluffy snow, wet snow, etc.), whereas certain African cultures in the equatorial forests of Zaire have no word at all for snow.
(Douglas Brown. Principles of language learning and teaching.
5th ed. Longman, 2000. Adaptado)
A alternativa em que se encontram palavras seguindo os mesmos processos de formação, respectivamente, é:
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (3)
- Comentários (3)
- Estatísticas
- Cadernos
- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
O enunciado nos apresenta 3 funções para o prefixo ER:
1- comparativo (ER neste caso é um sufixo)
2- agente que assume determinada atividade ou posição (ER neste caso é um sufixo)
3- compõe a raiz da palavra (neste caso ER não é um sufixo, apenas compõe a palavra)
A questão nos pergunta qual a alternativa em que se encontram palavras seguindo os mesmos processos de formação, respectivamente. Vamos, então, analisar as alternativas:
A) CORRETO - prettier – polluter – filter. = mais bonito - poluidor - filtro
B) ERRADO - sunnier – owner – builder. = mais ensolarado - proprietário - construtor
Essa alternativa apresenta 2 agentes que assumem determinada atividade ou posição (owner e builder)
C) ERRADO - barrier – composer – further. = barreira - compositor - mais longe
Essa alternativa apresenta a ordem errada das palavras. A questão diz "respectivamente", então a ordem correta deve ser observada. O comparativo (mais longe) deveria aparecer em primeiro lugar.
D) ERRADO - order – soldier – powder. = ordem - soldado - pó
Essa alternativa não apresenta nenhum comparativo.
E) ERRADO - outsider – trainer – loser = um estranho - treinador - perdedor
Essa alternativa não apresenta nenhum comparativo.
GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA A.
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Comentários
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Pretty = BONITA - SUBST, ADJETIVO OU ADVERBIO (bastante) / Prettier= MAIS BONITA (ADJETIVO COMPARATIVO) -gera o comparativo
Pollute = poluir (verbo) / Polluter= poluídor -indica o agente que assume determinada atividade ou posição; ex: speaker ( o falante)
Filter = filtro (subst..) / -compõe a raiz da palavra.
NA LETRA B, TEMOS:
ERRaDA
Sun= SOL , sunn= ensolarado, sunnier = mais ensolarado ( COMPARATIVO)opção correta
Own = possuir (verbo), próprio (adjetivo) / owner= o possuidor (subst..)/ -indica o agente que assume determinada atividade ou posição; opção correta
Build= construir (verbo), subst..(a construção) / Builder= o construtor(subt.) -indica o agente que assume determinada atividade ou posição; opção errada ( nao temos aqui uma composição de palavra raiz)
gabarito A
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